MyMemory, World's Largest Translation Memory
Click to expand

Language pair: Click to swap content  Subject   
Ask Google

You searched for: mengatasi ( Malay - English )

    [ Turn off colors ]

Human contributions

From professional translators, enterprises, web pages and freely available translation repositories.

Add a translation

Malay

English

Info

Malay

mengatasi

English

Sentence

Last Update: 2014-07-24
Usage Frequency: 1
Quality:
Reference: Wikipedia

Malay

mengatasi

English

outnumbered

Last Update: 2017-03-09
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

mengatasi

English

outperformed

Last Update: 2015-10-06
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

cara mengatasi ribut taufan

English

how to deal with hurricanes

Last Update: 2016-03-25
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

syarahan cara-cara mengatasi stress

English

talk about how to manage stress

Last Update: 2015-08-04
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

terdapat pelbagai cara cara untuk mengatasi penyalahgunaan dadah terutamanya dalam kalangan remaja

English

there are various ways how to address drug abuse, particularly among teenagers

Last Update: 2017-03-11
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Tuliskan 3 cara mengatasi masalah pencemaran

English

Write down 3 ways to overcome pollution problems

Last Update: 2017-03-07
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Pengerusi : Bismillahhirahmannirrahim, AlHamdulillahi robbil ‘alamiin, wassolatu wassalaamu ‘alaa asyrofil anbiyai wal mursaliin.. wa ‘ala alihi wa sohbihi ajma’iin. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Ukhwah, Salam Kasih Sayang dan Salam 1 Malaysia. Warga dewan sekalian, Bersyukur kita ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan izin serta limpah kurnia daripadaNya, dapat kita bertemu kita lagi dalam gelanggang Forum Remaja bersama saya Nur Hasmira Hasbullah pada pagi/petang yang berbahagia ini. Hadirin yang dirahmati Alah sekalian, sebelum saya memperkenalkan ahli-ahli panel kita pada hari ini, kita sedia maklum, dewasa ini, masalah disiplin dalam kalangan pelajar boleh dikatakan berada dalam tahap yang agak membimbangkan semua pihak. Justeru, masalah ini perlu dilihat dalam skop yang lebih besar jika ianya ingin diselesaikan. Sesuai dengan tajuk forum kita pada kali ini Pendisiplinan pelajar: Tanggungjawab Siapa? Persoalan inilah kunci utama forum yang ingin kita gunakan sebagai pembuka pintu-pintu kecemerlangan pendidikan akhlak di sekolah khususnya dalam persoalan mengatasi masalah disiplin pelajar. Sebelum mengupas tajuk ini dengan lebih mendalam, terlebih dahulu, mari kita berkenalan dengan tiga orang ahli panel kita pada hari ini. Jangan ragu dan jangan risau kerana warga dewan sememangnya tidak asing lagi dengan panel-panel kita pada hari ini. Baiklah di sebelah kanan saya, ahli panel pertama, saudara/saudari _______________________ yang merupakan __________________________ Apa khabar saudari? Panel Pertama : AlHamdulillah sihat Cik Pengerusi. Cik Pengerusi macamana? Pengerusi : Alhamdulillah, sihat juga. Seterusnya ahli panel kedua, ayu berbaju kurung saudari/saudara____________________________, jawatan. Selamat datang saudari. Dan di hujung sana, nampak pemalu tapi bijak berkata-kata, saudari/saudara _________________. Selamat datang juga buat saudara. Sebelum saya