검색어: mendapat pendidikan awal (말레이어 - 영어)

mendapat pendidikan awal
juga terkenal sebagai

pendidikan awal
initial education

keperluan untuk individu mendapat pendidikan dan latihan
the requirements for individuals to have education and training & work experience, as a pre-condition for membership of the professional body.

diploma pendidikan awal kanak kanak
early childhood education diploma

berlaku persaingan sengit antara pelajar yang mendapat pendidikan.
fierce competition between educated students.

penjagaan dan pendidikan awal kanak-kanak
catalyst

pendidikan awal kanak-kanak dengan kepujian
moral education

saya mengambil jurusan diploma pendidikan awal kanak-kanak
i majored in diploma in accountitation

guru harus mendapat pendidikan dan latihan yang menjurus kepada penguasaan pengetahuan dan kemahiran yang relevan tentang isu perpaduan
teachers should receive education and training leading to mastery of relevant knowledge and skills on the issue of unity

taska, pendidikan awal kanak kanak, pengasuhan, didikan, tumbesaran, transit
early childhood education, nurturing, upbringing, growth, transit

kajiannya juga mendapati bahawa kanak-kanak yangtidak mendapat pendidikan awal mengalami masalah di alam sekolah kerana tidak dapat berinteraksi dengan rakan-rakannya.
william’s (2009) study found that early childhood education allows the child to go to school with confidence

hi assalamualaikum miss jiha salam perkenalan saya amat gembira menjadi salah seorang pelajar miss nor shariffah saya pelajar daripada fakulti pendidikan dan sains sosial dalam jurusan pendidikan awal kanak kanak
hi assalamualaikum miss jiha greetings my name is nor shariffah i am a student from the faculty of education and social sciences majoring in early childhood education

kurikulum permata negara dibina berlandaskan falsafah pendidikan kebangsaan sebagai teras untuk membina potensi individual kanak kanak sebagai modal insan berkualiti tinggi melalui pendidikan awal kanak kanak.
the national permata curriculum is built based on the national education philosophy as the core to build the individual potential of children as high quality human capital through early childhood education.

berasal dari negeri kelantan. mendapat pendidikan menengah di smk wakaf bharu kelantan. seterusnya melanjutkan pelajaran ke universiti malaya dalam jurusan bahasa dan linguistik bahasa sepanyol. bidang kepakaran dalam teaching and learning spanish languase as a foreign language.
originally from the state of kelantan. obtained secondary education at smk wakaf bharu kelantan. he then continued his studies at the university of malaya in the field of spanish language and linguistics. areas of expertise in teaching and learning spanish languase as a foreign language.

program pendidikan awal kanak-kanak biasanya dirancang untuk kanak-kanak di bawah umur 3 tahun dan mungkin merujuk kepada prasekolah, sekolah asuhan, tadika dan beberapa program jagaan harian.
early childhood educational programmes are usually designed for children below the age of 3 and may refer to preschools, nursery schools, kindergartens, and some day care programmes.

pendidikan awal kanak kanak amat dititik beratkan sebagai satu pelaburan oleh ibu bapa terhadap anak anak mereka. pada peringkat usia kanak kanak untuk lapan tahun yang pertama perkembangan otak mereka adalah sangat penting. hal ini adalah kerana, pembelajaran aspek mental, emosi dan sosial mereka waktu ini berkembang dengan sangat kritikal.
early childhood education is highly valued as an investment by parents towards their children. at the age of children for the first eight years their brain development is very important. this is because, the learning of their mental, emotional and social aspects is currently evolving very critically.

diputerakan sebagai tengku muhammad faris petra ibni tengku ismail petra di istana batu, kota bharu, kelantan pada 6 oktober 1969. baginda mendapat pendidikan awal di sekolah kebangsaan sultan ismail (1) kota bharu sebelum menyambung pelajaran baginda di alice smith school kuala lumpur. baginda telah berangkat ke england bagi menyambung pelajaran di oakham school ruthland sehingga tahun 1989. seterusnya baginda melanjutkan pengajian ke kolej st cross, oxford dan pusat oxford untuk pengajian isla
sentenced as tengku muhammad faris petra ibni tengku ismail petra at batu palace, kota bharu, kelantan on october 6, 1969. he received his initial education at sultan ismail national school (1) kota bharu before continuing his studies at alice smith school kuala lumpur. he left for england to continue his studies at oakham ruthland school until 1989. subsequently he went on to study at st cross college, oxford and the oxford center for the study of isla.