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Español

Quechua

Información

Como

Como

Última actualización: 2014-07-27
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Wikipedia

Como estas

Aymara runa

Última actualización: 2014-07-31
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Wikipedia

Como estas

hola como estas

Última actualización: 2014-07-27
Tema: Arquitectura
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Anónimo

donde esta

Valicha lisa p’asñawan niñachay deveras, maypiñas tupanki. Qosqo uraytañamas, niñachay deveras, maqt’ata suwuashian. Qosqoman chayaruspari, niñachay deveras, imatas ruwuanka. Ajha wuasikunapis niñachay deveras, sarata kutanqa. Chaykunallataraqchus, niñachay deveras, Valicha ruwuanman. Cuartel punkukunapis, niñachay deveras, sonqota suwuanqa. Chaykunallataraqchus, niñachay deveras, Valicha ruwuanman. Puesto punkukunapis, niñachay deveras, guardiawuan sinsishian

Última actualización: 2014-05-22
Tema: Genérico
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Anónimo

como estas

Buenas tarde señor director

Última actualización: 2014-07-22
Tema: Genérico
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Anónimo

monica esta ahi

Kichwa

Última actualización: 2014-04-21
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Wikipedia

mi prima esta descansando

Qhichwa simi

Última actualización: 2014-06-04
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Wikipedia

como se llamaba a los chaskis

CATARRO: Es una infección aguda de las vías respiratorias altas (nariz, ojos y garganta) que pueden presentar los niños en cualquier época del año pero especialmente en invierno y en primavera. Es la enfermedad más frecuente en los niños y una de las principales causas de absentismo escolar. Es muy contagiosa, capaz de pasar de un niño a otro con una gran facilidad. Los niños de 1 a 6 años presentan de seis a ocho catarros al año y esta frecuencia es mucho más alta en los niños que acuden a guardería. La inmensa mayoría de las veces se produce por un virus. Hay más de 150 ó 200 virus que pueden causar el resfriado. Los virus presentes en las secreciones nasales pasan a otros niños fundamentalmente a través de los estornudos, la tos o de la saliva que permanece en los objetos que los niños pequeños se llevan a la boca. El periodo de contagio se inicia 48 horas antes de que comience la sintomatología y la duración de la enfermedad suele ser de 7 a 10 días. Dependen de la edad del niño son los síntomas que presenta. Los bebés menores de 3 meses, presentan dificultades para la alimentación y para conciliar el sueño debido a la obstrucción nasal. Los niños entre 3 meses y 3 años habitualmente tienen fiebre, irritabilidad y estornudos. A las pocas horas se asocian mocos, obstrucción nasal y tos. La tos puede impedir que coman o duerman bien. Más raramente tienen problemas intestinales (vómitos o diarrea). Los niños mayores de 3 años presentan irritación y obstrucción nasal, dolor de garganta, tos, lagrimeo e irritación ocular, y en ocasiones algo de fiebre y malestar general. No existe un tratamiento específico para el catarro. De hecho los médicos dicen que un catarro con medicamentos dura siete días y sin medicamentos una semana. Solamente se puede actuar mejorando los síntomas. Para la obstrucción nasal se recomienda lavados nasales con suero fisiológico y para la fiebre, antitérmicos. Es aconsejable beber muchos líquidos e ingerir una dieta blanda. Al ser una enfermedad producida por virus, tampoco están indicados los antibióticos. Es aconsejable que el niño se quede en casa durante unos días para que no contagie a los compañeros de guardería y de colegio, pero también para evitar posibles complicaciones (otitis, neumonías). Es normal que: El niño se encuentre decaído sobre todo si tiene fiebre. Presente varios catarros durante el invierno sobre todo el primer año que acude a la Guardería o al Colegio. Se debe acudir a emergencia o al pediatra si: La fiebre no le cede con el antitérmico o le dura más de 3-4 días.

Última actualización: 2014-07-21
Tema: Genérico
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Anónimo

como se llamaba a los chaskis

Tullu muqu

Última actualización: 2014-07-21
Frecuencia: 3
Calidad:
Referencia: Wikipedia

la vida no esta escrita, hay que vivirla

Rimay t'ikray

Última actualización: 2014-07-29
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Wikipedia

RESUMEN El Trabajo de sistematización de la experiencia deportiva, psicológico y social en las Unidades Educativas Pedro Domingo Murillo y Germán Busch fue realizada dentro Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM, es un programa que responde a la necesidad de transformar el Sistema Educativo a partir de la formación y el aporte de las y los maestros en el marco del nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo y de la Ley de Educación N°070“ AvelinoSiñani – Elizardo Pérez” que en su esencia de sistemas y técnicas implementa una nueva metodología en el desarrollo de procesos de la práctica deportiva con los estudiantes, la misma que debe ser realizada en cuatro momentos metodológicos, en las cuales se debe aplicar las dimensione para lograr el aprendizaje integral y holístico de los estudiantes de las unidades educativas donde se realizaron las experiencia educativas. En el presente trabajo se realizó la delimitación del ámbito en la experiencia, que es la metodología práctica, teoría, valoración y producción, que permitió concretizar los objetivos teóricos, y los objetivos prácticos planteados para la metodología el desarrollo de nuestra experiencia relacionado con las área de Educación Física, Psicología y Ciencias Sociales . En el momento de realizar la experiencia donde se usaron diferentes estrategias para la práctica deportiva y uso de materiales deportivos, se pudo observar que los estudiantes lograron mejorar sus cualidades físicas y técnicas, que permitan aplicar estrategias, técnicas y tácticas en el proceso de enseñanza de los talentos deportivos. Dentro del desarrollo de nuestra experiencia también se observó que en el momento de comenzar las practicas, los estudiantes carecían de la puntualidad en la concentración del grupo para empezar el trabajo planificado, por esta razón se tomó la decisión de aplicar diferentes estrategias y tácticas en el entrenamiento de las pruebas atléticas. Los resultados obtenidos después de la aplicación de las diferentes estrategias en las practicas y el uso de las técnicas, fue aceptado positivamente en los estudiantes y esto les permitió realizar buenas marcas y después realizar las diferentes sesiones de entrenamiento, donde se aplicaron las estrategias empleando la nueva metodología de practica teoría valoración y producción, los estudiantes participantes de la experiencia vivida lograron Fortalecer sus habilidades deportivas.


Última actualización: 2014-07-30
Tema: Genérico
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Anónimo

esta

fuck

Última actualización: 2013-11-10
Tema: Genérico
Frecuencia: 1
Calidad:
Referencia: Anónimo

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