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bildungsbedarf
nevoile educaționale

gesellschaft und schulungs- und bildungsbedarf
aspectele sociale şi educaţionale

details für den bildungsbedarf und den einschluss aller gruppen (einschließlich Ältere und von menschen mit beeinträchtigungen) wurden bereits in vorangegangenen stellungnahmen3 beschrieben.
detaliile privind nevoile în materie de formare și incluziunea tuturor grupurilor (inclusiv a persoanelor în vârstă și a celor cu handicap) au fost descrise în avizele anterioare ale cese3.

so können diese menschen ihre erfahrung und talente präsentieren und nutzen, weiteren (aus-)bildungsbedarf ermitteln und möglichkeiten einer umschulung ergreifen.
aceasta ajută oamenii să scoată mai bine în evidență și să își folosească mai bine experiența și talentul, să identifice în continuare nevoile de formare profesională și să exploateze oportunitățile de recalificare.

der ewsa empfiehlt, mit unterstützung der europäischen kommission bei allen verkehrsträgern eine bestandsaufnahme der derzeitigen bildungsmöglichkeiten durchzuführen sowie zu prüfen, wie groß der bildungsbedarf auf nationaler, regionaler und unternehmensebene in der zukunft ist.
cese recomandă ca toate modurile de transport să realizeze – cu sprijinul comisiei europene – un bilanţ al oportunităţilor de formare existente şi să analizeze nevoia de formare în viitor la nivel naţional, regional şi de întreprindere.

1.3 aus- und weiterbildung sowie lebenslanges lernen: bei allen verkehrsträgern muss eine be­standsaufnahme der bestehenden bildungsmöglichkeiten durchgeführt sowie geprüft werden, wie groß der bildungsbedarf in der zukunft ist.
1.3 formare şi învăţare continuă: toate modurile de transport trebuie să facă un bilanţ al oportunităţilor de formare existente şi să analizeze necesităţile de formare viitoare.

das projekt war in fünf hauptphasen gegliedert: 1) eingehende analyse des bildungsbedarfs und der bedingungen für betriebsgründungen, 2) workshops zu den themen vernetzung, geschäftsstrategie, marketing und finanzierung, 3) besuch bei einem als vorbildlich betrachteten unternehmen auf der isle of wight; 4) gegenbesuch in nordirland und 5) workshop vernetzung für mentoren.
proiectul a cuprins cinci etapefle s en ƒ i ale : 1) analiza detaliată a nevoilor de instruire și diagnosticul; 2) ateliere de instruire, concentrate asupra constituirii dere ƒ ele , strategiei comerciale, marketingului și ë n an ƒ e lor ; 3) ovizită privind celemai bune practici pe insula wight; 4) ovizită de răspuns în irlanda de nord; și 5) un atelier de constituire dere ƒ ele între îndrumători.