Results for beroepsopleidingssystemen translation from Dutch to Czech

7.2.1 een algemenere nieuwe en kritische benadering van de structuren van en de betrekkingen tussen de europese algemene en beroepsopleidingssystemen.
7.2.1 komplexnější a kritický nový přístup k strukturám a vzájemnému vztahu evropských systémů všeobecného a odborného vzdělávání a školení.

6. de diversiteit van de europese beroepsonderwijs- en beroepsopleidingssystemen is een troef die aan de basis ligt van wederzijds leren en inspireert tot hervormingen.
6. rozmanitost evropských systémů odborného vzdělávání a přípravy je přínosným prvkem, který slouží jako základ pro vzájemné učení a jako podnět pro reformy.

7.2.2 een tweede standpunt van het eesc betreft het europese perspectief en de deelname aan het voornoemde proces van het opnieuw kritisch benaderen van structuren van en betrekkingen tussen europese algemene en beroepsopleidingssystemen.
7.2.2 ehsv zaujímá rovněž druhé stanovisko týkající se evropské perspektivy a zapojení do výše uvedeného procesu přehodnocování nových struktur a vzájemného vztahu evropských systémů všeobecného a odborného vzdělávání a školení.

7.2.2.5 de inbreng van de unie bij de nieuwe kritische benadering van de structuren van en betrekkingen tussen de europese algemene en beroepsopleidingssystemen heeft nog een ander, uiterst belangrijk aspect.
7.2.2.5 existuje ještě další a nesmírně důležitý rozměr zapojení unie do procesu přehodnocování nových struktur a vzájemného vztahu mezi evropskými systémy všeobecného a odborného vzdělávání a školení.

7.2.2.2 deze maatregelen en onderzoeksinspanningen mogen vanzelfsprekend niet uitmonden in een aantasting in enigerlei vorm van de bestaande structuren van de europese algemene en beroepsopleidingssystemen. hun veelzijdigheid is van onschatbare waarde en verdient versterking.
7.2.2.2 cílem takových kroků a výzkumu by zcela určitě nebyla intervence unie jakéhokoli druhu, pokud jde o stávající struktury evropských systémů všeobecného a odborného vzdělávání a školení: jejich rozrůzněnost je zdrojem nedocenitelné rozmanitosti, která by měla být podporována.

7.2.2.3 genoemde maatregelen en onderzoeken kunnen alternatieven en goede praktijken aanreiken voor de aanpassing van de europese algemene en beroepsopleidingssystemen aan de nieuwe omstandigheden, alsook proefprojecten en nieuwe modellen voorstellen, om de onderwijssystemen af te stemmen op de lissabon-doelstellingen, de overige grote doelstellingen van de unie en de manier waarop de nieuwe, wereldwijde kennis moet worden benaderd, onderzocht, op de voorgrond geplaatst en benut.
7.2.2.3 nabídnout mohou alternativní formy a postupy tzv. nejlepší praxe pro seznámení evropských systémů všeobecného a odborného vzdělávání a školení s novými podmínkami, a zejména zkušební aplikace a inovační projekty, které by orientovaly vzdělávací systémy na cíle lisabonského zasedání, na jiné významné cíle unie a na metody vyhledávání, prosazování a využívání nových, platných znalostí v globálním měřítku a přístupu k těmto znalostem.