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tahap:
level:
最終更新： 2023-12-20
使用頻度： 4
品質：
tahap
& levels
最終更新： 2011-10-23
使用頻度： 5
品質：
警告：見えない HTML フォーマットが含まれています
tahap air:
water level:
最終更新： 2011-10-23
使用頻度： 1
品質：
tahap _raid:
raid _level
最終更新： 2014-08-20
使用頻度： 3
品質：
zum & tahap
20
最終更新： 2011-10-23
使用頻度： 1
品質：
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kesukaran dikira:
calculated difficulty:
最終更新： 2014-08-15
使用頻度： 1
品質：
tahap gaban
gaban
最終更新： 2023-09-03
使用頻度： 2
品質：
paras kesukaran.
difficulty level.
最終更新： 2011-10-23
使用頻度： 1
品質：
tahap & dakwat
& ink level
最終更新： 2011-10-23
使用頻度： 1
品質：
警告：見えない HTML フォーマットが含まれています
kejelasan (tahap)
sharpness (degrees)
最終更新： 2014-08-20
使用頻度： 1
品質：
kesukaran yang dihadapi
weaknesses encounterehalang
最終更新： 2020-04-10
使用頻度： 1
品質：
参照：
kesukaran mendapat pekerja
the occurrence of theft
最終更新： 2021-10-17
使用頻度： 1
品質：
参照：
tetapkan paras kesukaran...
set the difficulty level...
最終更新： 2011-10-23
使用頻度： 1
品質：
参照：
aras kesukaran untuk dicetak
levels of difficulty to print
最終更新： 2014-08-15
使用頻度： 1
品質：
参照：
kesukaran capaian kemudahan internet
difficulty of access to internet facilities
最終更新： 2022-04-30
使用頻度： 1
品質：
参照：
tetapi saya mengalami kesukaran bernafas
but i have difficulty breathing
最終更新： 2020-08-25
使用頻度： 1
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saya mengalami sedikit kesukaran bernafas juga
i have some difficulty breathing too
最終更新： 2020-08-25
使用頻度： 1
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dalam setiap kesukaran, pasti ada kesenangan
every difficulty, there must be pleasure
最終更新： 2021-04-09
使用頻度： 1
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untuk memastikan clo, plo dan domain pembelajaran (kognitif, psikomotor dan afektif) sedang dinilai, jadual spesifikasi item peperiksaan akhir (feist) dan jadual spesifikasi item kursus (cist) dibuat untuk menyelaraskan pensyarah dalam mengembangkan item penilaian. secara amnya, feist mengandungi perincian kursus dan program, jenis item, pemetaan hasil pembelajaran kursus (clo) dan hasil pembelajaran terprogram (plo) ke pengedaran item dan tahap kesukaran item. modul i sems di sist
to ensure the clos, plos and learning domains (cognitive, psychomotor and affective) are being assessed, final examination item specification table (feist) and course item specification table (cist) were created to coordinate lecturer in developing item of assessment. generally, feist contains course and program details, types of item, mapping of course learning outcome (clo) and programmed learning outcome (plo) to item distribution and the difficulty level of item. the module of i sems in sist
最終更新： 2021-06-22
使用頻度： 1
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