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另外，委员会关切对少数民族的歧视现象，并指出国家教育政策的条款对三种主要语言(豪萨语，约鲁巴语和伊博语)赋予特殊地位，可被解释为具有歧视性。
furthermore, the committee is concerned by discrimination against ethnic minorities and notes that provisions of the national policy on education conferring special status on the three major languages (hausa, igbo and yoruba) may be interpreted as discriminatory.