Usted buscó: ditangani (Malayo - Chino (Simplificado))

ditangani
给人家知道

budak itu perlu dicari dan kemudian ... ditangani.
必须找到那男孩然后... 处理掉

jika kita nak berjaya, ini perlu ditangani dengan kebijaksanaan.
如果我們想成功 這就需要策略...

memandangkan ia melibatkan masa, ia perlu ditangani dengan cepat.
这时候，我们就必须迅速处理。

dan syarikat yang ditangani pepper adalah teknologi konglomerat terbesar di bumi.
佩珀创办的公司 and the company that pepper runs 是世界最大的科技集团 很震撼的 is the largest tech conglomerate on earth. it's pretty exciting.

sebuah keganasan yang perlu ditangani dengan keadilan yang cepat dan tepat.
而这最后通谍遭到了正义 快速而精准的打击

pihak berkuasa sudah dimaklumkan jadi saya rasa situasi ini boleh ditangani dengan baik.
当局已提前告知 所以我认为他们会帮忙我们

bererti ada pekerjaan yang tidak boleh ditangani harry stamper sendiri dan perlu nasihatku?
难道什么都懂的万事通史哈利 也有搞不定的事，需要用到我的专长吗？

% 1: sintaks bantahan. atribut (% 2) tidak ditangani oleh nama simbolik
% 1 ： 过时的格式。 属性 (% 2) 没有用符号名进行定位

kurikulum oleh snape berbeza , mempamerkan kemahuan dark lord dan pelanggaran ditangani oleh dua orang death eathers.
斯内普的课程是严格的 反映出黑魔王的期望... snape's curriculum is severe, reflecting the wishes of the dark lord... ...任何违反现象都会受到两个供职的食尸人的严厉处理 ...and infractions are dealt with harshly by the two death eaters on staff.

