검색어: sistem pendidikan terbaik (말레이어 - 영어)

kualiti sistem pendidikan negara
level of education

melestarikan sistem pendidikan yang berkualiti
sustaining a quality education system

kita sedar bahawa ada murid yang berisiko cicir daripada sistem pendidikan khususnya murid yang tinggal di kawasan pedalaman yang kurang akses internet.
we are aware that there are students who are at risk of dropping out especially those who lives in areas that has less access to the internet

pandemik koronavirus 2019–20 telah memberi kesan pada sistem pendidikan di seluruh dunia, yang membawa kepada penutupan meluas sekolah dan universiti.
the 2019–20 coronavirus pandemic has affected educational systems worldwide, leading to the widespread closures of schools and universities.

c/rakyat memerlukan sistem pendidikan pasca pandemik covid 19 yang bersifat holistik dan komprehensif dengan mengambil kira keperluan untuk melakukan penetapan terbaik ‘great reset’ untuk pendidikan dan kurikulum demi masa depan rakyat dan negara.
c/the people need a covid 19 post -pandemic education system that is holistic and comprehensive taking into account the need to make the best 'great reset' for education and curriculum for the future of the people and the country.

jadi, bagi mengurangkan kadar keboleh jangkitan, kerjaan malaysia telah memerintahkan rakyat unutk menjalani perintah kawalan perkerakan sejak bulan mac 2020. akan tetapi, perkara ini tentulah memberikan kesan yang mendalam terhadap kehiudupan seharian kita termasuklah sistem pendidikan dan ekonomi demi menjada nyawa bersama.
so, to reduce the rate of infection, the malaysian government has ordered the people to undergo a migration control order since march 2020. however, this will certainly have a profound impact on our daily lives, including the education system and the economy in order to live together.

strategi pengajaran awam sebelum autonomi membuat 5 jenis sistem pendidikan yang terpencil antara satu sama lain, khususnya bahasa inggeris, cina, india dan sekolah yang ketat. bermula sekitar tahun 1949, britisah telah mengetahui bahawa rangka kerja pengajaran awam perlu dibuat untuk menyertai masyarakat berbilang kaum.
the public instruction strategy before autonomy made 5 kinds of educational systems that are isolated from one another, specifically english, chinese, indian and strict schools. starting around 1949, britisah has known that public instruction framework should be made to join a multi racial society.

kemahiran menguasai bahasa ketiga adalah merupakan perkara yang paling penting bagi setiap pelajar khususnya. penguasaan pelbagai bahasa ini merupakan sebahagian aset utama dalam diri seseorang pelajar untuk meningkatkan kemahiran dalam diri. sistem pendidikan negara kita juga telah menyediakan pelbagai inisiatif terbaik bagi pelajar untuk mempelajari bahasa ketiga. sebagai contoh, antara bahasa ketiga yang harus dipelajari bagi pelajar adalah seperti mandarin, jepun, sepanyol, korea, turki dan
the skill of mastering the third language is the most important thing for every student in particular. this multilingual proficiency is a key asset in a student's ability to improve their skills. our national education system has also provided the best range of initiatives for students to learn a third language. for example, among the third languages that students should learn are chinese, japanese, spanish, korean, turkish and

memandangkan terdapat peningkatan besar dalam teknologi, permintaan untuk cara inovatif dalam menyampaikan pendidikan semakin meningkat dan ini telah membawa kepada perubahan dalam kaedah pembelajaran dan pengajaran. pendidikan jarak jauh, yang sangat berbeza daripada pendidikan tradisional, terdiri daripada belajar dari rumah di mana pelajar dan guru berada jauh secara fizikal manakala pembelajaran bilik darjah ialah jenis sistem pendidikan di mana pelajar dan guru bekerja di bawah satu bumbung. cara elektronik digunakan untuk memastikan pelajar sentiasa berhubung w
as there is a great improvement in technology, the demand for innovative ways of delivering education is increasing and this has led to changes in learning and teaching methods. distance education, which is so different from traditional education, consists of studying from home where students and teachers are physically distant while classroom learning is the type of education system in which the learners and the teachers work under one roof. electronic means are used to keep students in touch w

antara faktor faktor kewujudan masyarakat majmuk di malaysia ialah mewujudkan rukun negara. selain itu sehubungan dengan itu, sistem pendidikan merupakan satu jalan komunikasi yang mudah untuk merealisasikan hasrat ini. dengan pengenalan satu sistem pendidikan yang sama oleh kementerian pendidikan malaysia (kpm), ianya telah mewujudkan perpaduan kaum secara tidak langsung seperti sekolah kebangsaan. melalui pelaksanaan sekolah wawasan ini, ianya juga dapat mempercepatkan proses perpaduan kaum. s
among the factors behind the existence of a plural society in malaysia is the creation of national pillars. in addition, the education system is an easy means of communication to realize this desire. with the introduction of a common education system by the ministry of education malaysia (moe), it has created racial unity indirectly like a national school. through the implementation of this vision school, it can also accelerate the process of racial unity. s