検索ワード: scholl (イタリア語 - 英語)

metodo scholl
scholl's method

poi la mamma o papà portare i bambini a scholl e all'asilo.
then mama or papa bring the children to scholl and kindergarten.

"sono stata straordinariamente fortificata", dice elise scholl della riunione di mercoledì.
“i was really strengthened,” says elise schøll about wednesday's meeting.

per un periodo di 4 anni scholl ha seguito con un team di assistenti gli esami eseguiti sull’uomo venuto dal ghiaccio.
for 4 years, scholl and his team of assistants conducted research on the man who came out of the ice.

da gennaio ad aprile sarò a hobart, capitale della tasmania, invitato dalla tasmanian scholl of art per realizzare alcune opere e un paio di installazioni ispirate dalla rigogliosissima natura di quel territorio e a ciò che rimane della cultura aborigena.
from january to april i will be in hobart, the capital of tasmania, invited by the tasmanian school of art in order to produce some works and a couple of installations inspired by the lush nature of that territory and by what remains of the aboriginal culture.

immagini, fotografie e informazioni su fontana in piazza geschwister-scholl (piazza di fratelli e sorelle) di notte (monaco)
pictures, photos, facts and information on commander's house (kommandantenhaus) (berlin)

et al. 2002). questo periodo segna i primi passi di una prospettiva più neurocognitiva della tom e coincide anche con il periodo in cui le tecnologie di neuroimaging e di elettroencefalografia ci hanno permesso di osservare direttamente i processi cognitivi nel cervello. gli approcci predominanti prima di questo erano modulari (morton 1980; scholl e leslie 1999), simulazionista (pascual et al.2006; reboul 2006) e teoria della teoria, che hanno ancora una grande accettazione nella psicologia dello sviluppo (asakura e inui 2016; flav
et al. 2002). this period marks the first steps of a more neurocognitive perspective of tom and also coincides with the period in which neuroimaging and electroencephalography technologies allowed us directly to observe cognitive processes in the brain. predominant approaches before this were modular (morton 1980; scholl and leslie 1999), simulationist (pascual et al. 2006; reboul 2006), and theory theory, which still have great acceptance in developmental psychology (asakura and inui 2016; flav