Usted buscó: comparison of adverbs (Inglés - Tagalo)

example of adverbs
halimbawa ng pang-abay

degree of adverb
antas ng pang-abay

examples of adverb of place
halimbawa ng pang abay na panunuran

a comparison of the use of such words as, as apparently, they are, seemingly or misleading, such as, likeness, and so forth.
simili-paghahambing na ginagamitan ng mnga salitang tulad ng, tulad wari,kapara,tila o mala,gaya ng, kawangis,at iba pa.

a comparison of the epidemic of covid-19 with that of sars and mers is provided below (fig. ​(fig.55).
ang paghahambing ng epidemya ng covid-19 sa sars at mers ay ibinibigay sa ibaba (fig. (fig.55). ​(fig.55).

sad farmer watched the damaged crops. what kind of adverb sad?
malungkot na pinagmasdan ng magsasaka ang mga nasirang pananim. anong uri ng pang-abay ang malungkot?

a comparison of sars-cov-2 with mers-cov and sara-cov regarding their symptoms, mortality, and r0 is presented in table ​table1.1.
ang paghahambing ng sars-cov-2 sa mers-cov at sara-cov kaugnay sa kanilang mga sintomas, pagkamatay, at r0 ay ipinakita sa talahanayan ng talahanayan1.1.table1.1.

countries also differ in their testing and reporting practices, so comparisons of the number of reported cases do not tell the full story of how the epidemic has progressed in different areas.
magkakaiba rin ang mga bansa sa kanilang mga gawaing pagsusuri at pag-uulat, kaya ang paghahambing sa bilang ng mga naiulat na kaso ay hindi nagsasabi ng buong kuwento sa kung paano umusad ang epidemya sa iba't ibang lugar.

young children learn from traditional print books, but there has been no direct comparison of their learning from print books and tablet e books while controlling for narration source. attention to the book and prior experience with tablet e books were also measured and included in analyses. when controlling for vocabulary, the overall pattern of results revealed that children learned more words from the e book and from the audio narrator, but story comprehension did not differ as a function of
ang mga bata ay natututo mula sa tradisyunal na mga libro ng pag - print, ngunit walang direktang paghahambing ng kanilang pag - aaral mula sa mga libro ng pag - print at mga libro ng tablet habang kinokontrol para sa mapagkukunan ng pagsasalaysay. ang pansin sa libro at naunang karanasan sa mga tablet e libro ay sinusukat din at kasama sa pag - aaral. kapag kinokontrol para sa bokabularyo, ang pangkalahatang pattern ng mga resulta ay nagsiwalat na ang mga bata ay natutunan ng higit pang mga salita mula sa e - libro at mula sa audio narrator, ngunit ang pag - unawa sa kuwento ay hindi naiiba bilang isang pag - andar ng