Results for undervisningssprog translation from Danish to Swedish

på 223 skoler (herunder gymnasier) er det primære undervisningssprog et andet end litauisk.
mot bakgrund av eu-medlcmskapet innehöll dock regeringens politiska program för 2000-2004 planer för att öka självstyret på regional nivå, för att utvidga länen eller ersätta dem med en ny regional struktur (fem regioner) och för att överföra ytterligare befogenheter till de befintliga kommunerna. detta regeringsprogram antogs av det litauiska parlamentet i november 2000.

den nuværende tekst i socrates-vejledningen for 1997 henviser til deltagerlandenes undervisningssprog uden at specificere sprogene.
den nuvarande texten i 1997 års instruktioner för sokrates hänvisar till undervisningsspråk i de deltagande länderna utan att specificera dessa språk.

indvandrerelevers evne til at tale skolens undervisningssprog flydende har afgørende betydning for deres uddannelsesmæssige resultater og har første prioritet for uddannelsespolitikere i indvandringslande.
invandrarelevernas kunskaper i skolans undervisningsspråk är avgörande för deras prestationer och i invandringsländerna har detta blivit en högt prioriterad fråga för de utbildningspolitiska beslutsfattarna.

i de tre samiske kommuner i det nordlige finland bliver samisk brugt som undervisningssprog i grundskolen, på de videregående klassetrin og på de erhvervsrettede uddannelser.
undervisningsspråket i alla typer av skolor skulle, precis som nu, vara antingen finska eller svenska.

tilsvarende kommer børn fra fremmedsprogede familier tidligt og hyppigt i kontakt med værtslandets undervisningssprog i netop den alder, hvor de har lettest ved at tilegne sig et nyt sprog.
på samma sätt får barn från utländsktalande familjer en tidig och fortlöpande kontakt med värdlandets undervisningsspråk, just i den ålder när de är som mest mottagliga för att lära sig språket.

i det andet år påbegynder skolen og støtte systemet gennemførelsen af sprogpolitik ken. sprogpolitikken omhandler hollandsk som forstesprog, hollandsk som andetsprog, undervisning i etniske minoriteters sprog og anvendelse af hollandsk som undervisningssprog i ikke-sproglige fag.
planen syftar till att bedöma elevernas språkliga situation och deras grundläggande färdigheter.

det europæiske kvalitetscharter for mobilitet5.sproglige aspektersprogfærdigheder er af afgørende betydning for effektiv læring. deltagerne bør sammen med deres sende-og værtsinstitutioner være specielt opmærksomme på den sproglige forberedelse. et mobilitetsophold bør omfatte:evaluering af sprogfærdigheder og mulighed for at følge kurser på værtslandets sprog og på undervisningssproget, hvis dette er et andet, inden afrejsensproglig støtte og rådgivning i værtslandet. -det europæiske kvalitetscharter for mobilitet5.sproglige aspektersprogfærdigheder er af afgørende betydning for effektiv læring. deltagerne bør sammen med deres sende-og værtsinstitutioner af hensyn til integrationen være specielt opmærksomme på den sproglige forberedelse, navnlig i områder, hvor der tales mindretalssprog. et mobilitetsophold bør omfatte:evaluering af sprogfærdigheder og mulighed for at følge kurser på værtslandets sprog og på undervisningssproget, hvis dette er et andet, inden afrejsensproglig støtte og rådgivning i værtslandet. -
europeiska kvalitetsstadgan för rörlighet5.språkliga aspekterspråkliga färdigheter är väsentliga för effektivt lärande. deltagarna och deras sändande och mottagande organisationer bör fästa särskild vikt vid språkliga förberedelser. arrangemangen för rörlighet bör omfatta följande:före avresan: bedömning av språkkunskaper och möjlighet att delta i kurser i värdlandets språk och i undervisningsspråket, om det är ett annat.i värdlandet: språkligt stöd och språklig rådgivning. -europeiska kvalitetsstadgan för rörlighet5.språkliga aspekterspråkliga färdigheter är väsentliga för effektivt lärande. deltagarna och deras sändande och mottagande organisationer bör fästa särskild vikt vid språkliga förberedelser., inte minst där minoritetsspråk talas, i syfte att främja ökad integration.arrangemangen för rörlighet bör omfatta följande:före avresan: bedömning av språkkunskaper och möjlighet att delta i kurser i värdlandets språk och i undervisningsspråket, om det är ett annat.i värdlandet: språkligt stöd och språklig rådgivning. -