menyimpang dengan lebih jauh, soalan saya pada panel pertama, apakah sebenarnya konsep tanggungjawab dan disiplin. Panel Pertama: Terima kasih pengerusi yang cantik molek pekertinya membawa rasional persoalan. Terlebih dahulu, yang dihormati, barisan tetamu kehormat, kombinasi intelektual kehakiman, rakan-rakan panel yang lain dan seterusnya hadirin yang dirahmati Allah sekalian. Pada pendapat saya, tanggungjawab dan disiplin tidak dapat dipisahkan dan sudah semestinya membawa kepada persoalan yang berkait dengan kawalan individu, pemimpin, masyarakat dan sebagainya. Kawalan inilah yang penting dalam menentukan jati diri, akhlak, serta kualiti yang ingin dicapai ataupun di tonjolkan. Ringkasnya tanggungjawab adalah rukun utama dalam pembentukan disiplin. Di sekolah, disiplin satu kawalan sosial bagi mewujudkan suasana tenteram supaya proses pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan teratur dan lancar. Maka disinilah terletaknya tanggungjawab yang digalas oleh semua pihak yang terlibat dengan disiplin pelajar sama ada murid itu sendiri, guru disiplin, guru-guru, pihak pentadbiran mahupun ibu bapa atau masyarakat umumnya. Bagi masyarakat di luar sekolah, tanggungjawab dan disiplin adalah asas penting bagi membentuk kerukunan hidup selaras dengan norma, nilai dan aspirasi negara. Amanah yang dipikul dengan baik adalah tunjang kepada kawalan sosial yang baik. Namun tidak dinafikan, ramai juga masyarakat di luar sana menganggap tanggungjawab dan disiplin adalah suatu perkara yang sangat negatif iaitu merupakan masalah sosial dan tidak amanah sedangkan hakikatnya ia merupakan usaha yang perlu bagi memperbaiki etika dan gaya hidup bertamadun manusia. Contohnya orang Jepun yang membangunkan negara mereka setelah menjadi padang jarak padang tekukur dan kini merupakan negara moden seperti sekelip mata. Asasnya tidak lain dan tidak bukan adalah tanggungjawab dan disiplin yang hebat. Pengerusi : Terima kasih kepada panel pertama kita atas lontaran konsep yang utuh lagi berisi. Sebentar tadi panel pertama ada menyatakan bahawa, disiplin dan tanggungjawab perlu bergerak seiring untuk mencapai tahap kecemerlangan yang maksimum. Ia boleh diibaratkan sebagai irama dan lagu, iaitu tidak sempurna disiplin tanpa tanggungjawab, dan tanpa tanggungjawab, disiplin tidak akan dapat dibentuk. Justeru, saya ingin menanyakan persoalan seterusnya kepada ahli panel kita yang kedua, apakah asas kepada pendisiplinan pelajar agar kecemerlangan secara holistik dapat dicapai? Panel Kedua: Soalan yang amat menarik daripada pengerusi kita pada hari ini. Bismillah.. Baiklah sebenarnya, latar belakang keluarga, suasana sekolah dan keadaan persekitaran mempengaruhi tindakan para pelajar untuk melanggar peraturan yang ditetapkan. Saya berpendapat peranan semua pihak diperlukan dalam memastikan permasalahan ini dapat pendisiplinan terletak di bahu ibu bapa. Seharusnya, pihak ibu bapa perlu sedar akan kepentingan hubungan yang erat dengan guru-guru di sekolah. Perjumpaan berkala di antara ibu bapa para pelajar dengan pihak sekolah perlu diadakan sekerap yang boleh. Tindakan ini amat penting kerana ianya boleh menjadi medium perbincangan prestasi dan disiplin anak-anak mereka di sekolah. Hal ini amat signifikan kerana sekiranya golongan ibu bapa mengambil remeh tentang masalah disiplin anak-anak mereka di sekolah, golongan anak-anak itu akan merasa bebas dan