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alphabétisation
pismenost

alphabétisation en ligne
elektronska pismenost

programme d'alphabétisation
program opismenjevanja

journée internationale de l'alphabétisation
svetovni dan pismenosti

alphabétisation des adultes (15 ans et +)
pismenost pri odraslih (nad 15 let)

relever le niveau d’alphabétisation en europe
zviševanje ravni pismenosti v evropi

taux d’alphabétisation 15-24 ans (femmes)
stopnja pismenosti žensk vstarosti od 15 do 24 let

annexe 1 – idées fausses sur l’alphabétisation
priloga 1 – miti o nepismenosti

indice de parité de genre — alphabétisation 15 ans et plus
indeks enakosti med spoloma glede pismenosti pri starejših od 15 let

contexte: pourquoi l’alphabétisation est-elle si importante?
ozadje: zakaj je pismenost tako pomembna

les taux d'alphabétisation s'améliorent peu à peu en afrique.
gradually, literacy rates are improving in africa.

nouveau site web de la commission consacré à l'alphabétisation en europe
novo spletno mesto komisije o pismenosti v evropi

taux d’abandon (primaire)taux d’alphabétisation 15 ans et plus
stopnja pismenosti oseb, starejših od 15 let

des systèmes de formation et d'alphabétisation en matière de technologies informatiques;
usposabljanje oz. opismenjevanje na področju računalniških tehnologij;

les membres du groupe de haut niveau sont des experts en matière d'alphabétisation.
Člani skupine na visoki ravni so strokovnjaki za pismenost.

carte 3: taux de prévalence du vih/sida et d'alphabétisation en afrique.
map 3: hiv/aids prevalence and literacy rates in africa.

nombre d’écoles par région ayant mis en place une politique d’alphabétisation familiale
Število šol vregiji, ki so uvedle družinsko opismenjevanje

pourrait inclure l’alphabétisation des adultes et des jeunes, les disparités hommes-femmes
lahko bi vključevalo pismenost odraslih in mladih ter razlike med spoloma.

assurer un suivi continu des taux d’alphabétisation fait toutefois partie du cadre global de suivi pourle secteur.
ven-darjezagotavljanjestalnegaspremljanja stopenj pismenosti del splošnega okvira za spremljanje v‡sektorju.

atteindre les objectifs concernant l’abandon scolaire prématuré , le taux de réussite et l’alphabétisation ;
doseči referenčno mejo pri tistih, ki prezgodaj prekinejo šolanje, ter pri stopnji dosežene izobrazbe in pismenosti;