kata-kata hikmat ada menyatakan bahawa “ilmu itu luas dan tiada sempadan”. baru-baru ini, berita di televisyen telah menyiarkan lawatan timbalan perdana menteri yang juga merupakan menteri pelajaran iaitu tan sri muhyiddin yassin ke sebuah sekolah berprestasi tinggi di alabama, amerika syarikat. semasa lawatan beliau ke sekolah tersebut, beliau telah meninjau sebuah kelas yang menggunakan aplikasi internet sebagai sumber pembelajarannya. para pelajar di dalam kelas tersebut hanya perlu mendengar penerangan daripada guru dan mampu mencari maklumat dalam pelbagai laman web yang dipaparkan dengan hanya satu klik sahaja. hal ini menunjukkan bahawa internet mampu menyediakan kepelbagaian maklumat termasuk maklumat yang tidak disediakan dalam buku kepada para pelajar. dengan ini, para pelajar mampu menyediakan bahan berlainan untuk aktiviti pembelajaran di dalam kelas seperti pembentangan dalam masa yang singkat. pada masa dahulu, buku teks dianggap sebagai sumber pembelajaran yang penting di dalam kelas.kini,mentaliti pelajar zaman sekarang amat berbeza jika dibandingkan dengan pelajar zaman dahulu. pelajar zaman sekarang menganggap buku teks menyusahkan mereka kerana mereka terpaksa menjinjing beg sekolah yang sarat dengan buku teks sepanjang sesi persekolahan. keadaan ini menyebabkan terdapat segelintir pelajar lebih rela meninggalkan buku-buku teks mereka di rumah sekali gus menyebabkan mereka melanggar peraturan sekolah yang telah ditetapkan. seperti yang kita tahu,tidak semua pelajar gemar membaca melalui buku kerana masa mereka banyak dihabiskan di hadapan komputer. di samping itu, terdapat pelajar yang menggunakan aplikasi internet seperti e-book sebagai sumber bacaan kerana aplikasi ini menyediakan perkhidmatan yang percuma dan cepat kepada pembaca jika dibandingkan dengan pembaca terpaksa ke kedai buku untuk membeli buku rujukan selain harga buku juga dijual mengikut jenis buku tersebut. selain itu, penggunaan internet memboleh perkongsian maklumat antara pelajar. projek jaringan pendidikan(jp) di bawah kelolaan kementerian pelajaran dan mimos merupakan salah satu aktiviti dalam program komputer dalam pendidikan oleh kementerian pelajaran.projek ini mampu meningkatkan mutu pendidikan di malaysia kepada taraf yang lebih tinggi. di samping itu, penggunaan aplikasi seperti e-mel membolehkan segala maklumat yang ingin dikongsi oleh para pelajar dan guru dapat dikirim dengan lebih cepat dan mudah. menurut kenyataan salah seorang pengkaji penggunaan internet, dr.jane lasarenko, kebaikan utama penggunaan e-mel adalah dapat menanam semangat belajar yang tinggi dalam kalangan pelajar dalam setiap pembelajaran mereka. bukan itu sahaja,para pelajar tidak akan ada alasan lagi untuk tidak menghantar kerja rumah mereka pada hari yang ditetapkan kerana aplikasi e-mel ini memudahkan urusan pembelajaran antara murid dan guru menjadi senang malah hubungan murid dan guru dapat dieratkan. internet juga membolehkan para pelajar dan guru untuk mengetahui dan mengambil bahagian dalam setiap aktiviti yang dianjurkan oleh pihak sekolah. misalnya pembangunan laman web sekolah mampu dijadikan sebagai alternatif untuk menyalurkan segala maklumat mengenai sekolah kepada semua pihak. selain itu,laman web sekolah juga membolehkan ibu bapa untuk mendapatkan segala maklumat berkaitan dengan anak-anak seperti rekod disiplin, akademik dan juga kokurikulum. ibu bapa hanya perlu melanggan laman web sekolah ataupun menggunakan e-mel untuk berhubung terus dengan guru. secara tidak langsung, hubungan antara ibu bapa dengan pihak sekolah dapat ditingkatkan.ibu bapa tidak akan ada alasan lagi untuk tidak berkunjung ke sekolah dengan alasan sibuk untuk mendapatkan perkembangan anak-anak mereka di sekolah. oleh yang demikian, masalah disiplin pelajar yang memerlukan kerjasama pihak sekolah dan ibu bapa dengan mudahnya dapat ditangani. guru-guru boleh menggunakan internet sebagai bahan bantu mengajar di dalam kelas.internet mempunyai pelbagai komponen pengajaran seperti grafik,animasi atau audio visual.dengan adanya kepelbagaian komponen pengajaran ini,sesi pengajaran dan pembelajaran akan menjadi seronok dan mampu meningkatkan minat belajar yang tinggi dalam diri para pelajar.guru-guru juga mampu mengakses pelbagai jenis bentuk latihan dan soalan untuk para pelajar mereka terutamanya bagi para pelajar yang bakal memduduki peperiksaan awam yang patut didedahkan dengan pelbagai bentuk soalan peperiksaan bagi menyiapkan diri mereka untuk peperiksaan yang bakal dihadapi. maka,guru-guru tidak perlu berjumpa dengan pihak pentadbiran sekolah ataupun pihak penjual buku bagi mendapatkan buku yang diperlukan oleh guru dan para pelajar. kesimpulannya, peranan semua pihak amat penting dalam memastikan bidang pendidikan di malaysia tidak ketinggalan dalam arus pemodenan agar negara kita mampu membangun dengan kemahiran dan ilmu yang dimiliki oleh rakyat kita sendiri. oleh yang demikian,impian kerajaan untuk menjadikan malaysia sebagai negara maju pada tahun 2020 akan tercapai sekali gus mampu melahirkan generasi yang berilmu pengetahuan tinggi selaras dengan matlamat falsafah pendidikan negara iaitu masyarakat malaysia yang terlatih dalam pelbagai kemahiran bagi melahirkan tenaga manusia yang produktif, berinisiatif dan berinovatif untuk mentadbirkan alam bagi meningkatkan daya pengeluaran ke arah pembangunan negara.
文⁇