terbiar sehingga menyebabkan mereka membuat tindakan yang bertujuan untuk mendapatkan perhatian seperti melawan guru, ponteng kelas, ponteng sekolah, membuli dan sebagainya yang mana hal ini akan menambah dan meningkatkan masalah kes disiplin di sekolah. Oleh itu, pihak ibu bapa dan guru di sekolah perlu mengadakan hubungan yang baik supaya segala masalah yang berkaitan dengan pelajar dapat diselesaikan “sebelum nasi menjadi bubur”. Pengerusi : Terima kasih kepada panel kedua atas pandangan yang amat bernas sebentar tadi. Sekarang sudah terang lagi bersuluh bahawa sebenarnya terdapat banyak asas pendisiplinan yang boleh diimplementasikan untuk mengawal masalah disiplin pelajar di sekolah. Jika dua orang panel kita tadi menerangkan tentang konsep tanggungjawab dan disiplin serta menghuraikan dengan selengkapnya tentang asas-asas pendisipinan pelajar, saya ingin meminta pendapat panel ketiga tentang persoalan ‘Pendisiplinan pelajar, sebenarnya terletak di bahu siapa’? Dipersilakan.. Panel Ketiga : Bismillah...Terlebih dahulu, terima kasih kerana menjemput saya untuk berbicara dalam majlis forum ini. Untuk menjawab persoalan ini, umum sedia maklum, isu-isu berkaitan dengan masalah disiplin di kalangan pelajar sekolah sering diperkatakan pada masa kini dan menjadi fokus media massa. Buktinya, pada 5 Ogos 2007, berita penangkapan kanak-kanak berumur 12 tahun yang dituduh terlibat dalam kejadian menculik dan merogol wanita berumur 30 tahun berulangkali secara bergilir-gilir telah disiarkan di Buletin 1.30. Hadirin yang dirahmati Allah sekalian, Dengar-dengarkan pantun ini : Berburu ke padang datar, Dapat rusa berbelang kaki; Berguru kepalang ajar, Bagai bunga kembang tak jadi. Pantun empat kerat tadi membawa maksud menuntut ilmu biarlah dengan cara yang betul dan bersungguh-sungguh. Jika tidak, ilmu yang dituntut akan hilang atau sia-sia begitu sahaja. Manusia dituntut mencari ilmu sehingga ke akhir hayat. Sebagaimana sabda Nabi Muhammad s.a.w yang bermaksud: "Sesungguhnya menuntut ilmu itu merupakan kewajipan bagi setiap Muslim.” (Riwayat Ahmad dan Ibn Majah) Ilmu diperoleh daripada pelbagai sumber antaranya melalui pembacaan, penelitian, pentaakulan belajar daripada pengalaman lepas serta yang paling utama menuntut ilmu daripada seseorang yang pakar dalam bidang tertentu yang digelar guru. Konsep guru merujuk kepada seseorang yang mengajar dan mendidik sama ada untuk mencapai kejayaan akademik atau kemuliaan akhlak. Guru ada di mana-mana. Ibu bapa boleh menjadi guru yang paling baik buat anak-anaknya. Seorang kakak atau abang boleh menjadi guru kepada adik-adiknya. Masyarakat juga boleh bertindak sebagai guru sekiranya wujud kerencatan dalam kelompok sosialnya. Hakikatnya, semua orang bertindak sebagai guru dalam kehidupannya. Guru dalam konsep ini lebih kepada tugas ingat-mengingati, saling mencerna pemikiran melalui pengalaman, mendidik dan mendisiplinkan diri sendiri dan orang lain serta mengajar sesuatu yang berlaku dalam hidup dengan penerimaan yang baik. Maka pendapat saya tidak lain dan tidak bukan adalah tanggungjawab didikan tidak kiralah daripada ibu bapa, guru, masyarakat, media massa dan semua yang terlibat adalah bertanggungjawab dalam pembentukan disiplin iaitu pendisiplinan pelajar. Seperti kata-kata sahabat Rasulullah SAW tentang penilaian baik masyarakat ( muslimin ) adalah baik pada Allah SWT dan sebaliknya jika penilaian