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atskaitos taškas: europos žemės ūkio modelis – europos žemės ūkio politikos paradigma – yra pavojuje
situation de départ: le "modèle agricole européen" – référence en matière de politique agricole – est menacé
Ši paradigma yra savo ruožtu grindžiama vertikaliosios integracijos paslaugų teikimo modeliu, pagal kurį pagrindinis infrastruktūros teikėjas taip pat yra ir telefono ryšio paslaugų teikėjas.
ce modèle est lui-même fondé sur un modèle de services verticalement intégrés, dans lequel le fournisseur de l’infrastructure principale est également le fournisseur des services téléphoniques.
taip įsitvirtino „viskas arba nieko“ paradigma, kai „sąlygos audito išvadoje“ tapo tarsi prakeiksmu tiek klientams, tiek auditoriams.
cette perception a perpétué un paradigme du «tout ou rien», où la «réserve» est inenvisageable, tant par les clients que par les auditeurs.
(18) esamų socrates ir leonardo da vinci programų tarpinės vertinimo ataskaitos ir viešos konsultacijos dėl bendrijos veiklos švietimo ir mokymo srityje ateities atskleidė didelį ir tam tikrais atžvilgiais augantį poreikį tęsti bendradarbiavimą ir mobilumą šiose srityse europiniu lygiu. ataskaitose buvo pabrėžta, kaip svarbu plėtoti glaudesnius bendrijos programų ir politikos plėtros kūrimo švietimo ir mokymo srityje saitus, išreikštas pageidavimas bendrijos veiksmus planuoti taip, kad jie būtų geriau pritaikyti mokymosi visą gyvenimą paradigmai, ir primygtinai pareikalauta paprastesnio, palankesnio vartotojui bei lankstesnio požiūrio į tokių veiksmų įgyvendinimą.
(18) les rapports d'évaluation intermédiaires concernant les programmes socrates et leonardo da vinci actuels, ainsi que la consultation publique sur l'avenir de l'activité communautaire en matière d'éducation et de formation, ont montré que la poursuite de la coopération et de la mobilité dans ces domaines au niveau européen constitue un besoin important et, à certains égards, croissant. les rapports ont également souligné l'importance d'un resserrement des liens entre les programmes communautaires et l'évolution des politiques d'éducation et de formation, ont exprimé le souhait que l'action communautaire soit structurée de manière à mieux répondre au paradigme de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, et ont insisté pour que la mise en œuvre de cette action soit abordée d'une manière plus simple, plus conviviale et plus souple.
Last Update: 2008-03-04
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