검색어: you want to draw throuth experiantial learning (영어 - 힌디어)

you want to
tumhari yaad aayegi

do you want to
tum mujhse wada karo

you might want to draw the number line if
आप शायद नंबर लाइन बनाना चाहेंगे यदि

select the segment of which you want to draw the axis...
उस खण्ड को चुनें जिसका अक्ष आप बनाना चाहते हैं...

i want to draw your attention toward in aur area
मैं कुछ बिंदु पार आपका ध्यान आकर्षित कर्ण चुनूंगा की ओर आकर्षित करना चाहता हूं

if i draw the axes , and then i want to draw the asymptotes - -
अगर मैं कुल्हाड़ियों आरेखित करें , और उसके बाद मैं asymptotes आकर्षित करना चाहता हूँ -

so that's my ellipse. and then we want to draw the axes. for clarity.
इतना कि मेरी दीर्घवृत्त की है। और फिर हम कुल्हाड़ियों आकर्षित करना चाहता हूँ। स्पष्टता के लिए। मुझे नीचे समीकरण को फिर से लिखना। हम इसे सिर्फ इतना खोना नहीं है। एक से अधिक squared चुकता एक्स इसके अलावा y चुकता बी पर चुकता करने के लिए 1 के बराबर है। चलो इस बिंदु सही यहाँ ले लो। इन चरम अंक हमेशा उपयोगी हैं जब आप की कोशिश कर रहे हैं कुछ साबित करने के लिए। या वे जा सकते हैं, मैं हमेशा कहते हैं नहीं चाहता है। अब, हम ने कहा है कि हम इन दो foci कि सममित होते हैं दीर्घ वृत्त के केंद्र के आसपास। यह f1, f2 इस है। और हम पहले से ही कहा है कि एक दीर्घवृत्त लोकस के सभी है अंक, या सभी बिंदुओं का सेट है कि यदि आप में से प्रत्येक ले लो ये बताते हैं ' केंद्रित में से प्रत्येक से दूरी, और जोड़ें उन्हें अप, तुम एक निरंतर नंबर मिल। और हम है कि यह लगातार संख्या 2a सुलझा लिया है। यदि आप इस दूरी सही लेते हैं तो हम बाहर लगा कि है यहां और यह ठीक है यहाँ, इस दूरी को जोड़ें यह 2 ए से बराबर हो जाएगा। तो हम कह सकते हैं कि अगर हम इस घ, d1 फोन, यह d2 है। हम जानते हैं कि d1 प्लस d2 2a करने के लिए बराबर है। और है कि यह एक दिलचस्प बात है यहाँ है सभी सममित, है ना? इस लंबाई ही होने जा रहा है, d1 है होने जा रहा है सब कुछ हम कर रहे हैं क्योंकि उसी के, d2 के रूप में, सममित है। इन दो नाभीय लंबाई सममित होते हैं। इस दूरी है इस के रूप में एक ही दूरी वहीं दूरी। तो, d1 और d2 ही बनना होगा। वहाँ कोई रास्ता नहीं है कि तुम सकता है-यह सही है है केंद्र प्वाइंट दीर्घ वृत्त। दीर्घवृत्त y-अक्ष के आसपास सममित है। तो अगर d1 d2 करने के बराबर है, और कि 2a के बराबर होती है, तो हम जानते हैं कि यह बराबर हो गया है एक। और यह करने के लिए बराबर हो गया है एक। मुझे लगता है कि हम प्रगति कर रहे हैं। और दूसरी बात यह के बारे में सोचने के लिए, और हम पहले से ही था कि दीर्घवृत्त की पिछली बैठक में है, क्या इस दूरी है? इस दूरी semi-minor त्रिज्या है। ख जो हम पहले से ही सीखा है। और इस पाठ्यक्रम के फोकल लम्बाई कि हम कर रहे हैं यह पता लगाने की कोशिश कर रहा। यह पहले से ही एक pythagorean के रूप में अपने दिमाग में पॉप चाहिए प्रमेय समस्या है। तो हम फोकल लम्बाई है। और हम यह कर सकता है इस त्रिकोण या इस त्रिकोण पर। मैं इसे इस ठीक एक यहाँ पर करूँगा। इस फोकल लम्बाई एफ है। चलो कि एफ कहते हैं। एफ चुकता प्लस चुकता बी के बराबर होने जा रहा है कर्ण चुकता, जो इस मामले में d2 है या एक। जो एक squared करने के बराबर है। और अब हम बी के रूप में एक अच्छा समीकरण है और एक। हम जानते हैं क्या बी और एक कर रहे हैं, हम थे समीकरण से के लिए इस दीर्घवृत्त को देखते हुए। तो चलो फोकल लम्बाई के लिए हल। फोकल लम्बाई, एफ चुकता, एक squared करने के बराबर है शून्य से बी चुकता। तो, एफ, फोकल लम्बाई के बराबर होने जा रहा है एक squared का वर्गमूल डी चुकता शून्य से। बहुत साफ और स्वच्छ, और करने के लिए एक सुंदर सहज ज्ञान युक्त तरीके कुछ के बारे में सोचो। तो तुम बस सचमुच इन दोनों का अंतर ले लो संख्याएँ, जो भी बड़ा है, या जो भी छोटा हो तुम एक दूसरे से घटाना। आप वर्गमूल ले, और वह फोकल दूरी है। अब, चलो देखते हैं अगर हम कि यह कुछ कुछ को लागू करने के लिए का उपयोग कर सकते हैं असली समस्याओं वे तुम्हें, जहां पूछ सकता है अरे, खोजें फोकल लम्बाई। या केंद्रित के निर्देशांक ढूँढें। तो हम समीकरण जोड़ें शून्य से 1 एक्स चुकता 9 से अधिक प्लस वाई से अधिक से अधिक 4 चुकता 2 1 के बराबर है। तो चलो बस यह सब से पहले ग्राफ़ करें। यह दिलचस्प हो सकता है। तो मैं कुल्हाड़ियों आकर्षित करेंगे।