Results for peer review process translation from English to Persian

peer review
داوری همتا

so real-time peer review.
یک جور بررسی دقیق درآنِ واحد.

each paper benefits from an anonymous external peer review process before being published in this series.
هر مقاله قبل از انتشار در این مجموعه از یک فرآیند بررسی خارجی ناشناس بهره می برد.

however, there are calls for peer review of the research.
البته، از جامعه پژوهشگران برای نقد این نتایج دعوت شده است.

selection and peer review under responsibility of the scientific committee of the 2nd international conference on materials engineering
انتخاب و بررسی همکار تحت مسئولیت کمیته علمی دومین کنفرانس بین المللی مهندسی مواد

peer review quality and selectivity standards vary greatly from journal to journal, publisher to publisher, and field to field.
کیفیت بررسی دقیق و استانداردهای انتخابی تا حد زیادی متفاوت از مجله به مجله ، ناشر به ناشر، و رشته به رشته است.

but they felt the evidences that there was important, valuable information in the book, and they commented about it when they gave the full peer review to it.
ولی آنها شواهدی را احساس کردند که اطلاعات با اهمیت و با ارزشی در کتاب بود. و هنگامیکه آنرا بررسی کامل کردند ، در مورد آن اظهار نظر کردند.

a momentous thing that can happen to a culture is they can acquire a new style of arguing: trial by jury, voting, peer review, now this. right?
یک امر خطیر که می‌تونه در متن یک فرهنگ رخ بده اینه که آنها سبک تازه در مجادله به دست بیارن: محاکمه در حضور هیئت منصفه، رای‌گیری، داوری همتراز، و حالا این. درسته؟

a promising area of focus in teacher education has been the use of m devices to support psts’ learning during their school based professional experience. for example, maxfield and romano (2013) explored psts’ use of m devices to video record their observations on the first day of their school based professional experience and examined the impact that peer review of these videos had on their professional learning. the psts’ use of m devices enhanced observation, and they could connect to a
منطقه موردعلاقه تمرکز در آموزش معلمان استفاده از دستگاه های m برای پشتیبانی از یادگیری pst ها در طول تجربه حرفه ای مستقر در مدرسه است. به عنوان مثال ، ماکسفیلد و رومانو (2013) در مورد استفاده pst ها از دستگاه های m برای ضبط ویدیو مشاهدات خود را در اولین روز از تجربه حرفه ای مستقر در مدرسه مورد بررسی قرار دادند و تأثیر آن را بررسی کردند که بررسی همسالان این فیلم ها بر یادگیری حرفه ای آنها بود. استفاده از pst ها از دستگاه های m باعث افزایش مشاهده می شود و می توانند به a وصل شوند