buruk maka buruklah bagi Allah SWT. Pengerusi: Sungguh intelektual pemikiran saudari panel kita yang ketiga. Memang tidak dapat disangkal lagi, semua pihak harus bekerjasama bagi mendisiplinkan atau memantapkan akhlak pelajar pada masa kini bak kata pepatah “bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”.. Tetapi saya ingin bertanya secara ringkas tentang pendapat ahli panel kita pada hari ini, siapakah yang sebenarnya menggalas tanggungjawab utama bagi mendisiplinkan pelajar di sekolah? Saya persilakan panel kita yang pertama dahulu untuk memberikan sedikit ulasan. Panel Pertama: Terima kasih kepada pengerusi atas persoalan yang diujarkan. Pada pendapat saya, pihak yang menggalas akauntabiliti utama dalam mendisiplinkan pelajar adalah golongan ibu bapa. Peranan ibu bapa adalah amat penting dalam memberikan perhatian yang serius terhadap anak-anak mereka. Hal ini disebabkan ibu bapalah yang sentiasa memerhatikan setiap gerak-geri atau pergerakan anak-anak mereka. Di samping itu, golongan ibu bapa mempunyai tanggungjawab dan amanah untuk mendidik anak-anak mereka sejak berada di dalam kandungan lagi. Di samping itu, ibu bapa juga perlu meningkatkan penghayatan anak-anak terhadap agama, nilai-nilai murni, motivasi, melatih anak cara bersopan, prinsip-prinsip akauntabiliti, menunjukkan keperibadian yang mulia, sanggup menerima kelemahan diri serta meneroka potensi anak. Justeru, Ibu bapa hendaklah menjadi “role model” kepada anak agar anak-anak tidak kehilangan arah dan menjadi insan yang berilmu dan beragama, penyumbang kepada kemantapan ummah seantero dunia, insya-Allah. Pengerusi: Begitu hebat kata-kata atau pendapat yang diutarakan oleh panel kita sebentar tadi. Diharapkan ianya dapat dijadikan pegangan dan panduan oleh golongan ibu bapa di luar sana untuk mendidik anak remaja kita menjadi insan yang berilmu dan beragama, insya-Allah. Sekarang kita perdengarkan pula pendapat daripada panel kita yang kedua, secara ringkas tentang siapakah yang menggalas peranan utama dalam mendisiplinkan pelajar? Panel Kedua: Terima kasih saudari pengerusi yang tidak kurang petah bicaranya. Pada pandangan saya, pihak yang menggalas peranan utama dalam mendisiplinkan pelajar ialah Pembimbing Rakan Sebaya (PRS). Hal ini disebabkan, dari sudut psikologi, peringkat remaja adalah peringkat paling berpengaruh dalam kehidupan mereka. Pada peringkat inilah, pengaruh rakan sebaya paling kuat dan paling diterima. Mereka lebih rela menceritakan dan mencurahkan perasaan kepada rakan berbanding ibu bapa, guru atau orang dewasa lain. Oleh itu, pendekatan logikal ialah menggunakan remaja untuk mempengaruhi remaja lain. Program Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) dapat memenuhi hasrat ini dengan syarat mereka dilatih dan diselia dengan teratur. Oleh itu, adalah disarankan supaya pemilihan dan perkembangan latihan ahli PRS hendaklah dipantau bersama kedua-dua pihak iaitu pihak sekolah dan juga ibu bapa. Insya-Allah, sekiranya ahli-ahli PRS menerima latihan secukupnya dalam menangani masalah disiplin pelajar di sekolah, insya-Allah, masalah disiplin ini akan dapat diatasi. Wallahu’alam. Pengerusi : Begitu hebat sekali wacana yang dilontarkan oleh panel kedua kita sebentar tadi. Seterusnya persoalan terakhir untuk panel kita yang ketiga, masih berlegar dalam persoalan yang sama iaitu pihak manakah yang memegang tanggungjawab yang berat