検索ワード: mencapai tahap cemerlang dalam markah merit (マレー語 - 英語)

mencapai tahap tertinggi
a decent income

belum mencapai tahap minimum
technical integrated living skills

maksud cemerlang dalam bahasa melayu
janji janji cemerlang

pelajar ini sangat cemerlang dalam bekerja
this student is very excellent at work

mencapai tahap maksimum notifikasi-notifikasi
exceeded maximum number of notifications

saya ingin mendapat keputusan yang cemerlang dalam spm
i got excellent results in spm

saya telah mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan
i have got

saya ingin mendapat markah yang cemerlang dalam peperiksaan yang akan menjelang nanti
i want to get excellent marks in the examinations will come later

pelajar adalah seorang yang cemerlang dalam pencapaian akademik dan saya menyokong permohonan untuk ke luar negara
supports for program outbound applications

sebelum ianya mencapai tahap tersebut, kedai ini hanyalah menjual barangan hardware yang terletak di jalan tunku
before it reached that level, the shop was only selling hardware items located at jalan tunku.

selamat hari jadi kepada saya...esok saya ada peperiksaan bahasa enggeris...doakan saya supaya cemerlang dalam peperiksaan ini
happy birthday to me ... i have an exam tomorrow english ... pray for me to excel in this examination

sentiasa berusaha untuk memajukan diri sendiri dalam bidang kerjaya serta potensi diri dengan meningkatkan pengetahuan yang berkaitan dengan jangkaan masa hadapan agar dapat mencapai tahap kerjaya yang lebih baik dan cemerlang.
always strive to advance themselves in the field of career as well as self -potential by increasing knowledge related to future expectations in order to achieve a better and excellent career level.

23 tahun, sudah berkahwin. boleh disifatkan sebagai seorang yang berdedikasi dan cemerlang dalam satu pasukan serta seorang yang teratur
23 year old, married . can be described as a dedicated and excellent person in a team as well as an organized person

sentiasa motivasi diri dan membuat jadual mingguan untuk meningkatkan diri. sentiasa mencari dan meminta scope kerja. cabar diri saya untuk terus cemerlang dalam pekerjaan.
keep yourself motivated and create a weekly schedule to improve yourself. always look for and request a job scope. challenge myself to keep up the good work.

individu yang positif dan bermotivasi yang komited terhadap kecemerlangan dan hasil yang berjaya. kejuruteraan yang berdedikasi dan fokus yang cemerlang dalam mengutamakan menyelesaikan pelbagai tugas secara serentak dan mengikuti untuk mencapai matlamat projek.
a positive and motivated individual committed to excellence and successful outcomes. a dedicated and focused who excels at prioritizing completing multiple tasks simultaneously and following through to achieve project goals.

dengan akses kepada teknologi pembelajaran yang lebih tersedia kepada fakulti dan dengan bilangan pelajar yang lebih ramai yang mempunyai akses di rumah dan tempat kerja, adalah mungkin dan wajar untuk menggunakan berbilang mod perwakilan untuk meningkatkan kebarangkalian pelajar akan mencapai tahap pembelajaran yang lebih tinggi.
with the access to learning technologies more available to faculty and with greater numbers of students having access at home and work, it is possible and desirable to use multiple representational modes to increase the probability that students will attain higher levels of learning.

yang kedua dikenali sebagai rakan pembaca diamana ia membantu penambahan penggunaan bahan dalam membaca.tahap jauhari berlaku semasa di sekolah rendah dan sekolah menengah.setiap pelajar yang inginkan pengiktirafan mereka perlu berusaha untuk mencapai tahap pembacaan seperti dua rajah di bawah bagi sekolah rendah dan sekolah menengah.
the second is known as a reader friend where it helps the addition of substance use in reading.remote levels occur during primary and secondary schools.every student who wants their recognition should strive to reach the level of reading as in the two diagrams below for primary and secondary school.

penerapan teori ini menyokong tanggapan bahawa kanak-kanak harus diberi peluang untuk mengambil bahagian dalam pelbagai aktiviti yang menggunakan pelbagai aspek kecerdasan mereka, seperti kecerdasan kinesthetic, spatial visual dan pendengaran. memberi pelajar perlahan ruang untuk meneroka bidang alternatif lain yang boleh meningkatkan perkembangan kognitif dan kemahiran mereka berfungsi untuk meningkatkan tahap keyakinan pelajar dan membolehkan mereka cemerlang dalam bidang yang mereka intelektual dan emot
the application of this theory supports the notion that children should be given the opportunity to participate in a range of activities that make use of different aspects of their intelligence, such as kinesthetic, visual spatial and auditory intelligence. giving slow learners the space to explore other alternative areas that may improve their cognitive development and skills serves to elevate students’ confidence level and allows them to excel in an area they are intellectually and emot

skop kerja penyelidikan mencapai tahap pengajian peringkat master. namun perlu penambahbaikan di bahagian literature review dimana gap analysis berkaitan dengan teeth notching, slot opening and teeth shaping perlu di jelaskan dengan lebih terperinci dengan sokongan dari kajian sebelum ini. bahagian methodology perlu di tambahbaik dengan penerangan berkaitan dengan intial value, dicadanagakan perlu ada satu rujukan untuk membuat pembandingan. dicadangkan juga membuat perbandingan performance prop
the scope of research work reaches the level of master's level study. however, there is a need for improvement in the literature review where gap analysis related to teeth notching, slot opening and teeth shaping needs to be explained in more detail with support from previous studies. the methodology section needs to be improved with a description related to the intial value, it is suggested that there should be a reference to make a comparison. it is also recommended to make a comparison of performance props

c/pendidikan di malaysia merupakan usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara holistik dan bersepadu, melahirkan individu yang seimbang dan harmoni dari segi intelek, emosi, rohani dan jasmani berteraskan keimanan dan ketaatan yang kuat kepada allah. usaha sebegini dirancang untuk melahirkan warga yang berilmu dan cekap, mempunyai taraf moral yang tinggi, dan yang bertanggungjawab serta mampu mencapai tahap kesejahteraan yang tinggi untuk diri mereka sendiri, di samping
c/education in malaysia is a continuous effort towards further developing the potential of individuals in a holistic and integrated manner, to produce balanced and harmonious individuals in terms of intellectual, emotional, spiritual and physical based on strong faith and obedience to god. such efforts are designed to produce citizens who are knowledgeable and efficient, have high moral standards, and who are responsible and able to achieve a high level of well being for themselves, in addition in addition to contributing towards the harmony and improvement of family life, society and country in general (falsalah pendidikan kebangsaan in the education act 1996).