Usted buscó: satu per tiga (Malayo - Inglés)

satu per empat
one fourth

satu per empat ayam
a chicken

medan ini menuju ke senarai nilai jelma titik, satu per komponen.
this field points to a list of point transform values, one per component.

medan ini menuju ke senarai ofset ke jadual huffman ac, satu per komponen.
this field points to a list of offsets to the huffman ac tables, one per component.

medan ini menuju ke senarai nilai pemilihan-peramal tak hilang, satu per komponen.
this field points to a list of lossless predictor-selection values, one per component.

medan ini menuju ke senarai ofset ke jadual huffman dc atau jadual huffman tak hilang, satu per komponen.
this field points to a list of offsets to the dc huffman tables or the lossless huffman tables, one per component.

tetapkan kepada benar untuk mentidak bolehkan semua program thumbnail luaran, walau pun jika mereka dibolehkan/tidak dibolehkan secara satu per satu.
set to true to disable all external thumbnailer programs, independent on whether they are independently disabled/enabled.

hi. terima kasih atas ambil berat kepada kumpulan saya atas isu yang berlaku. kami di cla sangat menghargai. dalam email ini, saya cdm said saiful fazli akan menjawab satu per satu isu yang berlaku.
hi. thank you for caring to my group on the issue that occurred. we at cla are very appreciative. in this email, i cdm said saiful fazli will answer one by one the issues that occur.

namun, pada usia awal kanak kanak ini, mereka perlu didedahkan dengan beberapa nombor asas sahaja seperti nombor 1 hingga 10. hal ini demikian supaya mereka dapat memahami dan dapat mengingati nombor yang telah di ajar satu per satu dengan baik. pelbagai cara yang boleh pendidik/pelajar praktikal gunakan untuk kanak kanak belajar mengenali nombor nombor tersebut. pada peringkat permulaan ini, pendidik/pelajar praktikal boleh mendedahkan kepada kanak kanak mengenai nombor ini dengan menggunakan k
however, at an early age of these children, they need to be exposed to only a few basic numbers such as numbers 1 to 10. this is so that they can understand and be able to remember the numbers that have been taught one by one well. there are various ways that educators/practical students can use for children to learn to recognize the numbers. at this early stage, the educator/practical student can reveal to the child about this number by using k