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O sal de lagoa de laga tem de duas curiosas lendas e transformação de água da inicialmente em agua salgada,e o proprio aprocimento da lagoa.segundos os Nativos de laga,há muito tempo um buffalo,quando ie serie sacrificado em estilo ou cerimonialmente pela agente da provoação do sama lalú (suco de saélari ), fugio para a lagoa ; ao mergulhar na água desapareceu para sempre . ficando o liquido salino.!...não fala esta lenda dos motivos que levavam à morte do bufalo nem as razões que determinaram posteriormente o emprego do sal do pequeno lago.

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Evaluasi adalah suatu proses untuk merencanakan, memperoleh, dan menyediakan informasi yang sangat diperlukan untuk membuat beberapa alternatif dalam mengambil keputusan

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DECRETO-LEI N.º 4 /2011 de 26 de Janeiro Aprova o Estatuto do Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação O Decreto-Lei 22/2010, de 9 de Dezembro aprovou a nova Lei Orgânica do Ministério da Educação, promovendo profundas reformas na sua estrutura organizacional, como medida de adaptação ao quadro legal entretanto aprovado para o Sistema Educativo e atendendo ao disposto no Plano Estratégico para a Educação. Jornal da República Série I, N.° 3 Quarta-Feira, 26 de Janeiro de 2011 Página 4562 A nova Lei Orgânica do Ministério da Educação consagra, no seu artigo 8°, a criação do Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação, enquanto estabelecimento público dotado de autonomia administrativa e científica, sob a tutela e superintendência do Ministro da Educação, com a competência de promover a formação do pessoal docente e dos funcionários não docentes do sistema educativo. Neste pressuposto, cumpre ao Governo regular os termos da criação, organização e funcionamento do referido Instituto, em coordenação com as demais entidades ou serviços do Ministério da Educação e do sistema Educativo, designadamente o serviços com competências próprias nas áreas do desenvolvimento e implementação curricular, da gestão dos recursos humanos da Educação, de administração e gestão escolar, bem como da Agência Nacional para a Avaliação e Acreditação Académica. Pretende o IV Governo Constitucional dotar o Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação dos mecanismos necessários para responder ao enorme desafio de requalificação dos Docentes em exercício de funções, como determina o Estatuto da Carreira Docente, de promover a Investigação necessária às melhores práticas na óptica de formação de Docentes, de desenvolver os currículos de todas as modalidades de formação e de garantir capacidade e eficiência na prestação dos seus serviços em todo o território nacional, para a prossecução da qualificação do sistema de Educação e Ensino como pressuposto do sucesso escolar dos alunos. Assim, O Governo decreta, nos termos do nº3 do artigo 115º da Constituição da República, conjugado com o disposto no número 1 do artigo 6º e no artigo 8º do Decreto-Lei nº 22/2010, de 9 de Dezembro, para valer como lei, o seguinte: CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 1.º Criação É criado o Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação. Artigo 2.º Natureza 1. O Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação, adiante abreviadamente designado por Instituto, é uma pessoa colectiva de direito público, na forma de instituto público, integrado na administração indirecta do Estado e dotado de autonomia administrativa e científica. 2. O Instituto prossegue as atribuições que lhe são conferidas nos termos da presente lei e demais legislação aplicável, sob a tutela e superintendência do Ministro da Educação. 3. Para a prossecução das suas atribuições e no respeito pelas normas de tutela e superintendência, o Instituto pode celebrar convénios, protocolos, contratos e outros acordos com instituições públicas ou privadas, nacionais, estrangeiras ou internacionais. 4. O Instituto dispõe ainda do poder regulamentar para desenvolver disposições do presente estatuto e para aprovar os seus regulamentos internos. Artigo 3.º Sede O Instituto é um organismo com competência sobre todo o território nacional, com sede em Díli. Artigo 4.º Objecto O Instituto é um instituto académico, de formação e de investigação, que tem por missão promover a formação académica e profissional de pessoal docente e de profissionais do sistema educativo, nos termos da presente Lei, da legislação aplicável e em coordenação com os demais serviços competentes do Ministério da Educação. Artigo 5.º Atribuições 1. São atribuições do Instituto: a) Desenvolver e aprovar, sem prejuízo das competências próprias das demais entidades competentes, os programas curriculares específicos aplicados à formação superior de docentes, através da elaboração de programas curriculares exclusivamente aplicáveis à formação académica ou através de programas curriculares complementares a cursos académicos já existentes, para permitir o acesso à carreira docente; b) Ministrar cursos ou as competentes componentes curriculares dos cursos referidos no número anterior, assim como cursos superiores pós-graduados, designadamente Mestrados e Doutoramentos, nas áreas das Ciência da Educação, da Formação de Docentes, da Gestão e Administração Escolar e da Inspecção Escolar; c) Assegurar o desenvolvimento e a implementação de programas curriculares de formação contínua e especializada; d) Assegurar o desenvolvimento e a implementação do Programa de Formação Intensiva do Regime Transitório Especial do Estatuto da Carreira Docente, nos termos do quadro obrigatório de competências do pessoal docente; e) Assegurar o desenvolvimento e a implementação de programas de formação para docentes orientadores, nos termos da legislação relativa à administração e gestão dos sistemas de educação e ensino; f) Pesquisar e desenvolver melhores práticas aplicadas Jornal da República Série I, N.