検索ワード: beroepsrichtingen (オランダ語 - デンマーク語)

het leerlingwezen komt veeleer voor in specifieke beroepsrichtingen: in de meeste gevallen is ook een leerovereenkomst voorhanden.
en lærlingeuddannelse kan tages inden for visse erhvervsgrene, og der indgås i de fleste tilfælde en lærlingekontrakt.

in de beroepsrichtingen zijn tussen de landen aanzienlijk grotere verschillen merkbaar dan in de tweede cyclus van het algemeen onderwijs.
på de erhvervsfaglige studielinier kan man konstatere væsentligt større forskelle landene imellem end på den almene undervisnings 2. trin.

uit de discussie tussen het ministerie, de scholen en de beroepskamers blijkt dat men de opleiding in de school wil verlengen en meer beroepsrichtingen wil aanbieden.
af diskussionen mellem ministeriet, skoleinstitutioneme og erhvervskamrene synes man at kunne spore en tendens til forlængelse af den skolemæssige uddannelse, samt at man ønsker at kunne tilbyde et større udbud af fag.

uitbreiding van de reële toegangsmogelijkheden van meisjes en jongens tot alle richtingen van beroepsopleiding en ondersteuning door middel van adequate maatregelen van meisjes en jongens die gekozen hebben voor niet-traditionele beroepsrichtingen.
udvidelse af pigers og drenges reelle muligheder for at få adgang til alle erhvervsuddannelseslinjer og ved passende foranstaltninger ydelse af støtte til piger og drenge, der har valgt utraditionelle erhverv.

omdat in dergelijke programma's meestal specifieke beroepsrichtingen ontbreken, werd algemeen erkend dat er voorlichtingselementen moesten worden ingebouwd om de studenten tijdens en na afloop van de programma's bij te staan.
eftersom disse programmer generelt ikke er specifikt erhvervsrettede, var man klar over, at det var nødvendigt at indbygge et vist vejledningselement, som kan støtte de unge undervejs i programmerne og også, når de forlader dem.

afgezien van de uiteenlopende benamingen kunnen twee grote categorieën worden onderscheiden: de algemene richting, als voorbereiding op het hoger onderwijs, en de beroepsrichting, die kwalificaties verleent ter voorbereiding op het beroepsleven.
der er forskellige betegnelser, men det er muligt at skelne mellem 2 hovedkategorier: den almene linie, hvor formålet med undervisningen er at forberede eleverne til videregående uddannelser, og erhvervslinien, der er præget af en færdighedsundervisning, således at eleverne forberedes til erhvervslivet.