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number sense
sentido numérico

sense
sentido

number sense which sum is closer to 2
sentido de los números cuya suma se debe acercar aun mas al dos

in paris, a number of speakers underlined the sense of urgency.
en parís hubo una serie de oradores que subrayaron la urgencia de la situación.

in the seventh grade, i entered the county number sense contest.
en el séptimo grado, me entró en el sentido de los números del condado concurso.

making sense of the numbers
la coherencia de las cifras

working with blocks in sets helps develop number concepts and spatial sense.
el trabajo con los equipos de bloques ayuda el desarrollo de conceptos numéricos y un sentido del espacio.

such numbers make a lot more sense.
tales números tienen mucho más sentido.

in the tools people use project, the children explored number sense and sequencing as they developed and used an assembly line.
en el proyecto de herramientas, los niños exploraron el sentido de los números y las secuencias al desarrollar y usar una línea de montaje.

but looking at the numbers, they just didn't make sense.
pero al observar los números, simplemente no tienen sentido.

likewise, in a spiritual sense, the number 7 means perfection.
de la misma manera, en un sentido espiritual, el número 7 significa perfección.

i later learned that my partner and i made the highest grade in the state in the number sense contest that year - more than likely due to my mother's coaching.
más tarde me enteré de que mi pareja y yo el más alto grado en el mismo estado en el sentido de los números concurso ese año - más que probable debido a mi madre de coaching.

in addition to this basic number sense, numerical information can be stored verbally in the language system, a system that neuroscience research is beginning to reveal as qualitatively different at the brain level to the number sense system.
además de este sentido numérico básico, la información numérica puede ser almacenada verbalmente en el sistema de lenguaje, un sistema que la investigación neurocientífica está comenzando a revelar como cualitativamente diferente en un nivel cerebral al sistema de sentido numérico.

such evidence is beginning to contribute to a theoretical debate between researchers who believe that dyscalculia is caused by a brain level deficit of the number sense and those who believe that the disorder stems from a problem in using numerical symbols to access the number sense information.
dicha evidencia ha comenzado a tomar parte de un debate teórico entre investigadores quienes creen que la discalculia es causada por un déficit a nivel cerebral del sentido numérico y aquellos que creen que los desórdenes derivan de un problema en el uso de los símbolos numéricos para acceder a la información del sentido numérico.

anecdotal records of a child’s participation in survey taking or her contributions to class discussions about survey results may show changes in her understanding of a topic, her ability to communicate her ideas to others, her number sense, and her peer relationships.
los apuntes anecdóticos sobre la participación de un niño en actividades de hacer encuestas, o sus contribuciones a conversaciones de la clase sobre los resultados de encuestas, pueden demostrar cambios en su comprensión de un tema, su capacidad de comunicar sus ideas a otros, su comprensión de los números y sus relaciones con compañeros.

if if you are a teacher or a parent, this book will help you and your children discover special methods for developing math skills by exploring abstract concepts from number sense to geometry. it also includes projects that integrate language arts, literature, art, social studies, and science.
si eres profesor o padre, este libro te ayudará a ti ya tus hijos a descubrir métodos especiales para desarrollar las habilidades matemáticas mediante la exploración de conceptos abstractos desde el sentido numérico a la geometría. el libro también incluye proyectos que integran las artes del lenguaje y la literatura, el arte, los estudios sociales y las ciencias naturales.

for example, children may imitate their caregivers and say, “one, two,” when engaged in play. they will not be able to match the correct quantity of objects with their words until closer to 36 months, but use imitation and play skills to build number sense.
por ejemplo, los niños podrían imitar a sus cuidadores y decir “uno, dos” al jugar. no podrán corresponder sus palabras al número correcto de objetos hasta que se acercan a tener 36 meses, pero usan la imitación y las habilidades de juego para formar el sentido numérico.

senses
percepción sensitiva