° 3 Quarta-Feira, 26 de Janeiro de 2011 Página 4563 desenvolvimento do quadro de competências obrigatórias do pessoal docente; g) Promover a inovação e desenvolvimento curricular da formação dos docentes; h) Proceder ao levantamento das necessidades de formação de profissionais da educação e docentes, para definição dos planos de formação; i) Proceder à monitorização e avaliação dos diferentes programas e cursos de formação de pessoal docente; j) Auxiliar na definição e implementar os cursos de formação e pós-graduação superior para o pessoal não docente do sector da educação, designadamente o pessoal dos serviços de inspecção do Ministério da Educação, os seus dirigentes, os representantes de cargos de administração e gestão escolar e o pessoal técnico e administrativo. 2. Para a prossecução das suas atribuições, o Instituto é competente para: a) Conceder, individualmente ou em articulação com outras entidades competentes, bolsas de estudo e pesquisa, destinadas a cidadãos timorenses, nos domínios objecto do presente diploma; b) Estabelecer ou colaborar em programas ou acções de formação, destinados a cidadãos timorenses, nos domínios referidos na alínea anterior; c) Celebrar contratos e estabelecer convénios e protocolos com entidades nacionais ou estrangeiras, públicas ou privadas; d) Colaborar com outras entidades relevantes na realização de eventos nacionais e internacionais, nos seus domínios de actividade; e) Colaborar, nos termos da lei, com outras entidades ou instituições, com objectos afins ou complementares. f) Criar equipas móveis para actividades de formação, pesquisa, monitorização e avaliação da formação, a realizar junto dos docentes e das Escolas em todo o País. Artigo 6.º Tutela e Superintendência 1. Compete ao Ministro da Educação, enquanto entidade de tutela: a) Superintender todas as actividades do Instituto; b) Nomear e exonerar o Presidente do Instituto, assim como os Vice-Presidentes por este propostos, sem prejuízo das competências próprias de outras entidades da Administração Pública; c) Aprovar o regulamento de organização e funcionamento dos serviços que integram o Instituto; d) Aprovar, sob proposta do Conselho de Coordenação do Instituto, os programas curriculares de formação; e) Acompanhar a execução das actividades do Instituto; f) Delegar as competências próprias nos serviços ou órgãos previstos e consagrados no presente diploma; g) Aprovar, sob proposta do Presidente do Instituto, o plano anual e plurianual de actividades; h) Coordenar e orientar o Instituto na elaboração das propostas anuais de orçamento; i) Aprovar os relatórios de actividades e de contas do Instituto. CAPÍTULO II ESTRUTURA ORGÂNICA SECÇÃO I ÓRGÃOS Artigo 7.º Modalidades São órgãos do Instituto: a) O Presidente; b) b) O Conselho de Coordenação; SECÇÃO II PRESIDENTE E VICE-PRESIDENTES Artigo 8.º Natureza O Presidente é o órgão máximo de direcção do Instituto, assume a sua representação a todos os níveis, responde em juízo e fora dele pelo Instituto e dirige todos os seus órgãos, gabinetes e serviços, centrais ou desconcentrados. Artigo 9.º Designação 1. O Presidente do Instituto é nomeado e exonerado pelo Ministro da Educação, sem prejuízo das competências legais próprias para o efeito de outras entidades da Administração Pública. 2. O Presidente é coadjuvado nas suas funções por VicePresidentes, 1 Vice-Presidente por cada para coadjuvar cada um dos sectores de actividade do Instituto. 3. Sem prejuízo das competências legais próprias das demais entidades da Administração Pública, o Ministro da Educação nomeia e exonera, sob proposta do Presidente do Instituto, os Vice-Presidentes. 4. Os Vice-Presidentes coadjuvam o Presidente nos seguintes sectores de actividade do Instituto: Jornal da República Série I, N.° 3 Quarta-Feira, 26 de Janeiro de 2011 Página 4564 a) Formação académica; b) Formação profissional e contínua; c) Pesquisa, desenvolvimento, avaliação e monitorização. 5. A cada sector de actividade do Instituto corresponde um gabinete de implementação. Artigo 10.º Competências Compete ao Presidente do Instituto: a) Assegurar a representação do Instituto; b) Coordenar a implementação do plano estratégico do Instituto; c) Dirigir e superintender a actividade dos vice-presidentes, dos coordenadores, dos directores regionais de formação e demais órgãos e serviços do Instituto; d) Garantir a coordenação, com o Ministro da Educação, das necessidades quantitativas e qualitativas de formação e de qualificação de docentes e da organização dos programas de formação de acordo com estas necessidades; e) Garantir, em coordenação com o Ministério, a efectivação da cooperação internacional para o Instituto; f) Promover o desenvolvimento de pesquisa e investigação para a aplicação das melhores práticas de formação de docentes e de profissionais da educação; g) Promover o desenvolvimento de pesquisa e investigação para a aplicação das melhores práticas de metodologias de ensino; h) Fazer cumprir as disposições legais e regulamentares aplicáveis. i) Convocar e presidir às reuniões do Conselho Directivo; j) Assegurar as relações do Instituto com o Governo e demais entidades públicas ou privadas; k) Representar o Instituto, em juízo e fora dele; Artigo 11.º Requisitos de elegibilidade 1. O Presidente do Instituto é nomeado de entre cidadãos timorenses com: a) Reconhecida idoneidade moral, integridade, independência e competência profissional; b) Com a qualificação académica mínima de Mestrado, preferencialmente nas áreas das Ciências da Educação, Administração e Gestão Escolar, Formação de Professores, Gestão e Administração Pública ou Gestão de Recursos Humanos; c) Considerável experiência profissional, de preferência nas áreas da Administração Pública, sistema de educação e ensino, formação profssional, gestão, gestão de recursos humanos; d) Competência proficiente nas duas línguas oficiais de Timor-Leste; e) Capacidade de comunicação na língua inglesa e/ou bahasa indonésia; f) Não ter registo criminal de qualquer espécie; g) Nunca ter sido sancionado com pena de suspensão de actividade ou mais graves na Administração Pública 2. Os critério legais a obedecer para a escolha e nomeação dos Vice-Presidentes do Instituto são os previstos número anterior com excepção do disposto na alínea b), embora esta constitua um factor preferencial. 