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estudiante
最終更新： 2021-03-23
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yo soy estudiante
最終更新： 2021-06-24
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yo soy un estudiante
最終更新： 2021-06-08
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yo soy un buen estudiante
最終更新： 2020-11-21
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como estudiante de la carrera de derecho
最終更新： 2020-06-28
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atención estudiante de 5to de secundaria y egresado de colegio
最終更新： 2021-04-22
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buenos días mi nombre es marley criollo soy estudiante de séptimo año estudió en el colegio mariscal sucre tengo once años de edad y vivo en lago agrio
最終更新： 2021-02-09
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buenas tardes mi nombre es lizbeth sanchez soy de montero tengo diecinueve amos de edad soy estudiante de la carrera de enfermería me gusta mucho leer libros
最終更新： 2020-12-02
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hola que tal mi nombre es jennifer tengo 12 años soy estudiante soy de cuenca el nombre de mi papa es victor el nombre de mi mama es maria elena me gusta jugar ajedrez soy un poco tranquila vivo feliz saludos cortesia
hola que tal mi nombre es jennifer tengo 12 años soy estudiante soy de cuenca el nombre de mi papa es victor el nombre de mi mama es maria elena me gusta jugar ajedrez soy un poco tranquila vivo feliz saludos cortesia
最終更新： 2021-06-15
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hola semillitas de quinto de salud del abuelo alejo quiero decirles que los conozco desde que estaban en jardincito creo que terminarán la primaria y la secundaria juntos como hermanitos qué hermoso es la etapa del estudiante semillas disfrútenlo feliz día del estudiante
最終更新： 2020-09-22
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el presente trabajo de investigación se realizó en el barrio villa estudiante y el barrio heroínas, que se encuentran en la población de yapacani, tercera sección de la provincia ichilo del departamento de santa cruz.
el presente trabajo de investigación se realizó en el barrio villa estudiante y el barrio heroínas, que se encuentran en la población de yapacani, tercera sección de la provincia ichilo del departamento de santa cruz.
最終更新： 2023-06-27
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resumen el propósito de esta investigación fue determinar la influencia de la estrategia aprendo en casa en los logros de aprendizaje en niños y niñas de la institución educativa n° 163 de santo domingo –acopia 2020. se observó que la estrategia aprendo en casa no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva en los logros de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto y uso de herramientas de telecomunicación ya que se obtuvo un porcentaje de estudiantes satisfactorio de 0,766 que es 40% respectivamente. en dimensión: los estándares de aprendizaje y uso de herramientas de telecomunicación no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva se obtuvo un porcentaje 0,841 que es 44% de estudiantes satisfactorio en la retroalimentación que consiste en usar la herramienta de telecomunicación. en la otra dimensión: los estándares de aprendizaje y acompañamiento de trabajo remoto no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva. podemos observar un porcentaje 0,658 que es 35% de estudiantes satisfactorios en el estándar de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto. la falta de aprovechamiento de la estrategia aprendo en casa se debe en gran medida a la desmotivación de la responsabilidad tanto por parte del docente como del estudiante y padre de familia, destacándose la falta de responsabilidad del padre de familia y del docente en el acompañamiento de las sesiones del programa aprendo en casa y en la retroalimentación. con este trabajo se espera dar a conocer la realidad de la enseñanza con la estrategia aprendo en casa y la responsabilidad de los padres de familia y docentes para el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes de educación inicial de 3 a 5 años.
最終更新： 2020-12-04
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