Usted buscó: resumen (Quechua - Español)

Contribuciones humanas

De traductores profesionales, empresas, páginas web y repositorios de traducción de libre uso.

Añadir una traducción

Quechua

Español

Información

Quechua

resumen

Español

Última actualización: 2021-05-04
Frecuencia de uso: 4
Calidad:

Referencia: Anónimo

Quechua

resumen en este documento

Español

traducir del español al quechua

Última actualización: 2016-12-13
Frecuencia de uso: 1
Calidad:

Referencia: Anónimo

Quechua

voy a hacer un resumen

Español

Última actualización: 2021-04-20
Frecuencia de uso: 1
Calidad:

Referencia: Anónimo

Quechua

un día fui a la casa de una chica que salía antes osea no paso nada pero a nada. ... cuando fui estaba su germa de yosimar peee y pues había sacado un tono con ellas y nosotros peee ya que había más germas peee jajajajaj pero en resumen ella está bien ahhh osea pa ti pe gordi

Español

Última actualización: 2021-02-23
Frecuencia de uso: 1
Calidad:

Referencia: Anónimo

Quechua

resumen el propósito de esta investigación fue determinar la influencia de la estrategia aprendo en casa en los logros de aprendizaje en niños y niñas de la institución educativa n° 163 de santo domingo –acopia 2020. se observó que la estrategia aprendo en casa no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva en los logros de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto y uso de herramientas de telecomunicación ya que se obtuvo un porcentaje de estudiantes satisfactorio de 0,766 que es 40% respectivamente. en dimensión: los estándares de aprendizaje y uso de herramientas de telecomunicación no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva se obtuvo un porcentaje 0,841 que es 44% de estudiantes satisfactorio en la retroalimentación que consiste en usar la herramienta de telecomunicación. en la otra dimensión: los estándares de aprendizaje y acompañamiento de trabajo remoto no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva. podemos observar un porcentaje 0,658 que es 35% de estudiantes satisfactorios en el estándar de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto. la falta de aprovechamiento de la estrategia aprendo en casa se debe en gran medida a la desmotivación de la responsabilidad tanto por parte del docente como del estudiante y padre de familia, destacándose la falta de responsabilidad del padre de familia y del docente en el acompañamiento de las sesiones del programa aprendo en casa y en la retroalimentación. con este trabajo se espera dar a conocer la realidad de la enseñanza con la estrategia aprendo en casa y la responsabilidad de los padres de familia y docentes para el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes de educación inicial de 3 a 5 años.

Español

Última actualización: 2020-12-04
Frecuencia de uso: 4
Calidad:

Referencia: Anónimo

Obtenga una traducción de calidad con
7,774,903,284 contribuciones humanas

Usuarios que están solicitando ayuda en este momento:



Utilizamos cookies para mejorar nuestros servicios. Al continuar navegando está aceptando su uso. Más información. De acuerdo