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You searched for: l'ecole ( French - English )

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French

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French

l ecole

English

The cole

Last Update: 2014-11-26
Subject: General
Usage Frequency: 1
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Reference: Anonymous

French

l`ecole

English

die Schule

Last Update: 2014-11-26
Subject: General
Usage Frequency: 1
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French

L?ecole

English

L

Last Update: 2014-10-07
Usage Frequency: 1
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French

je---------a. l. ecole

English

I --------- al ecole

Last Update: 2015-08-19
Subject: General
Usage Frequency: 1
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French

Qui va ù l' ecole? lui

English

Who will u school? him

Last Update: 2016-01-26
Subject: General
Usage Frequency: 1
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French

quand je vais a l ecole

English

when I go al ecole

Last Update: 2015-07-14
Subject: General
Usage Frequency: 1
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French

A quelle heure rentres- tu de l ecole

English

At what time you rentres- of school

Last Update: 2016-08-26
Subject: General
Usage Frequency: 1
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French

Envoyer un messageChercher des messages Articles : 626 - 650 (de 53545) Page : 26 / 2142 Page : Arrière | Avant laura-sylvie - 5/30/2008 [15:33]gaspé, Québec canada j ai du temps pour correspondre avec des soldats a l étranger mon adresse alors si tu te sens seul écrit moi vie17octobre@hotmail.com kevin brisebois - 5/30/2008 [14:03]
rawdon, Québec canada bonjour a tout les militaires j ai hate de venir vous rejoindre je suis presentement a l ecole des adultes j ai 27 ans et je trouve sa plate qu il faut un secondaire 3 pour s enroler car j ai trop hate de rejoindre les force donc sur sa a bientot Lee - 5/30/2008 [13:23]
Lloydminster, Alberta Canada As a retired enlistd man.

English

Post MessageSearch Messages Messages: 626 - 650 (of 53542) Page: 26 / 2142 Page: Back | Next Josh Randall - 5/30/2008 [10:23]Walkerton, Ontario Canada I think that what all the soliders in the Canadian forces are doing is amazing, you guys have really done your part in society and i can say for some of us that we are really proud of all of our troops in Afagan,Iraq,ect.

Last Update: 2015-05-14
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French

Les participants ont exprimé leur gratitude à l’égard du Directeur de l’ Ecole Nationa le de la Magistrature de la France (ENM) pour avoir accepté d’assurer la présidence de cette première réunion de ladite Conférence, et d’en présenter, à ce titre, le rapport général.

English

The participants expressed their gratitude to the Director of the Ecole Nationale de la Magistrature de la France (ENM) for having accepted to chair the first meeting of the said Conference and, in his capacity as Chair, to present the General Report.

Last Update: 2015-05-14
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French

Après un recrutement par concours, les magistrats sont formés à l’ Ecole Nationale de la Magistrature (située à Bordeaux).

English

Hierarchical relationships and judicial autonomy French criminal procedure follows the inquisitorial model and gives judges a greater role than parties in the conduct of proceedings.

Last Update: 2015-05-14
Usage Frequency: 1
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French

L’ Ecole fournit une formation initiale et continue dans toutes les disciplines.

English

It is also based on the principle of discretionary prosecution.

Last Update: 2015-05-14
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French

POUR PLUS D INFO VEUILLEZ CONTACTER LE BPR OU VISITER LE SITE INTRANET DE L ECOLE AU HTTP://ELRFC.SAINT-JEAN.MIL.CA FIN DU TEXTE FRANCAIS / ENGLISH TEXT BEGINS

English

FOR MORE INFO CONTACT OPI OR VISIT THE SCHOOL INTRANET SITE AT PAGE 2 RCESCGA0032 PROTECTED A HTTP://CFLRS.SAINT-JEAN.MIL.CA

Last Update: 2015-05-14
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French

La législation contenue dans la Loi sur l’Ecole Publique Basque est également complétée par les contenus de différentes normes qui sont également intéressantes pour montrer comment les normes relatives à la normalisation linguistique ont été adoptées au début du développement des Communautés Autonomes : - Loi 10/1988 du 29 juin sur la Confluence des Ikastolas (Ecoles Basques) et de l’ Ecole Publique.

English

Data from the General Directorate of Territorial Cooperation and the Inspectorate of the Ministry of Education, Culture and Sport.

