Usted buscó: so when baby (Inglés - Hindi)

so when wil
आई एम क का हिंदी

so when isyour exam
तो जब आपकी परीक्षा में

so when i said that ,
तो जब मैंने ये सब कहा ,

ok when baby in hindi
ओके बेबी कब हिंदी में

so when we have a robot
ताकि जब हमारे पास एक रोबोट है

so , when ragav experienced that
इसलिए , जब राघव ने यह अनुभव किया

so when will you buy phone love
मेरे बाद फिर कभी नहीं

so when i speak of leadership ,
तो जब मैं नेतृत्व की बात करता हूँ ,

so when the deafening cry comes—
तो जब कानों के परदे फाड़ने वाली आ मौजूद होगी

so when you did complete your process
क्या आपने अपना प्रोजेक्ट हिंदी में पूरा किया है

so when i had my ted wish last year ,
तो गत वर्ष जब मैंने अपनी ted ईच्छा बताई थी ,

so when are you coming to mumbai?
jyada नहीं

so when he gives me his final paper ,
तो जब उसने अपना आखिरी पेपर दिया ,

-so, when do you think i'll be ready?
-तो मैं कब तक तैयार हो जाऊँगा?

so when you think you ' re leaving this thing alone ,
तो जब आपको लगता है कि तुम इस बात अकेले जा रहे हो ,

after that time , the level stays about the same until about 37 - 40 weeks , when baby is considered full - term
इसके बाद 37 - 40 हफ्तों तक यही स्तर बना रहता है जब शिशु पूरी तरह से विकसित माना जाता है

(japanese) during the production of speech, when babies listen, what they're doing is taking statistics on the language that they hear.
[जापानी] पाइट्रिशिया कुहल : भाषा की उत्पत्ति में, जबशिशु सुनते हैं, तबदरअसल वो गणना कर रहे होते हैं सुनाई देने वाली भाषा पर. और ये वितरण बढ़ते रहते हैं. और हमने यह सीखा है कि बच्चे इन गाण्णा के बारे में संवेदनशील होते हैं, और जापानी और अँग्रेजी के आंकड़े बहुत, बहुत अलग होते हैं. अँग्रेजी में बहुत से र और ल होते हैं वितरण यह दिखाता है. और जापानी का वितरण बिलकुल अलग हैं, जहां हम माध्यम स्वरों के झुंड देखते हैं, जिसे जापानी र कहा जाता है. तो बच्चे सोख लेते हैं भाषा के आंकड़े और यह उनके दिमाग को बदल देता है; वह उन्हे विश्व के नागरिक से बदल देता है हम जैसे संस्कृति से बंधे सुनने वालों में. लेकिन व्यसको की तरह हम अब उन आंकड़ों को सोख नहीं रहे. हम अपनी यादों में उन अभ्यावेदन से बंधे हुए हैं जो हमने प्रारम्भिक विकास में बनाए थे. तो जो हम यहाँ देख रहे हैं वह हमारे मॉडेल बदल रहा है इस बारे में कि महत्वपूर्ण अवधि क्या है. हम गणित कि दृष्टि से इस बारे में बहस कर रहे हैं कि भाषा सीखने कि प्रक्रिया धीरे हो जाती है जब हमारा वितरण स्थिर हो जाता है. यह द्विभाषिक लोगों के बारे में बहुत से प्रश्न खड़े कर रहा है. द्विभाषीय लोगों को एक समय पर आंकड़ो के दो सेट दिमाग में रखने पड़ते हैं और उनके बीच बदलते रहना पड़ता है, एक के बाद एक, इस बात को देखते हुए कि वो किस से बात कर रहे हैं. तो हमने अपने आप से पूछा, क्या शिशु एक बिलकुल नयी भाषा के आंकड़े ले सकता है? और हमने इसे परखा अमरीकी बच्चों को जिन्हों ने कभी दूसरी भाषा नहीं सुनी थी मंदारिन भाषा से परिचित कराया विशेष अवधि के दौरान. हमे पता था कि जब एक भाषा बोलने वालों को परखा गया था ताइपेई और सेयाट्ट्ल में मंदारिन भाषा के स्वरों पर, तो उनहोने वही साँचा दिखाया.