3. O exercício do cargos de Presidente ou Vice-Presidente é incompatível com o exercício de funções de dirigente de partido político. Artigo 12.º Mandato Presidente e Vice-Presidentes são nomeados para um mandato não superior a quatro anos, renovável por igual período. Artigo 13.º Estatuto 1. O Presidente e Vice-Presidentes exercem funções em regime de exclusividade, não podendo exercer qualquer outra actividade profissional remunerada, excepto funções, a tempo parcial, de docência, de investigação na área das ciências de educação ou de formação de docentes ou profissionais da educação. 2. A remuneração do Presidente do Instituto é equivalente à remuneração de Director-Geral, acrescida de 25% sobre o seu valor ilíquido. 3. A remuneração do Vice-Presidente do Instituto é equivalente à remuneração de Director-Geral. 4. Os direitos e deveres profissionais, de Presidente e VicePresidentes, são equiparados aos de Director-Geral, nos termos da legislação aplicável aos cargos de direcção e chefia da Admiinstração Pública. Artigo 14.º Cessação do mandato 1. Presidente e Vice-Presidentes cessam o exercício das suas funções: a) Pelo termo do mandato; b) Por morte, por incapacidade permanente ou por incompatibilidade superveniente do titular; Jornal da República Série I, N.° 3 Quarta-Feira, 26 de Janeiro de 2011 Página 4565 c) Por renúncia, na forma escrita; d) Por exoneração, determinada por despacho do Ministro da tutela. 2. Em caso de renúncia de mandato, é nomeado um novo membro, que cumprirá o tempo restante do mandato. 3. O Presidente pode propor ao Ministro da tutela a exoneração de qualquer Vice-Presidente. SECÇÃO III CONSELHO DE COORDENAÇÃO Artigo 15.º Natureza O Conselho de Coordenação é o órgão executivo do Presidente para a coordenação e eficiência da prossecução das competências de planeamento, científicas e pedagógicas do Instituto. Artigo 16.º Composição 1. O Conselho de Coordenação é composto pelo Presidente e pelos vice-Presidentes do Instituto. 2. O Conselho de Coordenação pode ainda compreender, com carácter casuístico, os coordenadores dos gabinetes, os directores regionais de formação, o director dos serviços administrativos e financeiros e demais entidades tidas por relevantes pelo Presidente, em função dos assuntos e matérias a tratar. Artigo 17.º Competências 1. Sem prejuízo das competências que lhe forem conferidas por lei ou nele delegadas, compete ao Conselho de Coordenação, designadamente: a) Prestar assessoria ao Presidente; b) Aprovar da proposta de plano anual e plurianual de actividades a submeter à tutela; c) Aprovar da proposta de orçamento anual a submeter à tutela; d) Submeter os Currícula dos programas de formação à aprovação da tutela; e) Definir os termos da regulação dos procedimentos de orientação dos docentes nos exames e na avaliação dos alunos; f) Propor a elaboração e o conteúdo dos regulamentos internos, a aprovar pela tutela; g) Aprovar os procedimentos necessários à implementação em todo o território nacional, dos programas de formação. 2. Compete, ainda, ao Conselho de Coordenação: a) Emitir parecer, não vinculativo, ao Ministro da Educação, sobre medidas legislativas ou outras, no âmbito das suas atribuições; b) Formular e propor projectos no âmbito das atribuições do Instituto; c) Decidir e promover a realização periódica de auditorias externas; d) Garantir a coordenação entre todos os seus órgãos, serviços e entidades públicas e privadas, nacionais e internacionais, com quem acorde, coopere ou se obrigue; e) Zelar pela boa governação geral do Instituto; f) Praticar todos os demais actos que necessários à prossecução das atribuições do Instituto, que não sejam da competência de outro órgão Artigo 18.º Funcionamento 1. O Conselho Directivo reúne ordinariamente duas vezes por mês e extraordinariamente quando for convocado pelo presidente, por iniciativa sua ou a pedido de um dos seus membros. 2. O Conselho de Coordenação aprova sem votação as deliberações tomadas no âmbito das suas competências, cabendo apenas ao Presidente declaração final de qualidade sobre o sentido das deliberações. 3. O Conselho de Coordenação pode ser apoiado por um secretariado para o cumprimento das suas competências. Artigo 19.º Substituição O Presidente do conselho de coordenação é substituído, na sua ausência ou impedimento, pelo membro que designar para o efeito. CAPÍTULO III SERVIÇOS TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS SECÇÃO I GABINETES DE IMPLEMENTAÇÃO Artigo 20.º Natureza 1. Os gabinetes de implementação são os serviços técnicos e administrativos de implementação e execução das políticas superiormente definidas pelos órgãos do Instituto relativamente aos planos e programas de formação, pesquisa, investigação e desenvolvimento, avaliação e monitorização de docentes e profissionais da educação. 2. Os gabinetes de implementação são superiormente coordenados pelo Presidente do Instituto ou pelo Vice- Jornal da República Série I, N.° 3 Quarta-Feira, 26 de Janeiro de 2011 Página 4566 Presidente nomeado para o efeito e são dirigidos por coordenadores, nos termos das competências consagradas no presente diploma. 3. O Instituto compreende os seguintes Gabinetes de Implementação: a) Gabinete de Formação Académica; b) Gabinete de Formação Profissional e Contínua; c) Gabinete de Pesquisa, Desenvolvimento, Monitorização e Avaliação. Artigo 21.º Estatuto e nomeação 1. Os coordenadores dos gabinetes de implementação são recrutados e nomeados nos termos do disposto e aplicável aos cargos de direcção e chefia da Administração Pública. 2. Aos coordenadores dos gabinetes de implementação correspondem os direitos e deveres salariais e profissionais inerentes ao cargo de Director Nacional. 3. O número e competências dos Coordenadores de cada Gabinete de Implementação, assim como o quadro de pessoal do Instituto, são definidos em Diploma Ministerial conjunto do responsável da Educação e das Finanças. SECÇÃO II GABINETE DE FORMAÇÃO ACADÉMICA Artigo 22.