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abschlußprüfung für das lehramt an grund- und hauptschulen (1978).
estudios de magisterio (1978).

theologisches examen (1980); erstes staatsexamen für das höhere lehramt an der universität göttingen (1981).
examen final de los estudios de teología (1980); primer examen de estado (universidad de gotinga, 1981).

ehemaliger lehrer an der schule für das lehramt an grundschulen in porto; dozent an der universidade moderna (bis 1998).
ex profesor de la escuela de magisterio de oporto; profesor en la universidad moderna (hasta 1998).

stellt die beschäftigung eines geprüften lehrers für das höhere lehramt an öffentlichen franzö­sischen schulen eine beschäftigung in der öf­fentlichen verwaltung im sinne des artikels 48 absatz 4 ewg­vertrag dar?
hacer que quede probado que, al no adoptar en el plazo señalado todas las disposiciones necesa­rias para adecuarse a la directiva 87/486/cee del consejo, de 22 de septiembre de 1987, por la

wennsie dann später ihr lehramt an berufsschulen ausüben, unterrichten sie schüler, derenkünftige arbeitsbedingungen (organisationsformen und arbeitsverfahren in unternehmen) ihnen fremd sind.
por ejemplo, ningúncentro formativo imparte materias básicascomo didáctica por grupos o por proyectos,evaluación de alumnos, informes de progreso formativo o análisis del comportamiento cotidiano del docente.

vorabentscheidungsersuchen des tribunal administratif paris -auslegung von artikel 48 absatz 4 ewg-vertrag - beschäftigung eines geprüften lehrers für das höhere lehramt an öffentlichen französischen schulen.
"en consecuencia propongo que se desestime el presente recurso y que se imponga la totalidad de las costas al estado demandante."

in deutschland gliedert sich die ausbildung für das lehramt an grundschulen und an sekundärschulen grundsätzlich in zwei abschnitte: zunächst das studium an einer hochschule, das von anfang an auf den späteren lehrberuf ausgerichtet ist und neben den fachwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen anteilen auch schulpraktische elemente in integrierter form enthält.
en alemania la formación de los profesores de primaria y secundaria se divide en dos etapas — en la primera, se realizan estudios en una institución de educación superior que incluye la formación teórica y práctica desde el comienzo; a continuación, una segunda etapa que consiste en un programa de prácticas considerado como un servicio preparatorio (vorbereitungsdienst).

ein vergleich der daten des lettischen bildungsinformationssystems und der des informationssystems der universität lettland zeigt,dass der anteil der absolventen der lehrerausbildung an der universität lettland,die im lehramt an schulen tätig sind, in denzurückliegenden jahren insgesamt mindestens 70 % betrug.
(2) las antiguas escuelas secundarias de fp, cuyo personal se componía fundamentalmente de profesores de fp, se están transformandoen escuelas superiores de fp (en laque estos profesores se conviertenen maestros de fp) o en institutos(colleges).

deutschland: die befähigung zu einem sonderpädagogischen lehramt kann sowohl über ein grundständiges studium für das lehramt an sonderschulen (9 semester) als auch durch ein zusatzstudium (in der regel 4 semester) nach dem erwerb der befähigung für ein anderes lehramt erworben werden.
alemania: los que desean convertirse en profesores de educación especial tienen que seguir un período de formación inicial específico (9 semestres) o, en ciertos länder, un periodo de formación adicional (4 semestres) tras un período de formación inicial para otro tipo de trabajo docente.