Usted buscó: történelemtanításon (Húngaro - Inglés)

a kultúrák közötti párbeszéd fokozása, különösen a fiatalok körében, művészeti és kulturális oktatáson, illetve történelemtanításon keresztül.
increase intercultural dialogue, especially among young people, through artistic, cultural and historical education.

a kultúrák közötti párbeszéd élénkítése, különösen a fiatalok körében, művészeti és kulturális oktatáson, illetve történelemtanításon keresztül;
increasing intercultural dialogue, especially among young people, through artistic, cultural and historical education;

34. megállapítja, hogy az oktatási programok sarkalatos szerepet játszanak a társadalmi integráció előmozdításában és az etnikai feszültségek csökkentésében; ezért felhívja a nyugat-balkáni államokat, hogy a polgári, emberi és demokratikus jogok mint európai alapértékek a megfelelő tantervbe való felvételével javítsák az oktatás minőségét, és vessenek véget az iskolai szegregációnak; rámutat arra, hogy a nyugat-balkánon az iskolai és egyetemi történelemoktatásnak megalapozott kutatásokon kell alapulnia, és tükröznie kell a régió különféle nemzeti és etnikai csoportjainak különböző szempontjait ahhoz, hogy tartós eredményt lehessen elérni a megbékélés előmozdításában és az etnikumok közötti viszony javításában; teljes mértékben támogatja az olyan kezdeményezéseket, mint a dél-kelet-európai demokrácia és megbékélés központja által indított „közös történelem” című projekt, amelynek célja a balkán történelmét több nézőpontból tárgyaló történelemtanítási anyagok megírása és terjesztése, és felhívja a régió illetékes minisztériumait, oktatási hatóságait és oktatási intézményeit, hogy támogassák a közös történelemtanítási anyagok használatát; felhívja a bizottságot, hogy pénzügyileg és politikailag támogassa az ilyen kezdeményezéseket;
34. notes the fundamental role of educational programming and structures in promoting inclusiveness and reducing inter-ethnic tensions; consequently, calls on the western balkan governments to improve the quality of education by including civic, human and democratic rights as fundamental european values in the relevant curricula and to put an end to segregation in schools; points out that the teaching of history in schools and universities in the western balkans must be based on documented research and must reflect the different perspectives of the various national and ethnic groups in the region if lasting results are to be achieved in promoting reconciliation and improving inter-ethnic relations; fully supports initiatives, such as the joint history project of the center for democracy and reconciliation in southeast europe, aimed at writing and disseminating joint history-teaching materials that provide a multi-perspective account of balkan history, and calls on the competent ministries, educational authorities and educational establishments in the region to endorse the use of joint history teaching materials; calls on the commission to support such initiatives financially and politically;