Você procurou por: querschnittskompetenzen (Alemão - Polonês)

querschnittskompetenzen in allen lebensbereichen
umiejętności międzysektorowe mające zastosowanie we wszystkich dziedzinach życia

4.1 querschnittskompetenzen und grundfertigkeiten
4.1 umiejętności podstawowe i umiejętności o charakterze ogólnym

sie setzen sich aus querschnittskompetenzen und spezifischen kompetenzen zusammen.
Łączą one kompetencje przekrojowe i „konkretny” zestaw umiejętności.

lernen muss neben spezialisiertem wissen auch querschnittskompetenzen (wie teamwork und unternehmergeist) umfassen.
kształcenie musi obejmować, oprócz wiedzy specjalistycznej, umiejętności transwersalne (takie jak praca zespołowa oraz przedsiębiorczość).

den arbeitgebern zufolge fehlt es hochschulabsolventen an querschnittskompetenzen wie der fähigkeit zur problemlösung, kritischem denken und teamfähigkeit.
zdaniem pracodawców, absolwentom brak jest umiejętności przekrojowych, takich jak umiejętności rozwiązywania problemów, krytycznego myślenia i pracy zespołowej.

eine effektive allgemeine und berufliche bildung erleichtert auch den Übergang ins arbeitsleben durch förderung von tätigkeitsspezifischen fertigkeiten und querschnittskompetenzen.
skuteczne kształcenie i szkolenie zawodowe również przyczynia się do wejścia na rynek pracy dzięki nabyciu umiejętności wykonywania określonego zawodu oraz umiejętności przekrojowych.

mit denen die entwicklung von "querschnittskompetenzen" und auch des unternehmergeists in allen einschlägigen hochschullehrplänen gefördert wird;
zachęcają do rozwoju umiejętności o charakterze ogólnym, w tym przedsiębiorczości, w odpowiednich programach szkolnictwa wyższego,

3.5.3 die entwicklung von unternehmerischer kompetenz und von querschnittskompetenzen kann junge menschen dabei unterstützen, sich als aktive und innovative bürgerinnen und bürger zu engagieren.
3.5.3 rozwijanie przedsiębiorczości i wielofunkcyjnych umiejętności może pomóc młodym osobom stać się aktywnymi i innowacyjnymi obywatelami.

indem wir hochwertige bildungsangebote schaffen, ermöglichen wir es jungen menschen, persönlich voranzukommen und sich die fach- und die querschnittskompetenzen anzueignen, die arbeitgeber suchen.
organizując kursy zawodowe na wysokim poziomie, umożliwiamy młodym ludziom zdynamizowanie ich rozwoju osobistego i nabycie takich szczególnych umiejętności, które mogą być dalej przekazywane i które odpowiadają potrzebom pracodawców.

das bildungssystem konnte in den letzten jahren zwar deutlich verbessert werden, vermittelt den schülerinnen und schülern aber nach wie vor nicht die querschnittskompetenzen, die auf einem arbeitsmarkt in raschem wandel benötigt werden und voraussetzung für innovation sind.
mimo że system edukacji w polsce uległ w ostatnich latach znacznej poprawie, wciąż nie przynosi pożądanych rezultatów, jeżeli chodzi o rozwój u uczniów umiejętności przekrojowych, które są niezbędne na szybko zmieniającym się rynku pracy i konieczne dla innowacji.

1.1.1 im arbeitsplan der europäischen union für den sport 2014-2020 wird zur anerkennung von querschnittskompetenzen aufgefordert, die als wertvoller beitrag zur beschäftigungsfähigkeit über den breitensport18 erworben wurden.
1.1.1 w planie prac ue w dziedzinie sportu na lata 2011–2014 zachęca się do uznawania przekrojowych umiejętności nabytych podczas rekreacyjnego uprawiania sportu („grassroots sport”18), jako że stanowią one cenny atut w kontekście zdolności do zatrudnienia.

1.4 zusätzlich zu grundkompetenzen wie lesen, schreiben und rechnen erfordert unternehmerische kompetenz die schrittweise entwicklung von querschnittskompetenzen, die zu einer besseren anpassungsfähigkeit, beschäftigungsfähigkeit und einem reibungslosen eintritt in den arbeitsmarkt beitragen.
1.4 oprócz podstawowych umiejętności, takich jak umiejętność czytania, pisania i liczenia, przedsiębiorczość wymaga stopniowego rozwoju kompetencji o charakterze ogólnym, co przyczynia się do zwiększenia zdolności do adaptacji i zatrudnienia oraz sprzyja bezproblemowemu wejściu na rynek pracy.

1.1 neben grundfertigkeiten wie lesen, schreiben und rechnen erfordert unternehmerische kompetenz die allmähliche entwicklung einer reihe von querschnittskompetenzen im sinne der empfehlung des europäischen parlaments aus dem jahr 2006, die auch eigeninitiative und unternehmerische kompetenz sowie die fähigkeit umfassen, ideen in die tat umzusetzen.
1.1 poza umiejętnościami podstawowymi, takimi jak umiejętność czytania i liczenia, przedsiębiorczość wymaga stopniowego rozwoju kompetencji przekrojowych określonych w zaleceniu pe z 2006 r., do których zalicza się zmysł inicjatywy i przedsiębiorczości oraz zdolność do wcielania pomysłów w czyn.

1.2.7 vertritt die auffassung, dass die agentur als dachorganisation für netzwerke gestaltet und mit querschnittskompetenzen ausgestattet werden muss, sodass sie zur herausbildung einer kultur der grundrechte in der europäischen union, den einzelnen mitgliedstaaten und den lokalen und regionalen gebietskörperschaften beitragen kann. ferner müssen sämtliche neu zu schaffende einrichtungen, die sich mit einem spezifischen aspekt der grundrechte befassen, wie z.b. das institut für gleichstellungsfragen, der agentur angegliedert werden;
1.2.7 uważa za konieczne, aby agencja stała się pewnego rodzaju%quot%siecią sieci%quot% o kompetencjach poziomych, będącą w stanie rozwinąć kulturę praw podstawowych, tak w unii europejskiej, jak i w państwach członkowskich i w ich wspólnotach regionalnych i lokalnych, oraz że powinien jej od tej pory podlegać każdy organ utworzony w celu ochrony szczególnych aspektów praw podstawowych, jak na przykład instytut równości płci;