º Natureza O gabinete de formação académica é o serviço responsável pela execução das políticas de formação académica de pessoal docente. Artigo 23.º Competências Compete, designadamente, ao gabinete de formação académica do Instituto: a) Definir dos critérios de admissão e aprovação dos cursos de formação inicial e pós-graduada, para garantir padrões de elevada qualidade académica aos programas de formação; b) Garantir o desenvolvimento e a implementação de critérios qualitativos para a graduação, através de sistemas rigorosos de avaliação dos alunos; c) Garantir a criação e implementação dos cursos de formação inicial de Bacharelato e de Licenciatura, na área de educação e ensino, em coordenação com as demais entidades competentes; d) Criar e implementar um curso de Bacharelato especialziado em Gestão e Administração Escolar; e) Desenvolver e implementar o programa de formação intensiva de docentes, nos termos do Estatuto da Carreira Docente; f) Desenvolver e implementar a criação dos cursos de pósgraduação relevantes e avaliar e monitorizar continuamente os seus conteúdos e resultados; g) Assegurar o desenvolvimento e implementação dos Curricula, guias dos professores e os materiais didáticos específicos para a formação intensiva de docentes em exercício de funções, nos termos do Quadro Obrigatório de Competências do Estatuto da Carreira Docente; h) Assegurar a coordenação com as escolas para fornecer formação prática aos docentes. SECÇÃO III GABINETE DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E CONTÍNUA Artigo 24.º Natureza O gabine

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2 dari 191 Permata Bank Indonesia plc Kotak Masuk Permata Bank 22 de fevereiro de 2021 02.55 (1 hari yang lalu) kepada Saturninomonteiro77 PT BANK PERMATA (PERSERO) Tbk. Jl. Letjend Suprapto No.3a, RT.9 / RW.7, Cemp. Putih Tim., Kec. Cemp. Putih, Kota Jakarta Pusat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 10510 Indonésia. Código SWIFT: BBBAIDJA Telefone: +62 85871450376 | +62 8784009761 Site (https://www.permataban.com/) (Bem-vindo ao serviço de banco on-line PT BANK PERMATA em conjunto com nossos afiliados e a AUTORIDADE DE CONTROLE DE CÂMBIO DA INDONÉSIA) Caro senhor Saturnino H. Monteiro Em consonância com as práticas / regulamentos bancários do departamento de tesouraria / MINISTÉRIO DAS FINANÇAS para transferência para o estrangeiro, após reunião com o nosso conselho de administração, confirmamos que alguns papéis relativos ao seu pagamento pendente ainda NÃO foram concluídos, este é o motivo porque você não recebeu sua transferência de $ 800.000,00 até o momento. Escolhemos nosso sistema de transferência online, que é o método mais fácil e rápido de enviar seus fundos para você sem mais demora. Abaixo estão as informações da sua conta de trânsito online A seguir estão os detalhes de seu login; (https://www.permataban.com/) Faça login com o número da sua conta .. 8147000573 Senha ...... 8403 $ e 4 PIN DE LOGIN ...... 306754 Você pode transferir dinheiro por meio de WIRE TRANSFER entre suas contas mantidas conosco para qualquer outra conta em todo o mundo por você mesmo por meio de transferência bancária em sua Internet. Recomendamos que você não abra sua conta de banco on-line em um computador público por motivos de segurança. Fique tranquilo, pois o PT BANK PERMATA INDONESIA protege a imagem e a conta do cliente em primeiro lugar. Observação: não compartilhe suas informações com terceiros, nem mesmo com seu banco. Todas as perguntas devem ser enviadas para (info@permataban.com) ou (cliente@permataban.com) Obrigado pela sua cooperação. Com os melhores cumprimentos Dedi Sukma. Diretor do Departamento online +62 85871450376 Nota: não compartilhe suas informações com terceiros, nem mesmo com seu banco, por motivos de segurança. Todas as perguntas devem ser enviadas para info@permataban.com ou por telefone (+62 85871450376) Você está estritamente avisado.

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O crescimento dos produtos smartphones é realmente extraordinário, sustentado por dados sobre o crescimento dos produtos internacionais, inclusive na Indonésia.

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O crescimento dos produtos smartphones é realmente extraordinário, sustentado por dados sobre o crescimento dos produtos internacionais, inclusive na Indonésia.

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Bens imóveis do domínio privado do Estado 1. São bens imóveis do Estado: a) Os bens imóveis que foram propriedade ou que tenham sido utilizados pela administração pública portuguesa até 7 de dezembro de 1975; b) Os bens imóveis que foram propriedade ou que tenham sido utilizados pela administração pública indonésia até 19 de outubro de 1999; c) Os bens imóveis que se encontram na posse atual do Estado e nos quais são desenvolvidas atividades relacionadas com a administração pública ou atividades de interesse público;

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2.1 Definição de diarreia Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a diarreia é uma doença uma doença caracterizada por uma mudança na forma e consistência das fezes flácido até derreter e a frequência das evacuações aumentar mais do que o normal, que é 3 ou mais vezes ao dia que pode ser acompanhada de vômito ou fezes com sangue. Esta doença é mais frequente encontrado em crianças menores de cinco anos, principalmente nos primeiros 3 anos de vida, onde uma criança pode ter 1-3 episódios de diarreia grave (Simatupang, 2004). Unidade de Coordenação de Gastro-hepatologia (UKK) da Associação de Pediatras Indonésia (IDAI) (2009) define diarreia como um aumento na frequência movimentos intestinais e mudanças na consistência para ser mais suave ou mesmo líquido. Os distúrbios da diarreia podem envolver o estômago e os intestinos (gastroenterite), intestino delgado (enterite), cólon (colite) ou cólon e intestinos (enterocolite). Diarréia geralmente classificado como diarreia aguda e crônica (Wong, 2009).

