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duale opleiding
enseignement dual

duale
dualisme

duale periode
double circulation

technicien (bt) en ploma van een duale opleiding; diploma
bac professionnel, bt, bp

duale carrière voor sporters
double carrière des athlètes

de roc’s en de lerarenopleiding zijn beide verantwoordelijk voorde kwaliteit en organisatie van de duale opleiding.
le roc et l’institut de formation pédagogique sont conjointementresponsables de la qualité et de l’organisation de la formation duale.

daar­mee zou men de vrees van een toenemend aantal jongeren kunnen wegnemen die denken dat ze door een duale opleiding in
en même temps, l'acquisition de compétences interdisciplinaires et sociales est facilitée.

de didactische uitgangspunten voor de opleidingen in het duale stelsel
les principes didactiques de la formation dans le système «dual»

diploma van een duale opleiding of der van het duale vergelijkbaar onderwijsdiploma stelsel of een vergelijkbaar diploma be haald binnen het be roepsonderwijs.
brevet dual ou certificat profes­sionnel scolaire équivalent

bij de acht duale opleidingen waaraan jongens en meisjes de voorkeur geven zit geen enkele opleiding die bij jongens én meisjes even gewild is.
du fait de la concentration de ce secteur sur la région et de l'étroite collaboration des

zo zou bijvoorbeeld de duale opleiding, die als de beste wordt be schouwd, in alle europese landen moeten worden ingevoerd. voerd.
des réglementations l'embauche rencontre des entraves. de l'entreprise - la création d'entreprises en europe est insuffisante.

doel van de opleidingen in het duale stel­sel is mensen de vaardigheden mee te
l'objectif de la formation est l'aptitude à l'exercice de la profession, qui implique l'acquisi­tion de la nécessaire expérience profes­sionnelle. la notion de profession est

hier door worden de opleidingen in het kader van het duale stelsel nog aantrekkelijker.
les dispositions législatives existantes suffisent à cet effet.

een van de belangrijkste grondslagen van de opleidingen in het duale stelsel is het beroep.
l'un des fondements essentiels du système de formation est la notion de profession.

— de vanzelfsprekendheid waarmee jonge mensen een opleiding in het duale stelsel volgen.
— à l'évidence, la formation dans le système «dual» convient bien aux jeunes.

zoals reeds vermeld is er voor een opleiding in het duale stelsel formeel geen bepaalde vooropleiding vereist.
ii a déjà été mentionné que, pour commencer une formation dans le cadre du système «dual», aucune formation scolaire particulière n'était imposée.

zo ook verdienen het beginsel van duale opleiding en de goede praktijken ter zake (in duitsland, zwitserland en oostenrijk) bijzondere aandacht van alle lidstaten waarin dit systeem niet bestaat.
de même, la formation en alternance et les bonnes pratiques en la matière (en allemagne, en suisse et en autriche) méritent une attention particulière de la part de tous les États membres dans lesquels un tel système n'existe pas.

■ de opleidingen in het kader van het leerlingwezen (cfr. het duitse duale sys­teem).
en ce qui concerne la naissance de l'ensei­gnement secondaire professionnel de ni­veau moyen, nous devons remonter au début des années soixante.

deze verschillen tussen leerkrach­ten en praktijkopleiders, duidelijk ge­maakt aan de hand van het voorbeeld van de „duale" opleiding in de bonds­republiek duitsland, worden in ver­schillende mate bij alle systemen van alternerende opleiding aangetroffen.
ces différences entre enseignants et formateurs qu'illustre la situation de la formation «duale» en république fédérale d'allemagne, se retrouvent à des degrés divers dans toutes les for­mations alternées.

(de duitse commissie voor opvoeding en onderwijs), die van 1953 tot 1965 heeft bestaan, van de „duale" opleiding in bedrijf en school (berufsschule).
c'est la commission pour l'enseignement et la for mation en allemagne (1953-1965) qui, dans son «rapport sur la formation et l'enseignement professionnels» (1964) («gutachten über das berufliche aus-bildungs- und schulwesen») introduisit le terme «formation duale», c'est-à-dire en entreprise et en école (centre de formation d'apprentis).