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dawn il-perspettivi jwasslu sabiex wieħed jaħseb li l-akkwakultura ewropea sejra jkollha futur sabiħ, u hekk hu.
estas circunstancias permiten pensar que la acuicultura europea tiene unas buenas perspectivas por delante, y así es.
mhux għaliex huwa ġest sabiħ, iżda sabiex tassigura li dawn iħossu li l-proġetti huma tagħhom filwaqt li turihom li l-ewropa hija attiva wkoll fuq livell lokali.
pero no sólo porque se trata de un gesto deseable, sino también para garantizar que se hacen titulares de los proyectos y para demostrarles que europa también trabaja en el ámbito local.
2000s il-kompjuters tad-dar jaħdmu fi fiż-żona ta’ l-euro u jibbenefikaw minn futur sabiħ flimkien. flimkien.
y la uem sigue adelante – otros estados miembros de la ue se preparan para sumarse a la zona del euro y beneficiarse juntos de un brillante futuro.
huwa biss jekk jiġu adottati politiki bbażati fuq l-iżvilupp sostenibbli f’termini ekonomiċi, soċjali u ambjentali li jkun possibbli li jiġi żgurat futur sabiħ għar-reġjuni kostali ewropej.
solo adoptando unas políticas basadas en el desarrollo sostenible en términos económicos, sociales y medioambientales es posible garantizar un futuro esperanzador a las regiones costeras europeas.
> stejjer sbieħ dwar allat u eroj, gwerer u avventuri; > tempji eleganti, statwi tal-irħam u fuħħar sabiħ; > il-logħob olimpiku; > teatri ddisinjati bl-aħjar mod, u kittieba mill-aqwa li d-drammi tagħhom għadhom jinħadmu fuq il-palk sal-lum; > għalliema bħal sokrate u platun, li għallmu lin-nies kif jaħsbu b’mod loġiku; > matematiċi bħal ewklide u pitagora, li skoprew il-forom u r-regoli tal-matematika; > xjenzjati bħal aristotle (li studja l-pjanti u l-annimali) u eratosthenes (li wera li d-dinja hija sfera u skopra wkoll kemm hija kbira). platun, wieħed mill-akbar ħassieba tad-dinja
> historias maravillosas sobre dioses y héroes, guerras y aventuras; > templos elegantes, estatuas de mármol y una hermosa alfarería; > los juegos olímpicos; > teatros bien diseñados y grandes escritores cuyas piezas aún se representan hoy; > maestros como sócrates y platón, que nos enseñaron cómo pensar lógicamente; > matemáticos como euclides y pitágoras, que elaboraron modelos y reglas; > cientí cos como aristóteles (que estudió las plantas y los animales) y eratóstenes (que demostró que la tierra es una esfera y calculó sus dimensiones). platón, uno de los grandes pensadores de la historia.