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CAPÍTULO I INTRODUÇÃO 1.1 Antecedente De acordo com dados de saude OMS (Organization Saúde Mundial, 2016), estima-se que a prevalência de diabetes mellitus continue e aumentando nos países que estão desenvolvendo a OMS, afirmando que a incidência de diabetes mellitus em 2016 totalizou 415 milhões de pessoas. Se não houver mais nenhuma ação para tratar o diabetes mellitus, espera-se que esse número aumente para 642 milhões até 2030. O diabetes mellitus tem sido acausa de 4,6 milhões de mortes (OMS, 2014).IDF (International Diametic Federation), estima que um total de 183 milhões de pessoas não percebem que têm diabetes mellitus. No sudeste da Ásia, os dados da OMS, mostrou que DM cerca de 500 habitantes por dia. E cerca de 40 por cento dos casos de DM do mundo estão no sudeste da Ásia. Dois entre os três países com o maior número de doentes de DM no mundo, ou seja, Índia e Indonésia, estão localizados nesta região. Indonésia era na Índia, traz com o número de doentes no mundo, seguido pela China em segundo lugar (Suronto, 2007). Depois de quase 10 anos em 3 no mundo para o número de doentes de DM, em 2015 este Indonésia até 5. Globalmente, estima-se, tal como populaçao mundo foi infectado por Diabetes Melitus. No ano de 2016, um total de 8,8 milhões de pessoas caiu doente com DM e 1,4 milhões morrido de DM no mundo, ocorrendo nas Nações do país se desenvolve. De acordo com o relatório global DM chorando emitida pela OMS, a incidência de DM em 2002 atingiu 555.000 caso 9256 casos 316.000.000 habitantes) e 46% delas pensaram os novos casos. A quem, supervisão de pontos de CAPÍTULO I INTRODUÇÃO 1.1 Antecedente De acordo com dados de saude OMS (Organization Saúde Mundial, 2016), estima-se que a prevalência de diabetes mellitus continue e aumentando nos países que estão desenvolvendo a OMS, afirmando que a incidência de diabetes mellitus em 2016 totalizou 415 milhões de pessoas. Se não houver mais nenhuma ação para tratar o diabetes mellitus, espera-se que esse número aumente para 642 milhões até 2030. O diabetes mellitus tem sido acausa de 4,6 milhões de mortes (OMS, 2014).IDF (International Diametic Federation), estima que um total de 183 milhões de pessoas não percebem que têm diabetes mellitus. No sudeste da Ásia, os dados da OMS, mostrou que DM cerca de 500 habitantes por dia. E cerca de 40 por cento dos casos de DM do mundo estão no sudeste da Ásia. Dois entre os três países com o maior número de doentes de DM no mundo, ou seja, Índia e Indonésia, estão localizados nesta região. Indonésia era na Índia, traz com o número de doentes no mundo, seguido pela China em segundo lugar (Suronto, 2007). Depois de quase 10 anos em 3 no mundo para o número de doentes de DM, em 2015 este Indonésia até 5. Globalmente, estima-se, tal como populaçao mundo foi infectado por Diabetes Melitus. No ano de 2016, um total de 8,8 milhões de pessoas caiu doente com DM e 1,4 milhões morrido de DM no mundo, ocorrendo nas Nações do país se desenvolve. De acordo com o relatório global DM chorando emitida pela OMS, a incidência de DM em 2002 atingiu 555.000 caso 9256 casos 316.000.000 habitantes) e 46% delas pensaram os novos casos. A quem, supervisão de pontos de aplicar estratégia (diretamente observado tratamento de curta duração ou tratamento com supervisão direta) é feito por supervisão direta da medicação (PMO), que serviu para acompanhar os pacientes através de tratamento até que tenha sido concluída. (Fundação espírito, 20016 ).

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Português to Tetun INTRODUÇÃO Frango de corte é um tipo de frango que produz especificamente carne. Esta raça de frango de raça pura tem crescimento rápido, podendo ser colhida em 4-5 semanas. A carne resultante é macia e muito apreciada pelo público. O produto desta raça de frango tem um importante papel como fonte de proteína animal relativamente barata. Os frangos de corte precisam de boa manutenção para atingir a produção ideal. O sucesso da produção de frangos de corte é expresso no desempenho ou aparência dos frangos, que pode ser medido por meio da mortalidade, consumo de ração, peso corporal final, taxa de conversão alimentar (FCR) e índice de desempenho (IP). Para conseguir obter o desempenho ideal do frango, os fatores de influência são semente, ração e manejo ou manejo. O fator de gestão em si é amplamente determinado pela gestão da habitação. Na manutenção intensiva, a gaiola tem um papel importante como determinante do sucesso de uma granja de frangos de corte. Segundo Hulzebosch (2004), as gaiolas para frangos de corte com base no tipo de parede (ventilação) podem ser divididas em galpões fechados e galpões abertos. A gaiola fechada na manutenção de frangos de corte é um esforço para alcançar um ambiente confortável, ar saudável e condições mínimas de estresse (Alam, S., 2018). O recinto é fechado, as paredes são fechadas e geralmente feitas de material permanente com o uso de alta tecnologia para que tenha uma boa ventilação que possa reduzir o impacto da alta umidade. Uma gaiola aberta é uma gaiola

