Versucht aus den Beispielen menschlicher Übersetzungen das Übersetzen zu lernen.
Von professionellen Übersetzern, Unternehmen, Websites und kostenlos verfügbaren Übersetzungsdatenbanken.
2.10 toegang tot postinitieel beroepsonderwijs is essentieel om bekwame arbeidskrachten te ontwikkelen.
10 der zugang zu fort- und weiterbildung ist grundlegend für den aufbau einer kompetenten arbeitnehmerschaft.
toegang tot postinitieel beroepsonderwijs is essentieel om zelfstandige beroepsactiviteiten en bekwame arbeidskrachten te ontwikkelen.
der zugang zu fort- und weiterbildung ist grundlegend für den aufbau einer selbstständigen berufstätigkeit und einer kompetenten arbeitnehmerschaft.
er worden ook andere vormen van externe evaluatie gebruikt, maar veelal in het postinitieel beroepsonderwijs en deze vormen zijn minder gebruikelijk in het initieel beroepsonderwijs.
es kommen auch andere formen der externen evaluierung zur anwendung, aber dies vor allem im bereich der beruflichen weiterbildung; in der beruflichen erstausbildung finden sie sich weitaus seltener.
in de overgrote meerderheid van landen zijn mechanismen en procedures ontwikkeld om opleidingsbehoeften in kaart te brengen voor het initieel beroepsonderwijs en in de meeste van deze landen bestaan dergelijke mechanismen ook voor het postinitieel beroepsonderwijs14.
im weitaus größten teil der länder wurden mechanismen und verfahren zur ermittlung des ausbildungsbedarfs in der beruflichen erstausbildung eingeführt, und in den meisten dieser länder gibt es entsprechende mechanismen auch für die berufliche weiterbildung14.
deze evidentie bracht ook andere, gerelateerde vraagstukken naar voren en toonde duidelijk aan dat het verbeteren van postinitieel onderwijs deel moet uitmaken van een veel breder plan waardoor een combinatie van gemeenschapsproblemen tegelijkertijd wordt aangepakt.
diese bekundungen warfen auch andere, damit verbundene fragen auf und machten deutlich, dass die verbesserung der ständigen fort- und weiterbildung in ländlichen gebieten teil eines viel weiter gefassten programms sein muss, mit dem mehrere probleme der landbewohner gleichzeitig angegangen werden.
het ontwikkelen en testen van richtsnoeren voor beleidsmakers en verstrekkers, alsook ondersteunende checklists, descriptoren en indicatoren die aansluiten bij de veelzijdige werkelijkheid van het postinitieel beroepsonderwijs en de specifieke kenmerken van leren op de werkplek.
erarbeitung und erprobung von leitlinien für politische entscheidungsträger und anbieter zusammen mit entsprechenden checklisten, deskriptoren und indikatoren, die den vielfältigen gegebenheiten in der beruflichen weiterbildung ebenso rechnung tragen wie den besonderen eigenschaften des lernens am arbeitsplatz.
5.1 postinitieel beroepsonderwijs is een specifieke factor die dient te worden overwogen in verband met economische en sociale ontwikkeling (europa 2020-strategie).
1 die kontinuierliche fort- und weiterbildung ist eine spezifischer faktor, den es im zusammenhang mit wirtschaftlicher und sozialer entwicklung zu berücksichtigen gilt (strategie europa 2020).
kennis verspreiden over de effectiviteit van overheidsbeleid inzake het postinitieel beroepsonderwijs en andere vormen van volwasseneneducatie (inclusief aspecten van kwaliteitsborging) in de eu en over de complementariteit van dit beleid met de dynamiek van de particuliere markten.
die vertiefung der kenntnisse über die wirksamkeit politischer maßnahmen im bereich der beruflichen weiterbildung und anderer formen der erwachsenenbildung (aspekte der qualitätssicherung eingeschlossen) in der eu und über deren vereinbarkeit mit der dynamik der privaten märkte.
1.1 erkennend dat de eu geen rechtstreekse bevoegdheden heeft op het gebied van onderwijs of beroepsopleiding en dat onderwijssystemen verschillen tussen de lidstaten, wenst het eesc een gemeenschappelijk europees probleem voor het voetlicht te brengen met betrekking tot het verschaffen van postinitieel (beroeps)onderwijs in landelijke en afgelegen gebieden in europa, dat moet worden aangepakt op europees, nationaal en regionaal niveau.
1 ausgehend von der feststellung, dass die eu keine direkte zuständigkeit im bereich der allgemeinen und beruflichen bildung hat und dass die bildungssysteme der mitgliedstaaten unterschiedlich sind, möchte der europäische wirtschafts- und sozialausschuss ein gemeinsames europäisches problem ansprechen, das die kontinuierliche (berufliche) fort- und weiterbildung in ländlichen und abgelegenen gebieten europas betrifft und welches auf europäischer, nationaler und regionaler ebene angegangen werden muss.