검색어: indywidualności (폴란드어 - 아랍어)

컴퓨터 번역

인적 번역의 예문에서 번역 방법 학습 시도.

Polish

Arabic

정보

Polish

indywidualności

Arabic

 

부터: 기계 번역
더 나은 번역 제안
품질:

인적 기여

전문 번역가, 번역 회사, 웹 페이지 및 자유롭게 사용할 수 있는 번역 저장소 등을 활용합니다.

번역 추가

폴란드어

아랍어

정보

폴란드어

tomasz bronił też nieśmiertelności i indywidualności duszy ludzkiej.

아랍어

* كتاب "المسائل" في الحكمة.

마지막 업데이트: 2016-03-03
사용 빈도: 1
품질:

경고: 보이지 않는 HTML 형식이 포함되어 있습니다

폴란드어

istniała również filozofia elitarna, którą kształtowały wybitne indywidualności.

아랍어

ويكفي الإشارة في السويد لقصر دروتتنغهولم (1185-1662) وكنيسة ريدارهولم 1671 من تصميم نيكوديموس تيسين الأكبر والقصر الملكي في ستوكهولم (1728-1697) الذي صممه نيكوديموس تيسين الأصغر.

마지막 업데이트: 2016-03-03
사용 빈도: 1
품질:

폴란드어

jego dokumenty demaskowały zarazem wady represyjnego systemu komunistycznego, który nie uznawał indywidualności.

아랍어

من وجهة نظر نايت بورتر 1977.

마지막 업데이트: 2016-03-03
사용 빈도: 1
품질:

폴란드어

====depersonalizacja====guntrip opisał depersonalizację jako utratę poczucia własnej tożsamości oraz indywidualności.

아랍어

لأنه فقط "لعب دورا" لا تشارك شخصيته الخاصة.

마지막 업데이트: 2016-03-03
사용 빈도: 1
품질:

경고: 보이지 않는 HTML 형식이 포함되어 있습니다

폴란드어

mimo jednej z najlepszych lig piłkarskich na świecie oraz silnej reprezentacji młodzieżowej dorosła kadra, w której w latach 90. nie brakowało indywidualności, przegrywała najważniejsze mecze.

아랍어

تأهلت إسبانيا إلى كأس الأمم الأوروبية لكرة القدم 1980 بعد تخطي كل من قبرص، يوغسلافيا، اليونان ورومانيا في التصفيات المؤهلة للبطولة.

마지막 업데이트: 2016-03-03
사용 빈도: 1
품질:

폴란드어

za największe indywidualności reprezentacji uchodzili do niedawna – bramkarz mohammed al-deayea i napastnik sami al-jaber, którzy grali na wszystkich poprzednich turniejach o puchar Świata.

아랍어

=== التشكيلة الحالية ===تم استدعاء الاعبين التالية أسمائهم للمعسكر الإعدادي لدورة الخليج وكأس الأمم الآسيوية 2015.

마지막 업데이트: 2016-03-03
사용 빈도: 1
품질:

폴란드어

== krytyka zachodniej kultury oświatowej ==* kategorie które uniemożliwiają urzeczywistnienie ideału wychowania:** brak harmonii między indywidualnością a społeczeństwem (między jednostką a uniwersum)** brak harmonii między jednostką a naturą** traktowanie ludzkiej osoby fragmentarycznie** świat duchowy traktowany jako wydzielona nadbudowa właściwa świadomości elity** lekceważy i spłyca sens istnienia młodego człowieka, wydziedzicza go z potrzeby bezpośredniego kontaktu z wielorakimi formami świata i z naturalnej skłonności do porozumienia z uniwersaliami** zdominowana przez gromadzenie wiadomości, gdzie wszystko było odgórnie zaplanowanej zorganizowane oraz nie oczekiwano od nauczyciela wielkiej inwencji twórczej** ma suchą formę scjentyzmu** nie stanowi istoty życia** dyscyplina nie bierze pod uwagę indywidualności dziecka** praktykowanie zawładnięcia dzieckiem w imię jego "dobra" i pozbawianie go indywidualności, narzucanie dziecku świata dorosłych i ich potrzeb** nadmierne zaufanie do książek – jako drogi do powierzchownego przyswajania idei, pozbawionego niezależnego myślowego wysiłku i wyższej woli== specyfika procesu wychowania według tagorego ==# wysuwanie na pierwszy plan percepcji emocjonalno-estetycznej oraz poznanie intuicyjne, przed poznaniem naukowym.

아랍어

وكانت لسنوات من الحزن والأسى، جراء موت زوجته واثنين من أولاده، بين العامين 1902 و1907 أثره البين في شعره لاحقا التي عكست تجربة شعرية فريدة من نوعها، تجلت أوضح مايمكن في رائعته "جينجالي" (قربان الأغاني،1912).

마지막 업데이트: 2016-03-03
사용 빈도: 1
품질:

경고: 보이지 않는 HTML 형식이 포함되어 있습니다

인적 기여로
7,781,519,077 더 나은 번역을 얻을 수 있습니다

사용자가 도움을 필요로 합니다:



당사는 사용자 경험을 향상시키기 위해 쿠키를 사용합니다. 귀하께서 본 사이트를 계속 방문하시는 것은 당사의 쿠키 사용에 동의하시는 것으로 간주됩니다. 자세히 보기. 확인