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Jornal da República Série II, N.° 22 Sexta-Feira, 12 de Junho de 2020 Página 661 Sexta-Feira, 12 de Junho de 2020 Série II, N.° 22 PUBLICAÇÃO OFICIAL DA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DE TIMOR - LESTE SUMÁRIO $ 0.75 PARLAMENTO NACIONAL : ATA N.º 14 /V/ (2ª) Destuitição do Secretária e Vice-Secretária da Mesa.............................661 ATA N.º 15 /V/ (2ª) Eleição do Secretário e Vice-Secretário da Mesa ...............................662 Decisão N.º 9 /V/CA, de 3 de abril de 2019 aprova o regulamento de recrutamento de assessores e consultores para o parlamento nacional.......................................................................662 Decisão N.º 13/V/CA, de 24 de maio de 2019 Autoriza o Secretário-Geral a Contratar uma Agencia Aerea de Viagens para fornecer Bilhetes de Viagem aérea para o Parlamento Nacional......................................................................................666 Decisão N.º 14_/V/CA, de 05 de julho de 2019 Nomeação Da Senhora Olinda Guterres, Deputada Da Bancada Khunto, Para Integrar O Júri Do Concurso Público Para Recrutamento Do Secretário-Geral Do Parlamento Nacional ................................................................666 PRIMEIRO MINISTRO Despacho N.O 037/PM/VI/2020 Autorização excecional de entrada de estrangeiro em território nacional por razões de interesse público e conveniência de serviço ...........................667 DespachoN.O 042/PM/VI/2020 Autorização excecional de entrada de estrangeiro em território nacional por razões de interesse público e conveniência de serviço ............................668 DespachoN.O 043/PM/VI/2020 Autorização excecional de entrada de estrangeiro em território nacional por razões de interesse público e conveniência de serviço...............................669 MINISTÉRIO DO INTERIOR Despacho Nº 30/GABMI/VI/2020 Alteração do Despacho N.º 26/Gabmi/Vi/2020, de 1 de Junho................670 MINISTÉRIO DA JUSTIÇA : Estratu ba Públikasaun ..............................................................670 MINISTÉRIO PARA OS ASSUNTOS DOS COMBATENTES DA LIBERTAÇÃO NACIONAL : Despacho N.º 01/VIII-GC/MACLN/2020 De 08 de Junho Sobre a Delegação de Competências no Secretário de Estado para os Assuntos dos Combatentes da Libertação Nacional...........................................670 MINISTÉRIO DA ADMINISTRAÇÃO ESTATAL : DESPACHO Nº 01 / M - MAE / VI / 2020 Delegação de Competências ........................................................672 ATA N.º 14 /V/ (2ª) DESTUITIÇÃO DO SECRETÁRIA E VICE-SECRETÁRIA DA MESA — Aos dois dias do mês de junho do ano de dois mil e vinte, ao abrigo do disposto no artigo 20.º-B do Regimento do Parlamento Nacional, procedeu-se, no Plenário do Parlamento Nacional de Timor-Leste, à votação da destituição da Secretária e da Vice-Secretária da Mesa do Parlamento Nacional, respetivamente, Senhora Deputada Maria Terezinha Viegas e Senhora Deputada Isabel M. B. Freitas Ximenes.————— —Realizada a votação por escrutínio secreto, com a presença de 42 deputados, foi de seguida feita a contagem dos votos entradas na urna, apurando-se os seguintes resultados:—— ——Votantes: 42;—————————————————— ——Votos a favor: 39;———————————————’ ——Votos contra: 0-;———————————————— —Abstenções: 3; ————————————————— —Votos em branco: 0;———————————————— —Votos nulos: 0.—————————————————— —Supervisionaram a contagem dos votos os Senhores Deputados Elvina Sousa Carvalho (PD) e Mariano Fatubai Mota (FRETILIN).————————————————— —Nos termos legais e regimentais aplicáves e face aos resultados obtidos, foi declarada a destituição Senhora Deputada Maria Terezinha Viegas do cargo de Secretária da Mesa do Parlamento Nacional e a destituição da Senhora Deputada Isabel M. B. Freitas Ximenes do cargo de ViceSecretária da Mesa do Parlamento Nacional.——————— —Para constar se lavrou a presente ata, que depois lida, foi Jornal da República Série II, N.° 22 Sexta-Feira, 12 de Junho de 2020 Página 662 assinada pelo Presidente e pela Vice-Secretária do Parlamento Nacional.————————————————————— Díli, 2 de junho de 2020. O Presidente do Parlamento Nacional, Aniceto Longuinhos Guterres Lopes A Vice-Secretária da Mesa, Regina Freitas ATA N.º 15 /V/ (2ª) ELEIÇÃO DO SECRETÁRIO E VICE-SECRETÁRIO DA MESA — Aos dois dias do mês de junho do ano de dois mil e vinte, ao abrigo do disposto no artigo 19.º e no nº 2 do artigo 20.º do Regimento do Parlamento Nacional, procedeu-se, no Plenário do Parlamento Nacional Timor-Leste, à eleição do Secretário e Vice-Secretário do Parlamento Nacional, tendo sido submetida a sufrágio uma lista única com os seguintes candidatos: Deputada Lídia Norberta dos Santos Martins como Secretária e Deputado António Maria Nobre Amaral Tilman como ViceSecretário da Mesa.————————— —Realizada a votação por escrutínio secreto, com a presença de 42 deputados, foi de seguida feita a contagem dos votos entradas na urna, apurando-se os seguintes resultados:—— ——Votantes: 42;—————————————————— —Votos a favor: 41;————————————————— —Votos contra: 0-;————————————————— —Abstenções: 1; ————————————————— —Votos em branco: 0;———————————————— —Votos nulos: 0.—————————————————— —Supervisionaram a contagem dos votos os senhores Deputados António de Sá Benevides (PUDD) e Noé da Silva Ximenes (PLP).——————————————————— ——Nos termos legais e regimentais aplicáves e face aos resultados obtidos, a Senhora Deputada Lídia Norberta dos Santos Martins foi declarada eleita Secretária da Mesa do Parlamento Nacional e o Senhor Deputado António Maria Nobre Amaral Tilman declarado eleito Vice-Secretário da Mesa do Parlamento Nacional.——————————————— —Para constar se lavrou a presente ata, que depois lida, foi assinada pelo Presidente e pela Vice-Secretária do Parlamento Nacional.————————————————————— Díli, 2 de junho de 2020 O Presidente do Parlamento Nacional Aniceto Longuinhos Guterres Lopes A Vice-Secretária da Mesa, Regina Freitas Decisão n.º 9 /V/CA, de 3 de abril de 2019 APROVA O REGULAMENTO DE RECRUTAMENTO DE ASSESSORES E CONSULTORES PARA O PARLAMENTO NACIONAL Nos termos do disposto no n.