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"menjadikan anak-anak kita manusia yang baik sangatlah terpuji, tapi bagaimana dengan matematika dan ipa dan bahasa inggris? bagaimana dengan nilai mereka." kami pun menjawab.
"ठीक है, हमारे बच्चों को अच्छा इंसान बनाना बहूत अच्छा है, परन्तु, गणित, विज्ञान और अंग्रेजी के बारे में क्या? हमें उनकी प्रगति दिखाईये." और हमने किया. आंकड़े निर्णयात्मक थे. जब बच्चे सशक्त होते हैं, वे सिर्फ अच्छा नहीं करते, वे अच्छी तरह से करते हैं, वास्तव में बहूत अच्छा करते हैं, जैसा कि आप इस राष्ट्रीय मानदण्ड मूल्यांकन में देख सकते हैं जो कि भारत के २,००० विद्यालयों से लिया गया है , रिवरसाइड (riverside) के बच्चों ने भारत के १० सबसे अच्छे विद्यालाओं को गणित, अंग्रेजी और विज्ञान में मात दे रहे हैं अतः, इस युक्ति ने काम किया. अब समय आ गया था इसे रिवरसाइड (riverside से बाहर लाने का. अतः, अगस्त १५, स्वतंत्रता दिवस, २००७ को, रिवरसाइड (riverside ) के बच्चे अहमदाबाद को संक्रमित करने को बाहर आये. अब यह रिवरसाइड (riverside) विद्यालय के बारे में नहीं था. यह सारे बच्चों के लिए था. इसलिए, हम लोग निर्ल्ल्ज़ थे. हम लोग नगरपालिका, पुलिस समाचार पत्रों, व्यवसायों के कार्यालयों में गए और मूल रूप से कहा "आप कब जागेंगे और प्रत्येक बच्चे के भीतर छिपी शक्ति को पहचानेगें. कब आप बच्चों को शहर में सम्मिलित करेंगें? मूलतया, अपने दिलों और दिमागों को बच्चे के लिए खोलें." तो, शहर ने अपनी प्रतिक्रिया कैसे दिखाई?
最終更新: 2019-07-06
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(tawa) hal salah apa yang dilakukan orang-orang miskin? maka saya membuat lubang di dinding yang mengarah ke kampung miskin di sebelah kantor saya, dan menaruh komputer di sana hanya untuk melihat apa yang akan terjadi jika kita memberikan komputer ke anak-anak yang tidak pernah memilikinya, tidak tahu bahasa inggris, tidak tahu apa itu internet.
(हँसी) गरीब ने क्या गलत किया है? मैंने सीमा की दीवार में एक छेद कर दिया मेरे कार्यालय के पास की बस्ती की, और इसके अंदर एक कंप्यूटर फंसा दिया, बस देखने के लिए क्या होगा अगर मैं बच्चों को एक कंप्यूटर दिया, जिनके पास वो कभी नहीं था, अंग्रेजी नहीं जानते थे, इंटरनेट क्या था पता नहीं था। बच्चे चले आये । यह जमीन से तीन फीट उपर था, और उन्होंने कहा, "यह क्या है?" और मैंने कहा, "हाँ, यह, मुझे पता नहीं है."
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