검색어: lerende (네덜란드어 - 영어)

nog lerende
learning

lerende volwassene
adult learner

niet-traditionele lerende
non-traditional learner

de "lerende regio".
the "learning region".

competitief lerende architectuur
competitive learning architecture

lgtb is een lerende organisatie.
lgtb is a learning organisation.

school voor zeer moeilijk lerende kinderen
school for children with severe learning difficulties

iedere lerende heeft andere behoeften.
every learner’s needs differ.

het centraal stellen van de volwassen lerende;
focus on the adult learner;

24 lerende effecten van atorvastatine en de actieve metabolieten.
plasma concentrations of atorvastatin and its active metabolites are markedly increased (approx.

lerende volwassene: een lerende die deelneemt aan volwassenenonderwijs;
“adult learner” means a learner participating in adult education;

leerlingen, studenten, leerling-werknemers en lerende volwassenen;
(gg) pupils, students, trainees and adult learners;

open tekstveld dat beschrijft wat de lerende moet weten, begrijpen en kunnen
open text field describing what the learner is expected to know, understand and able to do

die werkgroepen gaan van ijking en metrologie tot de “lerende organisatie”.
the working groups range from calibration and metrology to the “learning organisation”.

hoogwaardige informatie en begeleiding moeten binnen het bereik van de lerende gebracht worden.
bringing high quality information and guidance closer to the learner.

(ii) leerlingen, studenten, leerling-werknemers en lerende volwassenen;
(ii) pupils, students, trainees and adult learners;

een open, lerende samenleving vraagt om flexibele vormen van participatie, regels en verantwoordelijkheden.
an open, learning society needs flexible forms of participation, rules and responsibilities.

van een 'wetende samenleving' zijn we geëvolueerd naar een 'lerende samenleving'.
we have evolved from a ‘knowing society’ to a ‘learning society’.

de "ontvangende instelling" evalueert de verworven leerresultaten en kent studiepunten aan de lerende toe.
the "hosting" institution assesses the learning outcomes achieved and awards credit to the learner.

de "thuisinstelling" valideert de studiepunten als een correcte weergave van de prestaties van de lerende;
the "home" institution validates the credit as a suitable record of the learner’s achievement;