검색어: iba’t ibang estilo sa pag awit (타갈로그어 - 영어)

may wido sa pag awit
different singing styles

interesado ako ng kaunti sa pag awit
i'm not interested in your money

sana ay nasisiyahan kayo sa akin sa pag-awit sa kantang ito
sorry for the flaws

anong kilo ang iyong isinagawa sa pag awit ng sampung mga daliri
anong kilos ang iyong isinagawa sa pag awit ng sampung mga daliri

hindi sila sasali sa paligsahan sa pag-awit maliban kung yayayain sila
they would not join the singing contest unless

anu-ano ang mga bagay na binibilang upang maging mahusay sa pag-awit?
what things are enumerated in order to be able to sing well?

ang matag bata moadto sa eskuylahan nga adunay usa ka talagsaong personalidad ug estilo sa pagkat - on. upang maabot ang bawat bata at ituro ang bawat bata nang epektibo, dapat igalang ng mga guro ang mga pagkakaiba na ito at makipagtulungan sa estilo ng bawat bata, sa halip na pilitin ang bata na umangkop sa ibang estilo
every child comes to school with a unique personality and learning style. to reach each child and teach each child effectively, teachers must respect these differences and work with each child's style, rather than try to force the child to adapt to another style.

c/nagsimula ang aralin tungkol sa “kapaligiran at uri ng pamumuhay “ sa pamamagitan ng pag awit ng “magtanim ay di biro”. tinalakay ng guro ang mensahe ng awit at ginawa itong pagganyak na tanong upang ipakilala ang iba’t ibang uri ng kapaligiran at pamumuhay ng mga tao. tinalakay din niya ang bawat gawain sa pagkatuto upang madaling masagutan ng mga bata ang bawat gawain
c/the lesson on “environment and lifestyle” began by singing “planting is not a joke”. the teacher discussed the message of the song and made it a motivational question to introduce the different types of environment and lifestyle of the people. she also discussed each learning activity so that the children could easily answer each activity