검색어: vienalga vai tā ir filma vai multfilma (라트비아어 - 영어)

vai tā ir laba vai slikta?
is it good or bad?

vai tā ir?
is that right?

vai tā ir slikta vai laba māksla.
whether it's good or bad art.

vai tā ir taisnība?
is that correct?

vai tā ir paredzēta ideologiem, vai cilvēkiem?
is it for ideologues or for the people?

vai tā ir īsta vienošanās?
is this a genuine agreement?

vai tā ir cilvēktiesību ievērošana?
is this respect for human rights?

es domāju vai tā ir mīlestība.
i wonder if this is love.

vai tā ir izturīgas konstrukcijas ēka?
is the building of solid construction?

un vai tā ir virzība uz nodarbinātību?
down the road, does it lead to job direction?

vai tā ir demokrātija, kuru mēs vēlamies?
is that the democracy we want?

un vai tā ir tikai vienpusēja pieeja?
also, is this only a one-sided approach?

protams, tā ir filma, reklāma, dzīvē darbs izskatās sūrāk.
of course it’s a film, an ad; the work is harder in real life.

jacques toubon, vai tā ir uzticības krīze?
mr toubon, a crisis of confidence?

(neesmu drošs, vai tā ir īstā metafora...)
(i am not sure if this is the right metaphor...)

vai tā ir jauka, Ķipariņam, piemērota dāvana?” ?”
is it really a nice toy for timmy?” ?”

taču tas attiecas arī uz visām pārējām sabiedrības rīcības jomām, vienalga, vai tā ir medicīna, ekonomika, likumdošana, politika vai tiesas spriešana.
4.8.1 it goes without saying that research and innovation must conform to accepted ethical principles, but this is equally true of all other social activities, whether in medicine, business, law-making, politics or the courts.

tas nozīmē arī to, ka savienība neaizskar dalībvalsts konstitucionālo sistēmu — vienalga, vai tā ir centralizēta vai federāla — un principā tai nav ietekmes uz pilnvaru sadali dalībvalstī.
this means that the union cannot encroach on the constitutional order of a member state, whether it is centralist or federal, and does not in principle have any influence on the division of competences within a member state.

man tas patīk, jo katra skola – vienalga vai tā ir vidusskola vai bērnu dārzs – var atrast attiecīgu saturu, lai iesaistītu skolēnus debatēs, pārdomās un akitvitātēs par eiropu.”
i like it because every school – no matter whether kindergarten or high school – can find appropriate content to involve students in debates, reflections and activities on europe”.