Usted buscó: allgemeinwissen (Alemán - Neerlandés)

grundlegendes allgemeinwissen
algemene basiskennis

und zwar allgemeinwissen, aber auch fachwissen als teil des gesamten wissensfundus.
met kennis is zowel kennis van het geheel, als specifieke kennis van onderdelen bedoeld.

mit anderen worten: das übertragbare allgemeinwissen, das für das berufsleben von größtem nutzen ist.
het is een evenwichtige combinatie van deze verschillende soorten kennis die zijn verworven in het officiële onderwijssysteem, het gezin, de onderneming en diverse ¡nformatienetten, die de meest arbeidsrelevante algemene en over draagbare kennis verstrekt.

für viele der größten europäischen unternehmen hat sich der anreiz, allgemeinwissen und humanressourcen zu fördern, verringert.
de prikkel tot investeren in algemeen toepasbare kennis en menselijk potentieel is in veel van de grootste europese bedrijven afgenomen.

in diesem zusammenhang ist festzustellen, dass das wissen über die arzneimittelherstellung und die wirkungsweise eines medikaments kein allgemeinwissen ist.
een deel van mijn vraag was wanneer de raad de commissie heeft verzocht een gewijzigde verordening te presenteren, niet wanneer we het antwoord van de commissie mogen verwachten.

cedefop ster linie sache der lehrer ist, den schülern allgemeinwissen zu vermitteln, soll te die schule sämtliche berufsberatungsprozesse koordinieren.
cedefop de beroepsscholing, maar ook bij de bepa­ling van de duur van de opleidingen.

die kommission muß mehr unternehmen, um zum allgemeinwissen beizutragen, forschungsergebnisse schneller zugänglich zu machen und die öffentliche meinung zu beruhigen.
deze zullen voor de betrokkenen zeer nut tig zijn bij de ontwikkeling van hun eigen strategieën.

weist darauf hin, daß bei diesen schlußfolgerungen und empfehlungen die ergebnisse der sachverständigentagung vom april 1996 in rom über das allgemeinwissen über blut berücksichtigt worden sind;
wijst erop dat in deze conclusies en aanbevelingen rekening is gehouden met de vergadering van deskundigen inzake bewustmaking van het publiek in verband met bloed, gehouden te rome in april 1996 ;

greifbar werden sie in der forderung nach einer ausweitung der beruflichen grundlagen, d. h. nach einer verbreiterung und gegenseitigen durchdringung von allgemeinwissen und fachlichen kenntnissen.
bovendien is er geen spra­ke van een „pedagogisch team", maar van een leerkracht die in de klas eigen­machtig optreedt en wordt het onderwijs in verbrokkelde vakken gegeven.

für die unternehmen geht es darum, auf arbeitnehmer zählen zu können, die fachlich qualifiziert sind und gleichzeitig über ein solides allgemeinwissen sowie über die fähigkeit zum selbständigen handeln und zur weiterentwicklung verfugen.
de financiering zal via een herstructurering van de huidige programma's gebeuren, met name in het kader van leonardo.

dabei können sie erfahrungen austauschen, unterschiedliche aspekte der kulturellen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen vielfalt in europa beleuchten, ihr allgemeinwissen erweitern sowie ihre jeweiligen sichtweisen besser verstehen und schätzen lernen.
deze samenwerking stelt de deelnemers in staat ervaringen uit te wisselen; verschillende aspecten van de europese culturele, sociale en economische diversiteit te ontdekken; hun algemene kennis te vergroten en eikaars gezichtspunten beter te begrijpen en te waarderen.

allgemeinwissen sowie spezielle wissenschaftliche bzw. technische kenntnisse sind sowohl im berufs- als auch im täglichen leben, in öffentlichen diskussionen, bei der entscheidungsfindung und im gesetzgebungsprozess immer mehr gefragt.
op het werk, in het leven van alledag, in maatschappelijke discussies, bij de besluitvorming en in de wetgeving komt het steeds meer op algemene en gespecialiseerde kennis van wiskunde, natuurwetenschappen en techniek aan.

das sogenannte allgemeinwissen ist aber nicht minder wichtig, um verbalisieren, formalisieren, die technischen kenntnisse ergänzen zu können und der beruflichen tätigkeit einen „sinn" zu geben.
een dergelijke situatie vereist een sterke interactie tussen de genoemde functies, niet alleen in de dagelijkse bezigheden maar ook in de opvatting van ieders rol. inherent daaraan is de grote behoefte aan „overlap" in de kennis van de betrokken personen.

frau valkonen stimmt zu, daß eine qualitativ hochwertige grundausbildung nicht nur technik- sondern auch allgemeinwissen, kommunikations- und kritikfähigkeit, sowie die fähigkeit zum ständigen lernen vermitteln soll.
mevrouw valkonen is het ermee eens dat een kwalitatief hoogwaardige basisopleiding niet alleen kennis op het terrein van de techniek moet overdragen, maar ook algemene kennis, communicatieve en kritische vaardigheden en het vermogen om zich blijvend bij te scholen.

4.3.1.4 der ewsa hält es schließlich für einen fehler, die mitwirkung der sozialpartner auf fragen zu beschränken, die ausschließlich mit der beruflichen bildung zusammenhängen. die funktionsweise des ausschusses sollte in den prozess der verwirklichung des wissensbasierten europas integriert sein. dies bedeutet, dass dieser ausschuss ein beispiel guter praxis für die politische konzeption und ausgestaltung auf der basis authentischen wissens sein kann. und zwar allgemeinwissen, aber auch fachwissen als teil des gesamten wissensfundus. deswegen ist es auch sehr wichtig, dass alle akteure, die in diesem ausschuss vertreten sind, sowohl funktionell als auch engagiert bei sämtlichen verfahren dieses ausschusses mitwirken, bei denen es darum geht, was, wie und warum getan werden soll.
4.3.1.4 volgens het comité is het ten slotte fout de deelname van de sociale partners te beperken tot kwesties die met beroepsopleiding te maken hebben. de werking van het comité moet worden ingepast in het streven naar totstandbrenging van een europa van de kennis. dit comité kan aldus een goed praktijkvoorbeeld vormen voor de uitstippeling van beleid en het maken van beleidskeuzes die op gedegen kennis steunen. met kennis is zowel kennis van het geheel, als specifieke kennis van onderdelen bedoeld. het is dan ook van belang dat alle actoren die in het comité vertegenwoordigd zijn, zowel functioneel als bewust aan alle procedures t.a.v. inhoud, modaliteiten en motivering van de beleidskeuzes deelnemen.