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Ultimo aggiornamento 2018-06-07
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Welcome. I'm glad to be teaching this course, and I'm so glad that you've joined us. I'm especially excited about this course because it responds to a longstanding debate about the importance of engaging families in their children's education. In 2015, this debate gained national attention as some researchers claimed that parental involvement made little difference in improvements in children's learning and development. What we'll learn in the course is that we now know that certain types of engagement, those that really involve a partnership between home and school, are better suited to improve student outcomes than old-school, more traditional forms of parental involvement-- for example, when family members try to help with homework when there's been little or no communication between home and school about what that support should look like. I often get asked, how did you get started in the area of family engagement? I became interested in this work when I worked in the admissions office at Trinity College, my alma mater. I coordinated the recruitment of a diverse cohort of students to our campus. This gave me the opportunity to talk to high school students from all kinds of backgrounds, the majority of whom were in the top 10% of their class. I found myself asking these students about why they were successful in school, and I kept hearing over and over again that their families, the adult caretakers in their lives, were really important. I found that fascinating. And I thought, hm, the students are indicating that if we could get more families engaged in partnerships with schools, more of them would succeed academically, socially, and emotionally. After hearing this from the students, I approached school practitioners about partnering with families. They weren't as enthusiastic-- not because they lacked the desire to build partnerships, but because they were perplexed about how to make it happen. I spoke with a mentor of mine, and he thought that if I really wanted to have an impact on this field, to study it deeply would be the way to go. And so I did, and that's what started me on this journey. So now I'd like to take you on this journey about exploring why and how we cultivate these partnerships that support student learning and school improvement. Now, sometimes practitioners say to me, Dr. Mapp, you know how busy I am. Why should I make the time to take a course like this? Can't you just tell me the top three things to do that engage families and I'll just go off and do them? I wish it were that simple. I think we all know that it's hard to be proficient at something unless we understand the fundamentals. In this course, we'll expose you to the research-- not just about the impact of engaging families on student, school, and adult outcomes, but what we now know about promising practices and strategies. We'll speak with researchers about their past and current results, and hear directly from educators and families about their experiences.

Ultimo aggiornamento 2017-08-06
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if you

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breakpoint chlorinate your pool. how many gallons is this

Ultimo aggiornamento 2014-09-29
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Ultimo aggiornamento 2018-10-23
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Ultimo aggiornamento 2017-03-18
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Ultimo aggiornamento 2016-02-17
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La metodología que se propone trata de fomentar el trabajo continuado del estudiante y se centra en los aspectos más prácticos de la Contabilidad

Ultimo aggiornamento 2016-06-15
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google translator from English to Spanish

Ultimo aggiornamento 2015-10-25
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Ultimo aggiornamento 2018-02-13
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Ultimo aggiornamento 2018-02-13
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de Google?

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teacher from back at Google?

Ultimo aggiornamento 2018-02-13
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I don't like to use Google Translate.

Ultimo aggiornamento 2014-02-01
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