Usted buscó: lʼunioneuropéenne (Francés - Inglés)

lʼunioneuropéenne évalue le nombre dʻétudiants inscrits aux cours demathématiques, sciences et technologie, et le nombre de diplômésdans ces matières.
the eu evaluates the number of studentsenrolled on mathematics, science and technology courses, andthe number of graduates in these subjects.

183 handicapées de se sentir associées à leurs plans de formation.verdugo et jenaro (1995) présentent une série plus détaillée destratégies visant à aménager les pratiques de formation utilisées pourpréparer les handicapés à la vie active.1. identification et pratique des travaux et tâches reflétant le marchédu travail actuel de la communauté;2. formation à des compétences cruciales pour lʼefficacité du travail;3. formation des élèves à lʼintérieur de la communauté;4. utilisation de procédures dʼinstruction systématiques pour lamise en œuvre de la formation;5. identification de stratégies adaptatives encourageant lʼindépendance de lʼétudiant;1. reconceptualisation des rôles joués par les professionnels et lesstructures organisationnelles;7. association des parents à la préparation de leurs enfants à la vieactive;8. définition de lʼoption dʼemploi convenant le mieux aux capacités dʼun élève;9. coordination et collaboration avec les programmes de servicespour adultes.plusieurs de ces stratégies ont été incluses dans le cadre législatif du pays depuis que lʼespagne est devenue membre de lʼunioneuropéenne, comme en témoignent les accords sur la formationprofessionnelle entre lʼadministration et les agents sociaux, parexemple lʼacuerdo de bases sobre políticas de formación profe-sional(accord de base sur les politiques de formation professionnelle), lʼacuerdo nacional de formación continua(accord nationalde formation continue) et lʼacuerdo tripartito nacional de formación continua(accord national tripartite de formation continue).
several of these strategies have been included in the countryʼslegislative framework since spain joined the european union, as canbe seen in agreements on professional training between the administration and social agents, such as the acuerdo de bases sobre políticas de formación profesional[the basic agreement on vocational training policies], the acuerdo nacional de formación continua[the national continuing training agreement] and the acuerdo tripartito nacional de formación continua[the national tripartite ongoing training agreement].