dalam mendisiplinkan atau memanusiakan insan pdelajar di sekolah kita pada haroi ini? Panel Ketiga: Terima kasih kepada sadari pengerusi yang sentiasa aktif menanyakan banyak persoalan intelek. Baiklah, untuk menjawab persoalan ini, cuba kita renungi baris-baris akhir sebuah sajak yang berbunyi: Jika hari ini siapa saja perosak bangsa; Bermula dengan kegagalan guru kita Cuai mengasuh generasi muda Saya yakin sajak ini akan menguris hati seorang guru. Kalaupun tidak terpalit luka mungkin wujud juga sedikit rasa tersinggung mahupun kecewa lantaran dikatakan gurulah menjadi punca kepada kemunculan perosak bangsa. Namun itulah realitinya kehidupan hari ini. Kalau dulu guru merupakan individu atau kumpulan kecil masyarakat yang amat dihormati, situasi kini jauh berbeza. Kalau dulu, ramai yang mengakui bahawa ‘dewasanya seseorang itu adalah dimulakan oleh seorang guru biasa’, namun kini masyarakat lebih mudah menyalahkan para guru apabila hasil didikan tidak ‘menjadi’. Menyedari tentang keretakan hubungan yang berlaku antara ibu bapa dan guru pada hari ini, ianya perlu diperhalusi dan dicari penyelesaian terbaik untuk mengembalikan kepercayaan ibu bapa kepada pihak sekolah umumnya dan guru khasnya. Hubungan yang erat antara guru dan ibu bapa amat penting agar masalah disiplin pelajar di sekolah dapat dikurangkan dan bukan semakin bertambah dan membimbangkan semua pihak. Justeru pihak yang paling menggalas beban berat untuk mengatasi masalah disiplin pelajar di sekolah adalah golongan ibu bapa, guru, pihak berwajib dan masyarakat sekeliling. Mereka ini seharusnya melakukan anjakan paradigma dengan lebih berfikiran positif, menerima kelemahan anak-anak mereka dan bersangka baik dengan guru-guru di sekolah. Sekiranya hal ini dapat diwujudkan, insya-Allah, masalah disiplin dalam kalangan pelajar akan dapat diatasi bak kata kerana hanya dengan bekerjasama akan dapat melahirkan hasil yang cemerlang, gemilang dan terbilang. Pengerusi: Terima kasih saya ucapkan kepada ketiga-tiga ahli panel kita kerana sudi hadir dan sudi menyuarakan pendapat masing-masing. Moga apa yang kita dapat hari ini tidak sekadar ” masuk telinga kanan, keluar telinga kiri”. Nampaknya masa amat mencemburui kita, sebelum berakhir mari kita sama-sama menepuk tangan untuk diri sendiri kerana berjaya dan tekun mendengar perbincangan kita hari ini.(tepuk tangan). Kesimpulannya perkara yang berkaitan dengan masalah ini sebenarnya bukanlah suatu perkara yang patut kita pandang remeh. Setiap individu mempunyai tanggungjawab dalam membendung kemelut ini daripada terus menjadi barah. Sebelum kita menuding jari kepada mana-mana pihak, elok kita renung-renungkan sejenak.... Lautan Itu Dunia, Bahtera Itu Kita, Kemudi Itu Agama, Peliharalah Bahtera Daripada Karam Di Lautan Dunia Sebelum mengakhiri bicara forum kita pada hari ini, terimalah serangkap pantun yang berbunyi: Tuailah padi antara masak, Esok jangan layu-layuan; Intailah kami antara nampak, Esok jangan rindu-rinduan. Sekian sahaja untuk hari ini, terkasar bahasa, tersilap bicara, mohon dimaafkan. Sesungguhnya yang baik itu datangnya daripada Yang Maha Pencipta, dan yang kurang elok itu datangnya daripada kekhilafan diri kami sendiri. Wallahu’alam Saya akhiri forum remaja kita pada pagi ini dengan lafaz yang mulia. Wabillah hitaufiq Walhidayah Assalamualaikum Warahmatullahhiwabarakatuh Today Deal $50 Off : https://goo.gl/efW8Ef

