Você procurou por: kutseharidus (Estoniano - Dinamarquês )

kutseharidus
erhvervsuddannelse

lennundustehniline kutseharidus ning
en formel uddannelse i vedligeholdelse af luftfartøjer og

kutseharidus ja -koolitus
erhvervsuddannelser

9 (kutseharidus ja -koolitus).
9) (for erhvervs- nelse) og leonardo da vinci ( uddannelserne) — understøtter sproglæring.

asjakohane lennundustehniline kutseharidus; ning
en relevant uddannelse i vedligeholdelse af luftfartøjer og

põhiliselt töökohal omandatud kutseharidus
erhvervsuddannelse hovedsagelig baseret på praktisk oplæring i virksomhed

kombineeritult haridusasutuses ja töökohal omandatud kutseharidus
erhvervsuddannelse baseret på en kombination af skoleundervisning og praktisk oplæring i virksomhed

kutseharidus välismaal: programm leonardo da vinci
• tilpasse sig den europæiske lmd-standard:studentereksamen + 3; studentereksamen + 5;studentereksamen + 8 års studier.

peamiselt (või ainult) haridusasutuses omandatud kutseharidus
erhvervsuddannelse, som hovedsagelig (eller udelukkende) er baseret på skoleundervisning

kutseharidus, kuid ei ole võimalik eristada 2, 3 ja 4
erhvervsuddannelse, ingen mulighed for at skelne mellem 2, 3 og 4

hariduses on prioriteedid kvaliteetne algharidus ja kutseharidus ning ebavõrdsuste kaotamine.
de prioriterede områder inden for uddannelse er grunduddannelse og erhvervsuddannelse af god kvalitet og en løsning på ulighedsproblemerne.

„leonardo da vinci”ƒ– kutseharidus ja -koolitus lk ¢ 18
leonardo da vinci — erhvervsuddannelse side ‚ 18

10. kutseharidus ja -koolitus mõjutavad märkimisväärsel määral tööhõivet ja sotsiaalset integratsiooni.
10. at erhvervsuddannelse og almen uddannelse har en væsentlig indvirkning på beskæftigelse og social integration.

kutseharidus- ja -koolitusvaldkonna paremale mõistmisele ja tundmaõppimisele suunatud tegevuste rakendamine liidu tasandil.
på eu-plan gennemføre aktiviteter, som har til formål at skabe større forståelse for og bedre kendskab til erhvervsuddannelsesområdet.

tugevdada jõupingutusi kaasaegse kutseharidus- ja koolitussüsteemi loomisel ja tagada bologna kriteeriumide rakendamine kõrghariduse valdkonnas.
intensivere indsatsen for at skabe et moderne erhvervsuddannelses- og uddannelsessystem og sikre gennemførelsen af bologna-kriterierne inden for de højere uddannelser.

lisaks on võetud teatavad meetmed elukestva õppe täiendamiseks, kuid mitte piisavalt meetmeid kutseharidus- ja koolitussüsteemi reformi valdkonnas.
endvidere har man til dels fulgt op på henstillingerne for så vidt angår forbedring af livslang læring, men har kun gjort det i begrænset omfang for så vidt angår reformen af erhvervsuddannelses- og efteruddannelsessystemet.

kutseharidus- ja koolitussüsteemid on osutunud kasulikuks vahendiks, millega tagada noorte tööhõive ja võimaldada sujuvat siirdumist koolist tööellu.
erhvervsuddannelsessystemer har vist sig at være et nyttigt instrument til at sikre ungdomsbeskæftigelse og muliggøre en gnidningsløs overgang fra uddannelse til arbejdsliv.

samal ajal annab programm ka võimaluse atlandiüleses koostöös osalemiseks sellistele kutseharidus- ja koolitusasutustele, mis muidu selles koostöös osaleda ei saaks.
samtidig skal programmet give adgang til transatlantisk samarbejde for erhvervsuddannelsesinstitutioner, der ellers ikke ville give sig i kast med projekter af den karakter.

armeenia: abi andmise prioriteetse valdkonna „kutseharidus ja koolitus” puhul tugevdati reformiprotsessi, kuid areng on endiselt vÄga ebakindel
armenien: reformprocessen styrketiforbindelse med bistandsprioriteten »erhvervsrettet grund og efteruddannelse«, men fremskridtene er stadig meget skrØbelige

on kutseharidus ja -õpe teine võimalus nende jaoks, kes ei omanda teise taseme ülemise astme haridust ka toetuse abil ning lõpetavad kooli väga kesiste väljavaadetega.
tilskyndelse til en tidlig indtræden på arbejdsmarkedet