Results for mokymosi pasiekimai translation from Lithuanian to English

1 lygmenį atitinka šie mokymosi pasiekimai
the learning outcomes relevant to level 1 are

eks mokymosi pasiekimai apibrėžti kaip žinių, gebėjimų ir kompetencijos derinys.
in the eqf learning outcomes are defined by a combination of knowledge, skills and competence.

profesinio mokymo kokybės užtikrinimo sistemos pasiekimai
achievements in quality assurance for vocational education and training

kova su mokymosi pasiekimų stereotipais, susijusiais su lytimi
target gender-based attainment patterns

Įgūdžiai, patirtis ir mokymosi pasiekimai taip pat pripažįstami įvairiomis formomis, kaip antai naudojant skaitmeninius atviruosius skiriamuosius ženklus.
equally, skills, experiences and learning achievements are acknowledged in different forms for example digital open badges.

kokybė, mokymosi pasiekimų metodas ir kvalifikacijų pagrindai neatsiejami.
quality, the learning outcomes approach and the qualifications framework go hand in hand.

kiekvienas iš 8 lygmenų aprašytas naudojant kelis aprašus, kuriuose nurodyti mokymosi pasiekimai, atitinkantys to lygmens kvalifikacijas bet kurioje kvalifikacijų sistemoje.
each of the 8 levels is defined by a set of descriptors indicating the learning outcomes relevant to qualifications at that level in any system of qualifications.

geresni mokymosi pasiekimai yra svarbūs, nes asmens privalomojo mokymosi mokykloje pasiekimai turi didelės tiesioginės įtakos jo vėlesnio mokymosi pasiekimams 13 ir atlyginimo dydžiui14.
improved educational achievement is important for individuals, because people's attainment in compulsory school has a strong direct impact on their later educational attainment13 and on their wages14.

nustatyti konkrečias judumo laikotarpio sąlygas, kaip antai besimokančio asmens tapatybė, judumo laikotarpio trukmė, numatomi mokymosi pasiekimai ir atitinkami ecvet taškai.
specify the particular conditions for a period of mobility, such as the identity of the learner, the duration of the mobility period, learning outcomes expected to be achieved and the associated ecvet points.

mokymosi pasiekimų paskutinėje pradinės mokyklos klasėje procentinė dalis (mergaitės)
gross intake rate at grade 1 (girls)

tikimasi, kad jos padės mažinti romų ir ne romų vaikų išsilavinimo ir mokymosi pasiekimų skirtumus.
these are expected to contribute to reducing the gap in educational attainment and achievement between roma and non-roma children.

europos aukštojo mokslo erdvės kvalifikacijų sąrangos antrosios pakopos aprašas atitinka eks 7 lygmens mokymosi pasiekimus.
the descriptor for the second cycle in the framework for qualifications of the european higher education area corresponds to the learning outcomes for eqf level 7

europos lygiu imtasi keleto iniciatyvų siekiant padidinti skaidrumą, pagerinti perkeliamumą ir palengvinti mokymosi pasiekimų vertinimą.
several initiatives have been taken at eu level to increase transparency, support transfer and facilitate the valuing of learning outcomes.

vertindami inspektoriai daugiausia dėmesio skyrė mokymo medžiagai, pedagoginiam personalui, mokymo bei mokymosi metodams ir mokinių pasiekimams.
the inspectors focused in their evaluation on teaching materials, teaching staff and methods of teaching/learning as well as on pupil performance.

be to, ypač daug dėmesio turi būti skiriama eks naudojamo mokymosi pasiekimais pagrįsto metodo poveikiui žinių, gebėjimų ir kompetencijų klasifikacijai.
particular attention must also be paid to the impact of a learning outcomes approach as used in the eqf on classifications of knowledge, skills and competences.

joje pateikti mokymosi pasiekimais grįsti aukštojo mokslo pakopų aprašai ir kreditų, kuriuos galima gauti per pirmosios bei antrosios pakopos studijas, skalė.
this contains learning outcomes-based descriptors for the three higher education cycles and introduces credit ranges for the first and second of these cycles.

3.4 i priede apibrėžti 8 atskaitos lygmenys, pagrįsti asmens mokymosi pasiekimais remiantis tuo, ką asmuo žino, supranta ir geba daryti.
3.4 the eight reference levels are described in annex i, according to the individual learning outcome, based on what the person knows, understands and is able to do.

naudojant mokymosi pasiekimus kvalifikacijų lygmenims aprašyti bus lengviau pripažinti išsilavinimą, įgytą ne oficialiose švietimo ir profesinio rengimo įstaigose, o tai dažniausiai yra laikoma svarbiausiu mokymosi visą gyvenimą elementu.
the use of learning outcomes in describing qualification levels will facilitate the validation of learning taking place outside formal education and training institutions, which is in general seen as a key element of lifelong learning.

naudojant mokymosi pasiekimus kvalifikacijų lygmenims aprašyti yra lengviau patvirtinti išsilavinimą, įgytą ne oficialiose švietimo ir profesinio rengimo įstaigose, o tai dažniausiai yra laikoma svarbiausiu tikrojo mokymosi visą gyvenimą elementu.
this use of learning outcomes in describing qualification levels also facilitates the validation of learning taking place outside formal education and training institutions, a key element in truly lifelong learning.

2008 m. europos parlamento ir tarybos rekomendacijoje dėl europos mokymosi visą gyvenimą kvalifikacijų sandaros kūrimo nustatyta atskaitos sistema, kad būtų galima apibrėžti pagal mokymosi pasiekimus nustatomus kvalifikacijos lygius.
the 2008 european parliament and council recommendation on the european qualifications framework (eqf) for lifelong learning establishes a reference framework of qualification levels defined through learning outcomes.