Usted buscó: t shirt enfant et ado garçon umbro (Francés - Inglés)

t-shirt enfant.
t-shirt for children.

t-shirt enfant manches courtes beatle mom. disponible pour 1, 2, 3 et 4 ans.
short sleeve t-shirt beatle mom. available for 1, 2, 3 and 4 years.

t-shirts enfant (6)
kids t-shirts (6)

t-shirt enfant manches courtes barricada. disponible du 6 mois jusqu'à 8 ans.
barricada kid shirt. available 6 months to 8 years.

elle teint des t-shirts avec les enfants et ne s'inquiète pas de savoir si les recettes sont consistantes.
given how much she loves creating colors, it should be no surprise to hear that on her days off, miranda often mixes dyes just for the fun of it. she dyes t-shirts with the kids and doesn't worry about dye recipes that need to be consistent.

et la clientèle est large : de « bébé », « enfant » et « ado » jusqu’aux 20 ans, voire 30 ans.
and there are core fan bases among a wide range of age groups—stretching from customers in their twenties and thirties and older, to teenagers, ‘tweens’ (8 to 12 years old), kids (4 to 7), and toddlers (1 to 3)—each representing its own market.

des stratégies éducatives ont été inventées pour appliquer ces principes théoriques à l’école et à la maison : créer un tout nouveau monde habité par de nouveaux personnages (hocus et lotus, mi-crocodiles mi-dinosaures, qui vivent dans un parc avec leurs nombreux amis), inventer un t-shirt magique qui fonctionne en tant que passerelle mentale permettant d’entrer dans le nouveau monde, utiliser le format narratif (pièce de théâtre spéciale) afin d’aider les enfants et les adultes à expérimenter ensemble les
these included creating a brand new world inhabited by new characters (hocus and lotus, half-crocodile, half-dinosaur, who live in a park with their many friends); inventing a magic t-shirt to function as a mental bridge to enter the new world; using the narrative format (a special theatre play) to help children and adults experience the new language together; using gestures, intonation, facial expressions and children’s previous experiences to convey meaning to the new words; creating a mini-musical for each story to provide emotional repetition; and providing illustrations as visual input of stories and characters.