English

example text Bahasa Inggeris forum

Last Update: 2017-01-16
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:
Warning: Contains invisible HTML formatting

Malay

langkah-langkah mengatasi pembalakan haram

English

measures to address illegal logging

Last Update: 2016-10-09
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Salah satu cadangan untuk mengatasi masalah pencemaran air akibat dari pelepasan kumbahan dan efluen daripada industri adalah dengan penguatkuasaan oleh 15 pihak berkuasa seperti Jabatan Alam Sekitar dan pihak polis berpandukan Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974. Bagi mana-mana premis yang tidak mematuhi undang-undang alam sekitar, pihak terbabit perlu mengambil inisiatif dengan memaksa penutupan premis terbabit sehingga mereka bersetuju untuk mematuhi peraturan yang telah ditetapkan.

English

One of the recommendation to overcome the problem of water pollution caused by the discharge of sewage and industrial effluent is the enforcement by 15 authorities such as the Department of Environment and the police in accordance with the Environmental Quality Act 1974. For any premises that do not comply with environmental legislation the party must take the initiative by forcing the closure of the premises until they have agreed to abide by the rules.

Last Update: 2016-09-12
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

langkah-langkah mengatasi menjadi keldai dadah

English

measures to address the drug mules

Last Update: 2016-08-09
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Di samping itu, terdapat beberapa langkah untuk mengatasi gejala rasuah ini seperti menguatkuasakan undang-undang dan hukuman. Hal ini bagi memastikan pengamal rasuah akan berfikir dua kali sebelum melakukan rasuah. Hukuman yang berat perlu dijatuhi kepada pesalah rasuah agar mereka serik untuk melakukan gejala rasuah di kemudian hari. Melalui langkah ini, masyarakat akan sedar betapa bahayanya aktiviti rasuah ini.

English

In addition, there are several steps to overcome this corruption such as enforcing law and punishment. This is to ensure that practitioners of corruption will think twice before committing corruption. Heavy punishment will have to face up to the offender so they serik to do corruption at a later date. Through these measures, the community will be aware of the dangers of this corrupt activities.

Last Update: 2016-06-10
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Jenayah keganasan siber semakin meningkat mengikut perkembangan teknolgi maklumat masa kini. Jenayah ini telah mendapat tumpuan kepada seluruh dunia terutamanya negara-negara maju dan sedang maju. Kajian ini memfokuskan perundangan negara-negara terutamanya Malaysia untuk mengatasi isu-isu yang timbul dalam menangani jenayah keganasan siber. Kajian ini lebih tertumpu kepada perundangan yang mengawal selia jenayah keganasan siber ini seperti Akta Jenayah Komputer 1997, Akta Komunikasi dan Multimedia 1998, Akta Pencegahan Keganasan 2015, Kanun Keseksaan, Kanun Prosedur Jenayah, Akta Kesalahan Keselamatan (Langkah-langkah Khas) 2012 dan Akta Ekstradisi 1992. Kajian ini juga akan melihat kepada perundangan negara-negara seperti United Kingdom, Amerika Syarikat dan juga Singapura. Akhir kajian ini akan menumpukan terhadap cadangan dan penambahbaikan bagi mengatasi dengan lebih efektif mengenai jenayah keganasan siber.

English

writing the Malay language to English

Last Update: 2016-05-21
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Bagaimanapun, Pakar Pemasaran Sukan, Nigel Currie yakin Willet mampu mengatasi Westwood memandangkan prestasi Westwood dalam meraih kejohanan utama agak sukar diramalkan

English

However, sports marketing expert, Nigel Currie sure Willet able to overcome Westwood as the performance in major tournaments won quite unpredictable

Last Update: 2016-04-24
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Hisham menjauhkan jarang bercakap kelas mahu mengatasi rasa malu

