Réalisées par des traducteurs professionnels, des entreprises, des pages web ou traductions disponibles gratuitement.
er wordt van de leerlingen gevraagd te leren werken met elementen waarvan de materiële werkelijkheid quasi onbestaande is.
er wordt van de leerlingen gevraagd te leren werken met elementen waarvan de materiele werkelijkheid quasi onbestaande is.
objectif final 35 p. 13 leren hun oordeel terughouden en zich laten leiden door de optredende fenomenen. (*)
eindterm 35 blz. 13 leren hun oordeel terughouden en zich laten leiden door de optredende fenomenen.(*)
cette disposition ne s'applique pas aux activités relatives à "open leren" et à la guidance personnelle.
« dit met uitzondering van de activiteiten met betrekking tot open leren en individuele begeleiding.
objectif final 37 p. 13 leren, door hun innerlijke betrokkenheid, een gevoel ontwikkelen voor de samenhang tussen de uiterlijk waarneembare eigenschappen van een stof en de werking ervan op het menselijk organisme.
eindterm 37 blz. 13 leren, door hun innerlijke betrokkenheid, een gevoel ontwikkelen voor de samenhang tussen de uiterlijk waarneembare eigenschappen van een stof en de werking ervan op het menselijk organisme.
alternerend leren of forme d'organisation de l'éducation dans laquelle sont associées et intégrées des périodes successives de travail pratique et d'études théoriques.
alternerend leren rf algemene didactiek df educatieve organisatievorm waarbij afwisselende periodes van praktische arbeid en theoretische studie op mekaar worden betrokken en geïntegreerd. greerd.
in de eerste graad is het belangrijk dat leerlingen leren over een grens te gaan, dat ze leren het vertrouwde los te laten zonder hun evenwicht te verliezen wanneer ze op de eigen krachten worden teruggeworpen (zie hiervoor ook :
in de eerste graad is het belangrijk dat leerlingen leren over een grens te gaan, dat ze leren het vertrouwde los te laten zonder hun evenwicht te verliezen wanneer ze op de eigen krachten worden teruggeworpen (zie hiervoor ook :
ces mesures peuvent accompagner les dispositifs de formation en alternance gérés par la communauté flamande (alternerend leren), par la communauté française (cefa) et par la communauté germanophone (teilzeitschulzentrum ou dualsystem).
door middel van dit plan bieden de gewestelijke autoriteiten ledere uitkeringsgerechtigde volledig werkloze die nog geen 46 jaar oud is en reeds 10 maanden werkloos is, een individueel begeleidingsplan aan.