검색어: tandlægevidenskab (덴마크어 - 영어)

pædagogik tandlægevidenskab
56 .ti 'Κ 2 η £ 'ΰ "õ j2 ι­ u

bt2 finansielt marked rt investeringsafkast odontologi mt 2841 sundhed uf tandlægevidenskab uf tandpleje bt1 medicinsk speciale bt2 medicin bt3 lægevidenskabelige områder rt sundhedserhverv
bt1 nt1 nt1 nt1 rt document ec official journal official journal parliamentary document official statistics office financial services, post — (2416) offence, petty — use offence (1216) official, european — (1006)

adgangsbegrænsning (numerus clausus) finder kun anven­delse ved /awrea-studieprogrammerne i tandlægevidenskab og ortodonti.
such an entry limitation (numerus clausus) only exists for laurea degree pro­grammes in dentistry and orthodon­tics.

uddannelser til den første grad i ingeniør, landbrugs- og naturvidenskab tager normalt fire år og i tandlægevidenskab, arkitektur og veterinærmedicin fem år.
appendices addresses/survey of courses of study at higher edu­cation institutions / bibliography /glossary

26 i nabolandene ville være til uvurderlig nytte" (76/13), og faktisk kan pro grammets vigtigste mål, afhængigt af hvilken form for fælles program det drejer sig om, endda - i første omgang - være, at ekspertise gensidigt eller ensidigt overføres fra en læreanstalt til en anden. f.eks. skulle det første stadium i gennemførelsen af strasbourg (louis pasteur)-liverpool-projektet (76/26) bestå i, at de eksisterende eksamensbestemmelser i strasbourg blev benyttet ved tilrettelæggelsen af en ny kandidatuddannelse i tandlægevidenskab i liverpool, og udvekslingen (og bearbejdelsen) af audiovisuelle undervisningsmoduler i ansæstesi mellem universiteterne i glasgow og ulm (76/27) er et andet godt eksempel.
thus the project directors at trinity college, dublin and the university of salford considered in their application for eec support that "interactions between the staffs concerned and the increased awareness of manufacturing industry structures and development of neighbouring countries would be a valuable benefit" (76/13), and in fact, dependent on the precise nature of the joint programme involved, the main aim of the programme may even - as a first stage - consist in the mutual or unilateral transposition of expertise frati one institution to another.