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fuente: gelderblom 1997; alex 1994.
source: gelderblom 1997, based on: alex 1994.

(firmado) senador hanneke gelderblom
(signed) senator hanneke gelderblom

(cuarta comisión) por el senador hanneke gelderblom, amigos
(fourth committee)*

6) otro estudio centrado en europa es el de de koning y gelderblom (1992).
they restricted their at tention to a very specific process, thereby easing the comparisons across workplaces.

senador hanneke gelderblom, amigos de gibraltar internacional (a/c.4/50/2)
senator hanneke gelderblom, friends of gibraltar international (a/c.4/50/2) 3rd

dicho texto está en parte inspirado por un estudio más global (gelderblom/de koning/stronach 1997a) y por el material re­unido para la elaboración del mismo.
these patterns are widely confirmed when we look at the most important professional group of "regu­lar" at in some countries (table 3­2).

1) schneeberger 1992 2) tessaring (1993) señala un porcentaje superior (67%), debido a un método específico de cálculo (registros individuales para grupos de edades, base de cálculo: sistema de contabilidad educativa/bgr) 3) estimación nei 4) incluyendo al "contrato de inserción" fuentes: gelderblom 1997, partiendo (cuando no se indica lo contrario) de las estimaciones del informe petra sobre la formación alterna (petra/bibb 1994).
1 schneeberger 1992 -2 tessaring (1993) gives a higher percentage (67%), due to a specific way of calculation (single age cohort en tries, basis: educational accounting system/bgr) -3estimation nei - " incl. contract d'insertion prentices than they need afterwards.'''this situation is confirmed for austria, too, where more former ap prentices are to be found in the public sector, bank ing and transport than would be expected from their apprentices numbers.20