º 1 do artigo 9.º da Lei n.º 12/ 2017, de 24 de maio, Lei da Organização e Funcionamento do Parlamento Nacional, o Conselho de Administração aprova, em anexo à presente Decisão, o Regulamento de recrutamento de assessores e consultores para o Parlamento Nacional. Aprovada na 13.ª Reunião Extraordinária do Conselho de Administração, realizada em 3 de abril de 2019. Publique-se. O Presidente do Parlamento Nacional, Arão Noé de Jesus da Costa Amaral O Secretário-Geral do Parlamento Nacional, Adelino Afonso de Jesus Jornal da República Série II, N.° 22 Sexta-Feira, 12 de Junho de 2020 Página 663 ANEXO REGULAMENTO DE RECRUTAMENTO DE ASSESSORES E CONSULTORES PARA O PARLAMENTO NACIONAL CAPÍTULO I Disposições gerais Artigo 1.º Objeto O presente regulamento estabelece o procedimento de recrutamento dos assessores e consultores contratados pelo Parlamento Nacional. Artigo 2.º Âmbito de aplicação 1- O presente regulamento aplica-se a todos os assessores e consultores nacionais e internacionais. 2- Os contratados no âmbito do presente regulamento não adquirem o estatuto de funcionários do Parlamento Nacional ou agentes da administração pública, não podendo ser designados para qualquer cargo de direção e chefia. Artigo 3.º Princípios Gerais Os processos de recrutamento previstos neste regulamento obedecem aos seguintes princípios: a) Princípio da transparência, tendo o recrutamento e a seleção como base o mérito e as competências profissionais; b) Igualdade de condições e oportunidades para todos os candidatos; c) Remuneração com base no princípio custo-benefício; d) Liberdade de candidatura; e) Neutralidade da composição do júri CAPÍTULO II Recrutamento e seleção Secção I Processo de recrutamento e de seleção Artigo 4.º Etapas do recrutamento e seleção O recrutamento e a seleção dos contratados cumprem as seguintes etapas: a) Anúncio; b) Receção de candidaturas; c) Avaliação curricular; d) Entrevista; e) Verificação de referências profissionais; f) Notificação do candidato selecionado; g) Negociação e assinatura do contrato. Artigo 5.º Anúncio 1- A Direção de Recursos Humanos e Formação deve publicar o anúncio para contratação de assessores e consultores, no portal eletrónico do Parlamento Nacional ou em outros meios de comunicação considerados relevantes, pelo prazo mínimo de dez dias úteis. 2- O anúncio deve conter os seguintes elementos: a) Os termos de referência e respetivos critérios de seleção; b) As etapas de recrutamento e seleção; c) Os prazos e forma de apresentação da candidatura. Artigo 6.º Candidaturas 1-As candidaturas devem cumprir os seguintes requisitos: a) Submissão de resposta por escrito aos critérios de seleção a qual não deve exceder 3 páginas; b) Submissão do currículo; c) Detalhes de contacto de 3 referências profissionais; d) Declaração, sob compromisso de honra, de que todas as informações prestadas são verdadeiras; e) Certificados ou diplomas académicos. 2- As respostas escritas aos critérios de seleção devem: a) Descrever a capacidade para desempenhar as competências requeridas; b) Citar exemplos específicos que demostrem a compreensão e os conhecimentos do candidato na área. 3-O currículo deve conter as seguintes informações: a) Nome, morada, detalhes de contacto; b) Detalhes do trabalho atual; c) Historial de emprego; e d) Experiências ou estudos relevantes. Jornal da República Série II, N.° 22 Sexta-Feira, 12 de Junho de 2020 Página 664 Artigo 7.º Critérios de seleção obrigatórios e preferenciais 1- Constitui critério de seleção obrigatório para os assessores e consultores internacionais, o domínio da língua portuguesa, e critério de seleção preferencial o conhecimento da língua tétum. 2. Constitui critério de seleção obrigatório para os contratados nacionais, o domínio das duas línguas oficiais. 3. Constitui critério preferencial experiência parlamentar anterior. 4. Constitui critério preferencial um bom nível de conhecimento da língua inglesa. Artigo 8.º Método de classificação 1- A Direção de Recursos Humanos e Formação prepara o método de classificação dos candidatos para fins de avaliação curricular. 2- O método de classificação tem que ter em conta o preenchimento dos requisitos de candidatura e os critérios de seleção nos termos definidos neste regulamento. Artigo 9.º Painel de seleção 1- No período de receção das candidaturas, a Direção de Recursos Humanos e Formação constitui um painel de seleção, com a seguinte composição: a) Um representante do Gabinete de Estudos Estratégicos e Jurídicos; b) Um representante da Direção, Serviço ou Órgão beneficiário; c) Um representante da Direção de Recursos Humanos e Formação; d) Membros adicionais, caso se revele necessário. 2- O painel de seleção procede à avaliação curricular com base na classificação e determina os candidatos para a entrevista. 3- Os candidatos que passarem a avaliação curricular são notificados e convidados para a entrevista. 4- Os membros do painel de seleção devem declarar a existência de quaisquer conflitos de interesses em relação aos candidatos, mediante a assinatura de uma declaração que deve ser anexada ao relatório de seleção, e o presidente do painel de seleção deve decidir se esse membro deve ser dispensado da totalidade ou parte das deliberações do processo de seleção. Artigo 10.º Entrevista 1- A entrevista pode ser presencial ou à distância, com recurso aos meios de comunicação disponíveis. 2- A Direção de Recursos Humanos e Formação deve preparar previamente os modelos de perguntas para a entrevista, focados em questões técnicas específicas relacionadas com os requisitos de competências estipulados nos termos de referência e a sua adequação ao perfil exigido, e divulgálas aos membros do painel de seleção. 