English

Hisham shy seldom spoke class wanted get over shyness

Last Update: 2016-04-07
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

cara mengatasi masalah perniagaan online

English

how to solve business problems online

Last Update: 2015-05-03
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

syarahan cara-cara mengatasi demam denggi

English

lecture on ways to tackle dengue fever

Last Update: 2015-02-15
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Golongan Pluralisme merupakan salah satu aliran pemikiran Islam yang tidak asing lagi pada masa kini. Golongan Pluralisme dapat digolongkan dalam aliran pemikiran Islam sama seperti aliran-aliran Islam yang lain seperti Syiah, Muktazilah, dan Jabariyah. Terdapat tiga idea utama dalam golongan Pluralisme yang mana ia digelar Islam Liberal, salah satunya ialah pembaharuan syariat dan kebebasan berpendapat. Golongan Pluralisme ini berpendapat bahawa Islam pada masa kini telah dikuasai oleh tokoh-tokoh agama dan telah banyak melakukan penindasan kepada golongan bukan Islam. Aliran ini dikatakan sebagai satu badan untuk mengatasi masalah tersebut, dengan membuka pintu ijtihad seluas-luasnya supaya setiap umat Islam boleh memberikan pandangan mereka sendiri dan tidak dimonopoli oleh golongan agama sahaja. Penilitian telah dilakukan terhadap idea-idea yang terdapat dalam golongan Pluralisme melalui karya-karyanya dan hasinya terdapat dua perkara penting yang diberikan penekana dan pembaharuan syriat Islam. Golongan Pluralisme ini diperjuangkan oleh Islam Liberal kerana boleh menyebabkan kekufuran terhadap umat Islam. Ini adalah kerana mereka telah menyetarafkan agama-agama lain adalah sama dengan agama Islam. Golongan ini berpendapat setiap agama sebenarnya menuju kepada Allah dan dibezakan melalui amalan keagamaan semata-mata. Kebanyakan idea yang diperjuangkan oleh golongan Pluralisme ini adalah berlawanan dengan ajaran Islam yang sebenarnya dan ditentang oleh para ulama’. Ini kerana mereka terlalu berdasrkan akal dan pemikiran barat sehingga bertentangan dengan Al-Quran dan hadis.

English

malaysia language translation to english

Last Update: 2014-11-13
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

langkah-langkah mengatasi banjir kilat

English

steps to overcome flash floods

Last Update: 2014-11-09
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Malay

Pernahkan terbayang oleh kita yang di lahirkan dengan wajah sempurna, mempunyai kelainan sumbing di bibir, bagaimana perasaan kita, dihina dan dilecehkan, disingkirkan dari pergaulan. Celah bibir dan langit-langit merupakan kelainan bawaan sejak lahir yang sering dijumpai di masyarakat. Penderita dengan kelainan celah bibir dan langit-langit ini mempunyai beberapa masalah yang dihadapi, diantaranya adalah adanya deformitas anatomi wajah, kelainan pertumbuhan wajah, masalah dental, bicara, pendengaran, gangguan psikologis, dan kadang-kadang disertai kelainan kongenital lainnya. Kelainan ini bersifat multifaktor antara lain faktor genetik dan lingkungan. Kelainan ini memerlukan penanganan yang komprehensif (Seibert, 1993). Di Indonesia penelitian secara khusus belum dilakukan, tetapi diperkirakan angka kejadiannya lebih tinggi. Gambaran angka kejadian kasus celah bibir dan langit-langit yang diperoleh cukup tinggi ini merupakan tantangan bagi dunia kesehatan untuk ikut mengatasi kelainan bawaan ini, apalagi kelainan cacat bawaan ini sering terjadi di kalangan masyarakat kurang mampu.

English

interval row

Last Update: 2014-09-30
Subject: General
Usage Frequency: 1
Quality:

Reference:

Add a translation

Search human translated sentences



Users are now asking for help: translate kandipa tamil word to english (Tamil>English) | bf 3x filmjava x** bf x** video (Hindi>English) | kısım (Turkish>English) | ktu (English>German) | bf saxy film (Hindi>English) | obeæanjima (Serbian>Russian) | ويزنوا (Arabic>Japanese) | xx videos (English>Afrikaans) | brīnišķīgajā (Latvian>Latin) | chana ko english me kya kehte hai (Hindi>English) | holandsko (Czech>Russian) | almanca/fun things for school in new york (English>Serbian) | asili matilda (Swahili>English) | anima vestra (Latin>English) | maher and sasar (Hindi>English)


Report Abuse  | About MyMemory   | Contact Us


MyMemory in your language: English  | ItalianoEspañolFrançaisDeutschPortuguêsNederlandsSvenskaРусский日本語汉语한국어Türkçe

We use cookies to enhance your experience. By continuing to visit this site you agree to our use of cookies. Learn more. OK