검색어: was hast du nach der schule gemacht (독일어 - 덴마크어)

was hast du gestern gemacht?
hvad har du lavet i går?

was hast du mit meiner brille gemacht?
hvad har du gjort ved mine briller?

was hast du noch in der tasche?
hvad ellers har du i lommen?

was hast du gestern gesagt?
hvad sagde du i går?

was hast du zu weihnachten bekommen?
hvad fik du til jul?

1975 nahmen 60% aller 16jährigen gleich nach der schule eine vollzeitbeschäftigung auf.
af samtlige sekstenårige i 1975 gik 60% til fuldtidsbeskæftigelse direkte efter skolegangen.

die zunehmende betreuungsnachfrage erforderte die einrichtung von zusätzlichen betreuungsplätzen für kinder nach der schule.
med den stigende efterspørgsel efter institutionspladser var det nødvendigt at finde andre løsninger til børnepasning efter skoletid.

insbesondere müssen diejenigen zum lernen angespornt werden, die keine guten erfahrungen mit der schule gemacht haben oder nicht motiviert sind.
det bliver særlig vigtigt at opmuntre dem, der i dag har mindre gode erfaringer med skolegang eller simpelthen ikke er motiverede.

einige junge leute, die nach der schule in den arbeits­markt eintreten, aber schwierigkeiten haben, einen beruf
den grundlæggende æn­dring er indførelse af sekundær skoleuddannelse på statens regning; det skete i 1967.

zehn jahre nach der schule oder der universität droht das in der allgemeinen und beruf lichen bildung erworbene wissen zu veralten.
regeringerne træffer foranstaltninger i mindre målestok over for aids, men hvad der virkelig er brug for, er en omfattende international indsats.

wir haben sogar erlebt, daß südjütländer aus dem land geworfen wurden, weil sie ihre kinder nach der schule dänisch lehrten.
vi har sågar set sønderjyder blive smidt ud af landet, fordi de lærte deres børn at skrive dansk efter skoletid.

die politische sozialisation sowie die herausbildung eines politischen interesses und die erweiterung des politischen kenntnisstandes setzen sich allerdings auch nach der schule fort.
de principielle overvejelser, når der skal vælges en procentsats, vedrører betydningen af repræsentation: repræsenterer de delegerede partimedlemmer de stemmeafgivende vælgere, hele vælgerkorpset eller alle borgerne?

die unternehmen laden die empfohlenen schüler zu einem besuch ein, richten sich dann aber in ihrer einstellungsentscheidung fast immer nach der empfehlung der schule.
virksomhederne in viterer de anbefalede elever til et besøg, men retter sig i deres ansættelsesafgørelse næsten altid efter skolens anbefaling.

das maison de quartier organisiert für kinder aktivitäten nach der schule (einschließlich sprachkursen) und bietet erwachsenen zugang zu sozialdienstleistungen.
dette maison de quartiertilbyder aktiviteter efter skoletid(inklusive sprogkurser) til børn og adgang til socialtilbud forvoksne.

hier stellt sich damit auch die frage nach der autonomie der schulen.
uddannelsesbehov, der ikke opfyldes med de eksisterende uddannelsesforanstaltninger.

außerdem tragen die niederlande zur finanzierung der schule in den fünf jahren nach der privatisierung durch die zahlung des gesamtbetrags von 17 mio.
endvidere bidrager nederlandene til skolen i de første fem ar efter privatiseringen med et samlet beløb pa 17 mio.

die geplante verbesserung von kinderbetreuungseinrichtungen bezieht sich vor allem auf die schaffung von mehr betreuungsplätzen, sowohl für kleinkinder als auch für ältere kinder, die nach der schule betreut werden müssen.
de foreslåede forbedringer af børnepasningsmulighederne vedrører primært forøgelse af antallet af pasningspladser, både for meget små børn og for ældre børn efter skoletid.

diese auslese richtet sich nach der art der schule und des betriebs: die größten betriebe und unternehmen auf dem arbeitsmarkt suchen sich die schüler der besten ausbildungsgänge aus den besten schulen aus.
medlemmerne i et samfund benytter sig af samtlige disse elementer i forbindelse med forhandlinger.

96 % der schüler nutzen nach der grundausbildung zusätzliche fortbildungsangebote (bis 2008)
96 % af de elever, der fuldfører den grundlæggende uddannelse, fortsætter med en videregående uddannelse i 2008

die projekte thematisieren auch die geschlechterrollen in den familien und die verteilung der aufgaben im haushalt, die beratung und unterstützung von arbeitnehmern und -nehmerinnen mit betreuungsaufgaben sowie den wichtigen aspekt der kinderbetreuung nach der schule.
tilgængeligheden af ajourførte data om kvinder inden for politik og beslutningstagning er et af de væsentligste resultater af programmet, og data fra programmet blev brugt i 1997-årsberetningen om ligestilling i den europæiske union.