検索ワード: mata pelajaran bahasa inggiris (インドネシア語 - 英語)

mata pelajaran favorit saya adalah bahasa inggris
i like ....because it is school day

mata pelajaran wajib
compulsory subjects

mulai mata pelajaran olahraga
after literacy for 10 minutes, begin physical educati

terjemahan bahasa indonesia ke bahasa-inggiris
terjemahan bahasa indonesia ke bahasa-inggiris

minggu kemarin pak anton mengajar pelajaran bahasa inggris
yesterday the store closed at 9 p.m.

nga tahu-_ alle mah sering bolos pelajaran bahasa asing🤣
you're a teacher.

saya menangis sampai selesai ujian mata pelajaran yang ke dua
i cried until i finished my second exam.

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat belajar siswa kelas 7 pada pelajaran bahasa indonesia melalui pembelajaran daring dan apa saja kendalanya.
this study aims to find out how the interest of 7th graders in learning indonesian through online learning is and what are the obstacles.

saya berharap, saat mengambil pelajaran bahasa inggris yang diajarkan bu shandy, saya dapat memahami dan menghilangkan pemikiran bahwa bahasa inggris sulit dipelajari
i hope, while study the english lessons that ms. shandy teaches, i can understand and dispel the thought that english is difficult to learn

kegiatanku selama masa wabah virus corona adalah sekolah online yaitu pembelajaran dan mendapatkan tugas secara online dari masing masing guru mata pelajaran
my activities during the corona virus outbreak were online schools, namely learning and getting assignments online from each subject teacher

saya lulus di tahun 2018 2019 saya sangat menyukai pelajaran ipa karna banyak praktek nya dan saya tidak menyukai pelajaran bahasa indonesia, karna menurut saya itu terlalu banyak menulis dan terlalu banyak teori di banding praktek jadi aaya cepet cape
i graduated in 2018 2019 i really like science lessons because there is a lot of practice and i don't like indonesian lessons, because in my opinion it is too much writing and too much theory compared to practice so aaya fast cape

perasaan saya tentang bahasa inggris tidak mengerti tentang pelajaran bahasa inggris karena waktu saya di kelas 7 learning nya berani karena ada pandemi corona dan waktu bertemu gurunya jelasin nya kurang ,dan terkadang jaringan saya jelek. waktu saya di kelas
perasaan saya tentang bahasa inggris adalah tidak paham tentang pelajaran bahasa inggris karena waktu saya di kelas 7 pembelajaran nya daring karena ada pandemi corona dan waktu meet itu gurunya jelasin nya kurang ,dan terkadang jaringan saya jelek. waktu saya di kelas

1tahun waktu berjalan aku berusaha menikmati pekerjaanku. sampai aku diangkat menjadi guru mata pelajaran hingga sekarang. dan sekarang aku harus menjadi seorang mahasiswa untuk menambah ilmu yang akan diberikan ke anak didik supaya lebih maksimal.
1 year of running time i tried to enjoy my work until i was appointed as a subject teacher until now. and now i have to become a student to increase the knowledge that will be given to students to be more optimal.

setelah itu jam kedua pun di mulai, namun tidak belajar melanikan melayat karna ada kakek dari salah satu teman ku yang meninggal dunia, setelah pulang dari sana aku dan temenku bergegas untuk segera makan karna jam istirahat sudah habis, guru mata pelajaran jam ketiga pun sudah ada di dalam kelas
after that the second hour began, but did not learn melanikan mourn because there was a grandfather from one of my friends who died, after returning from there i and my friend rushed to eat immediately because the break time was over, the subject teacher at the third hour was already there in the classroom

setelah sampai di sekolah sekitar 6:30 saya langsung masuk kelas di atas dan di hari senin selalu melaksanakan upacara 7:30 sampai 8:15 setelah upacara saya dan teman sebaya memasuki kelas dan lanjut dengan mata pelajaran pertama
after arriving at school around 6:30 i immediately entered the class above and on monday always carried out the ceremony of 7:30 to 8:15 after the ceremony my peers and i entered the class and continued with the first subject

pada tahun dua ribu limabelas ,tepatnya saat saya masih kelas 4 sekolah dasar, saya terpilih untuk mewakili sekolah saya mengikuti lomba cerdas cermat mata pelajaran agama se kecamatan sumpiuh, tempatnya di mi selandaka . saya 1 tim dengan dua teman saya yaitu itsna dan ma'rifah
in 2015, when i was in grade 4 of elementary school, i was chosen to represent my school in a quiz competition on religious subjects in sumpiuh sub-district, the place is mi selandaka. i am a team with two of my friends, itsna and ma'rifah

abstrak permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas iii sdn 1 balinuraga pada mata pelajaran agama hindu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar agama hindu melalui model pembelajaran kooperatif tipe student team achievemen division ( stad) di kelas iii sdn 1 balinuraga jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang di lakasanakan 3 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahap pe
abstract the main problem in this study is the low learning results of grade iii students sdn 1 balinuraga in hindu subjects this research aims to know the process and learning in improving the results of learning hinduism through the cooperative learning model type student team achievemen division ( stad) in grade iii sdn 1 balinuraga this type of research is a class action research that in 3 cycles where each cycle consists of 4 stages of pe