Results for leerstijl translation from Dutch to English

leerstijl
learning styles

het vermogen om zijn of haar lichaam en emoties in een efficiënte leerstijl te hanteren,
the capacity to use his or her body and emotions in an effective teaching style,

de leerstijl is grotendeels afhankelijk van de kwaliteiten en de vorige ervaring van de individuele leraar.
the teaching style greatly depends on the individual teacher’s qualities and previous experience.

ellen maakt het echt eenvoudig om te leren van de technieken door met inbegrip van opties voor elke leerstijl:
ellen makes it really easy to learn the techniques by including options for every learning style:

in onze programma’s staan uw persoonlijke doelstellingen centraal. daarnaast analyseert de trainer uw leerstijl.
whatever your reason for learning a language, european language centre has the perfect training course for you. in our programmes, your personal goals and learning style are the key focus. we also take into account your budget and availability.

wij bieden een grote verscheidenheid van spaanse cursussen, elk van hen zorgvuldig ontworpen om aan de specifieke behoeften en leerstijl van de studenten te voldoen.
we offer a wide variety of spanish courses, each of them carefully designed to meet student's specific needs and learning styles.

het voordeel van het kiezen van een route is dat je verzekerd bent van een plek in de cursus. de docenten kennen je leerstijl en daardoor krijg je optimale begeleiding.
the advantage of subscribing for a route is you are sure of a place in the course. the teachers know you and your learning style and you are sure of an optimum support.

interactiviteit, discussie, leren door te doen en een goede presentatie waren de vier sleutelwoorden die door de leraren werden gebruikt wanneer men hen vroeg hun favoriete leerstijl te omschrijven.
interactivity, discussion, learning by doing and good presentation were the four keywords used by the teachers to describe their preferred learning style.

== zie verder ==* denken* cognitie* leerstijl* big five (persoonlijkheidsdimensies)* j.p. guilford
* witkin, h.a., moore, c.a., goodenough, d.r., and cox, p.w.

dit had geen invloed op de vrijheid van de leraar om zijn/ haar eigen leerstijl toe te passen - aangezien verschillen in stijl erg werden geapprecieerd en als kostbaar werden beschouwd.
this did not limit each teacher’s freedom to choose teaching style, since differences in style were greatly appreciated and considered valuable.

het geeft je de mogelijkheid de leerervaring te personaliseren voor iedere individuele student, zodat elke student een boek of cursus kan hebben die is aangepast aan zijn leerstijl, zijn context, zijn taal en de dingen die hij spannend vindt.
it gives you the ability to personalize the learning experience to each individual student, so that every student can have a book or a course that's customized to their learning style, their context, their language and the things that excite them.

de verhouding docent/leerling moet een interactief karakter krijgen, waarbij het tempo en de leerstijl van iedere leerling worden gerespecteerd en "aanpassingsproblemen" worden voorkómen.
it is necessary to develop a teacher-pupil student relationship which "respects individual learning pace and style and guards against maladjustment ".

"dankzij de korte lijnen kunnen we snel schakelen. elc weet wat wij belangrijk vinden en speelt hier met hun maatwerktrajecten goed op in. er wordt veel aandacht besteedt aan werksituaties, maar ook aan de persoonlijke leerstijl van de medewerker."
" short lines of communication ensure that any changes can be quickly made. elc is acutely aware of our needs and uses its tailor-made programmes to satisfy them. much attention is given to work-related situations in which the participant is required to communicate in the target language, as well as to the personal learning style of the individual."