Versucht aus den Beispielen menschlicher Übersetzungen das Übersetzen zu lernen.
von: Maschinelle Übersetzung
Bessere Übersetzung vorschlagen
Qualität:
Von professionellen Übersetzern, Unternehmen, Websites und kostenlos verfügbaren Übersetzungsdatenbanken.
dim ond un enghraifft yw hynny o'r hyn a wnaiff rhai i gael lle i'w plant yn yr ysgol gywir
this is just one example of how desperate people may become to ensure admission to the proper school for their children
am flynyddoedd , dywedwyd wrthi fod y plentyn yn cael problemau yn yr ysgol am ei bod yn gweld eisiau ei thad
for years she had been told the child's problems at school were caused by her missing her father
maent yn bobl â theuluoedd ifanc , y mae eu plant yn yr ysgol a'r peth pwysicaf iddynt hwy yw eu cartref a'u teulu
they are people with young families , whose children are in school and for whom the first essential question is about their home and family
pan ddechreuais fel llywodraethwr ysgol , nid oedd nifer y plant a safai arholiadau tgau yn yr ysgol honno wedi cyrraedd ffigurau dwbl
when i started as a school governor , the number of children that were sitting gcse examinations in that school had not reached double figures
yn fy etholaeth i , mae gennym brosiect dare , a ddarperir gan heddweision ar gyfer plant yn eu blwyddyn olaf yn yr ysgol gynradd
in my constituency , we have the dare project , delivered by police officers to children in the last year of primary school
o ganlyniad i hynny , sefydlir perthynas rhwng y plant ym mlwyddyn olaf yr ysgol gynradd a'r athro gwyddoniaeth sy'n eu dysgu yn yr ysgol uwchradd
consequently , a relationship is established between children in the final year of primary school and the science teacher who teaches them in secondary school
gwyr llawer ohonoch fod sawl ysgol eisoes yn cynnal proses gwerth ychwanegol , a weithredir gan brifysgol durham ac a allai ein cynorthwyo i ystyried sut y mae ein plant yn datblygu yn yr ysgol a'r gwaith a wneir gan athrawon
many of you will know that several schools already run an added-value process , which is undertaken by the university of durham and could assist us in looking at how our children progress in schools and the work done by teachers
ar hyn o bryd , mae'n amlwg bod y cynllun wedi llwyddo i godi'r lefelau o adloniant gweithgar ymhlith y plant yn yr ardaloedd a gymerodd ran
at this stage , it is clear that the scheme has been successful in raising the levels of active recreation undertaken by children in the participating areas
aiff plant yn dawel ac yn chwerw yn aml ond mae graddau ysgol rhai plant yn codi , gan eu bod yn defnyddio eu cyflawniad yn yr ysgol fel ffordd o ymdopi â'u teimladau llawn stres
children often become withdrawn and bitter but some children's grades in school go up , because they use achievement in school as a way to cope with their stressful feelings
fe ddywed hefyd fod y system bresennol yn annheg ac yn rhoi'r sector gwirfoddol dan anfantais arbennig , tra bydd plant yn yr ysgolion yn dioddef safonau is
it also says that the present system is unfair and particularly disadvantages the voluntary sector , whilst children in schools suffer from lower standards
fel y dywedais wrth janet ryder eiliad neu ddwy yn ôl , rhaid ystyried y sefyllfa os yw nifer y plant yn yr ardal , ac ar gofrestr yr ysgol , yn gostwng
as i mentioned to janet ryder a second or two ago , there is an issue if the number of children in the area , and on the school roll , is falling
gwyddom fod y cynnydd a wneir gan ddisgyblion yn yr ysgol yn arafu wrth fynd o addysg gynradd i uwchradd , a bod cynnydd drwy gyfnod allweddol 3 yn araf yn aml
we know that the progress pupils make at school slows when they transfer from primary to secondary education , and that progress through key stage 3 often lacks pace
byddwn yn adrodd ar yr ymatebion cyn hir : nid ymhen pum mlynedd , helen mary , nac yn ystod oes plant yn yr ysgol , ond cyn hir
we will report on the responses soon : not in five years , helen mary , or in the lifetime of children at school , but soon
gwyddom o'r gwaith a wnaed eisoes fod cyfoeth o dystiolaeth , yn bennaf o wledydd cyfandirol ewrop , sy'n awgrymu y gall chwarae adeiladol fod yn ffordd ddefnyddiol o addysgu plant ac y gall ategu'r cysyniad o gontinwwm addysgol o dair blwydd oed hyd at yr oedran traddodiadol pan fydd plant yn dechrau yn yr ysgol gynradd ac i mewn i'w haddysg uwchradd
we know from the previous work undertaken that there is a wealth of evidence , mostly from mainland european countries , that suggests that constructive play can be a useful way of educating children and can support the concept of an educational continuum from age three through to the traditional primary school age and into secondary schooling