Results for theoretical and conceptual framework translation from English to Tagalog

theoretical and conceptual framework
teoretikal na background

conceptual framework
balangkas konseptwal

conceptual framework example
halimbawa ng balangkas na konsepto

the research conceptual framework
research framework

provides you with theoretical and practical knowledge
kahulugan ng serbisyo sa pagkain

themetical and conceptual framework to fully understand the research to be done and lastly the definition of terms fot better comprehension of the study
ihaharap din nito ang synthesis ng sining

like football plays conceptual frameworks are connected to a research purpose or aim
like football plays conceptual framework are connected to a research purpose or aim

pig.1 presents the conceptual framework of the study. the research input is the profile of the respondent while the process is the provision of the survey questionnaire. meanwhile, the output will have knowledge about the impact of using good communication on business growth.
ipinakita ng pig.1 ang konseptuwal na balangkas ng pag aaral. ang input ng pananaliksik ay ang propayl ng respondente habang ang proseso ay ang pagbibigay ng sarbey kwestyuner. samantala, ang awtput ay magkaroon ng kaalaman ukol sa epekto ng paggamit ng mahusay na komunikasyon sa paglago ng negosyo.

the current chapter reviews available literature on systems thinking for school leaders, describing studies on the implementation of systems thinking in school leadership and books that provided conceptual frameworks for systems thinking in school leadership. the conclusion points to gaps in the current knowledge base regarding systems thinking for school principals.
sinusuri ng kasalukuyang kabanata ang mga magagamit na panitikan sa mga sistema ng pag - iisip para sa mga pinuno ng paaralan, na naglalarawan ng mga pag - aaral sa pagpapatupad ng mga sistema ng pag - iisip sa pamumuno ng paaralan at mga aklat na nagbigay ng mga balangkas ng konsepto para sa mga sistema ng pag - iisip sa pamumuno ng paaralan. ang konklusyon puntos sa gaps sa kasalukuyang kaalaman base tungkol sa mga sistema ng pag - iisip para sa mga punong - guro ng paaralan.

in line with the statement of the problem and the conceptual framework, the researchers’ hypothesis are the following: 1. there is no significant difference in choosing milk tea shop among the millennials and the generation z when grouped among their demographic profile. 2. there is no significant relationship in the respondents preference of milk tea shop
alinsunod sa pahayag ng problema at ang balangkas ng haka-haka, ang mga mananaliksik ay ang mga sumusunod: 1. walang makabuluhang pagkakaiba sa pagpili ng milk shop sa pagitan ng millennials at ang generation z kapag pinagsama sa kanilang demographic profile. 2. walang makabuluhang relasyon sa mga sagot ng reposndents sa pagpili ng tsaa

this chapter contains nine different parts; these are as follows: introduction, background of the study, statement of the problem, theoretical framework, conceptual framework, hypotheses, scope and delimitation, significance of the study, and definition of terms. this chapter also comprehensively explains the purpose and theory that will be used in the study.
ang kabanatang ito ay naglalaman ng siyam na iba 't ibang bahagi; ito ay ang mga sumusunod: panimula, background ng pag - aaral, pahayag ng problema, teoretikal na balangkas, konseptuwal na balangkas, mga haka - haka, saklaw at delimitasyon, kahalagahan ng pag - aaral, at kahulugan ng mga tuntunin. ang kabanatang ito ay komprehensibong nagpapaliwanag ng layunin at teorya na gagamitin sa pag - aaral.