Last Update: 2015-05-14
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French

A. ETRE COMPTABLE ENVERS LE CMDT DE LA GESTION QUOTIDIENNE DES TACHES DE L ESCADRON B. ETRE COMPTABLE ENVERS LE CMDT DE LA GESTION DU BUDGET DE L ESCADRON C. REMPLACER LE COMMANDANT EN L ABSENCE DE CE DERNIER D. DONNER DES EXPOSES AUX NOUVEAUX STAGIAIRES SUR LES ORDRES, LES DIRECTIVES ET LES POLITIQUES EN VIGUEUR A L ECOLE E. ASSURER LE SUIVI DES PROGRES DES STAGIAIRES ET RENCONTRER LES STAGIAIRES EN ENTREVUE AU BESOIN F. VERIFIER LE CONTENU DES COURS AU BESOIN G. COMMANDER ET GERER DES SUBALTERNES H. DONNER DES CONSEILS/UNE RETROACTION AU COMMANDANT DE L UNITE ET AUX CMDT, CMDTA ET SME DES ESCADRONS D INSTRUCTION AU BESOIN I. CREER UNE ATMOSPHERE D EQUIPE DANS SES RAPPORTS AVEC LE QG, LES RESPONSABLES DES COURS ET LES PERSONNES AVEC LESQUELLES IL FAIT COURAMMENT AFFAIRES J. EXECUTER DES TACHES SECONDAIRES A LA DEMANDE DE LA CHAINE DE COMMANDEMENT 5.

English

A. RESPONSIBLE TO THE OC FOR THE DAY TO DAY MANAGEMENT OF SQUADRON TASKS B. RESPONSIBLE TO THE OC FOR THE MANAGEMENT OF THE SQUADRON BUDGET C. RESPONSIBLE TO ASSUME DUTIES OF THE OFFICER COMMANDING IN THEIR ABSENCE D. PROVIDE BRIEFS TO INCOMING STUDENTS TO ENCOMPASS SCHOOL ORDERS, DIRECTIVES, AND POLICIES E. CONDUCT STUDENT PROGRESS MONITORING AND COUNSELLING AS REQUIRED F. CONDUCT CONTENT MONITORING OF COURSES AS REQUIRED G. COMMAND AND ADMINISTER DESIGNATED SUBORDINATES H. PROVIDE ADVICE/FEEDBACK TO THE OFFICER COMMANDING AND TRAINING SQUADRONS OC, 2IC, AND SSM AS REQUIRED I. CREATE A TEAM ATMOSPHERE IN YOUR DEALINGS WITH HQ, COURSE CADRES AND PERS WITH WHOM YOU HAVE ROUTINE CONTACT J. SECONDARY DUTIES AS ASSIGNED BY COC 5.

Last Update: 2015-05-14
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French

Une copie de la réponse du directeur de l’ Ecole européenne d’Ixelles, datée du 25 septembre 2003, était jointe à la réponse de la Commission.

English

A copy of the reply of the Director of the European School of Ixelles, dated 25 September 2003, was enclosed with the Commission's reply.

Last Update: 2015-05-14
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French

Secure rights Send link Printer friendly version Katharina Pistor, spécialiste renommée de droit comparé, formée en Allemagne, enseigne le droit du développement à l’ Ecole Gouvermentale de John F. Kennedy, Université de Harvard.

English

Secure rights Send link Printer friendly version Katharina Pistor is a leading German-educated expert on comparative law who teaches law and development at the John F. Kennedy School of Government, Harvard University.

Last Update: 2015-05-14
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French

Katharina Pistor, spécialiste renommée de droit comparé, formée en Allemagne, enseigne le droit du développement à l’ Ecole Gouvermentale de John F. Kennedy, Université de Harvard.

English

Katharina Pistor is a leading German-educated expert on comparative law who teaches law and development at the John F. Kennedy School of Government, Harvard University.

Last Update: 2015-05-14
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French

POUR PLUS D INFO VEUILLEZ CONTACTER LE BPR OU VISITER LE SITE INTRANET DE L ECOLE AU HTTP://ELRFC.SAINT-JEAN.MIL.CA

English

FOR MORE INFO CONTACT OPI OR VISIT THE SCHOOL INTRANET SITE AT HTTP://CFLRS.SAINT-JEAN.MIL.CA

Last Update: 2015-05-14
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French

Contrôle sommaire des variantes de tracés analysées avec l’ appui du Laboratoire des voies de circulation de l’ Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (LAVOC-EPFL).

English

Rapid control of alternative paths analyzed with the support of the Laboratory of Transportation of the Federal Polytechnic School of Lausanne (LAVOC-EPFL).

Last Update: 2015-05-14
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French

Or, à mon avis de praticien d’ études de projets autoroutiers et après discussion avec les spécialistes du Laboratoire des Voies de Circulation de l’ Ecole Polytechnique de Lausanne (LAVOCEPFL), de telles solutions paraissent crédibles et devraient permettre de trouver rapidement une solution acceptable en respectant notamment le site " CORINE-biotope ".

English

However, with my opinion of expert on studies of motorway projects and after discussion with the specialists in the Laboratory of the Lanes of the Polytechnic School of Lausanne (LAVOC- EPFL), such solutions appear credible and should allow to quickly find a acceptable solution by respecting the "CORINE-BIOTOPE" site in particular.

Last Update: 2015-05-14
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