3- O painel de seleção reúne-se para entrevistar os candidatos apurados na avaliação curricular e delibera sobre a seleção do candidato ou candidatos mais qualificados para preencher a vaga. 4- Caso o painel de seleção considere que nenhum candidato é adequado para preencher a vaga, deve propor que o Secretariado-Geral volte a anunciar a vaga. Artigo 11.º Verificação de referências do candidato apurado durante a entrevista 1- Nos casos em que o painel de seleção recomende um ou mais candidatos, a Direção de Recursos Humanos e Formação procede à verificação das referências, preferencialmente por escrito, e da história de trabalho dos candidatos, podendo igualmente verificar as qualificações académicas ou as acreditações profissionais dos candidatos. 2- O resultado da verificação das referências e das qualificações profissionais é comunicado aos membros do painel de seleção que decidem e classificam o candidato ou candidatos a serem recomendados para preencher a vaga. Artigo 12.º Relatório do painel de seleção 1- Cumpridos os trâmites estipulados no artigo anterior, o painel de seleção envia o relatório de seleção ao Secretário-Geral, recomendando, sempre que possível, os três melhores candidatos, e anexando os seguintes documentos: a) Os termos de referência para a posição, bem como o plano de recrutamento; b) Cópia da candidatura de todos os candidatos; c) O resultado da verificação das referências das qualificações académicas e profissionais. 2- O relatório de seleção é aprovado pelo Secretário-Geral quando o candidato ou candidatos cumpram ou excedam as qualificações e experiências de trabalho requeridas nos critérios de seleção estipulados nos termos de referência, dele dando conhecimento ao Conselho de Administração Jornal da República Série II, N.° 22 Sexta-Feira, 12 de Junho de 2020 Página 665 Artigo 13.º Notificação dos resultados de seleção e negociação dos termos do contrato 1- Após a tomada de decisão pelo Secretário-Geral, a Direção de Recursos Humanos e Formação do Parlamento Nacional inicia a negociação contratual com o candidato em questão. 2- O candidato selecionado é notificado conjuntamente com uma oferta de contrato, contendo as informações sobre os respetivos direitos e obrigações e uma proposta salarial. 3- Se o primeiro melhor candidato não aceitar os termos e condições do contrato, a Direção de Recursos Humanos e Formação deve avançar para a negociação com o segundo melhor candidato, e assim sucessivamente até esgotar a lista dos candidatos recomendados. Artigo 14.º Aprovação final Finda a negociação, a Direção de Recursos Humanos e Formação envia um ficheiro para a aprovação final do Secretário-Geral, contendo os seguintes documentos: a) Cópia do esboço do contrato negociado com o candidato selecionado; b) Prova das suas qualificações académicas. Artigo 15.º Assinatura do contrato e início de funções 1- Após validação final do contrato pelo Secretário-Geral, a Direção de Recursos Humanos e Formação notifica o candidato selecionado para marcação da assinatura do contrato e início de funções. 2- A Direção de Recursos Humanos e Formação, em coordenação com o Gabinete de Estudos Estratégicos e Jurídicos, organiza uma sessão introdutória sobre o funcionamento do Parlamento Nacional e as funções a desempenhar. Artigo 16. º Adjudicação direta A contratação por ajuste direto deverá ser considerada excecional e apenas permitida após parecer favorável da Direção de Recursos Humanos e Formação e aprovação do Conselho de Administração. Secção II Elementos do contrato, exclusividade e impedimentos Artigo 17. º Requisitos do contrato O contrato menciona obrigatoriamente, entre outros elementos, os seguintes: a) As partes contratantes; b) O objeto do contrato; c) A duração do contrato, com referência à data de início e do termo do contrato; d) Condição para a sua renovação; e) A descrição das atividades a desempenhar; f) O local de desempenho das funções; g) Regime de horário aplicável; h) O responsável pela coordenação e a principal contraparte; i) Obrigatoriedade de apresentação de relatórios de atividades mensais; j) Remuneração; k) Direitos e obrigações das partes; l) As causas de rescisão por qualquer das partes; m) A eleição do Tribunal Distrital de Díli como foro competente para resolução de diferendos; n) Data e assinatura das partes. Artigo 18. º Impedimentos e exclusividade 1- Os contratados estão proibidos de se relacionar e de exercer qualquer influência junto das entidades públicas ou privadas onde desempenham ou tenham desempenhado funções cujo exercício possa suscitar, em concreto, uma incompatibilidade. 2- Salvo se o contrato dispuser de forma diferente os contratados exercem funções em regime de exclusividade. 3- Constitui causa de rescisão unilateral do contrato o incumprimento pelo contratado do disposto neste artigo. CAPÍTULO III Gestão de contratos Artigo 19.º Gestão e fiscalização dos contratos A Direção de Recursos Humanos e Formação deve assegurar uma gestão eficiente dos contratos, sendo da sua responsabilidade: a) A revisão das necessidades de contratação e do plano de recrutamento a ser enviado para o Secretário-Geral, sempre que solicitado e aquando da preparação do orçamento privativo do Parlamento Nacional; Jornal da República Série II, N.° 22 Sexta-Feira, 12 de Junho de 2020 Página 666 b) Elaborar os termos de referência da posição a ser recrutada para aprovação pelo Secretário-Geral; c) Rever e aprovar o processo de seleção; d) Avaliar os pedidos de renovação de contratos. Artigo 20.º Avaliação de desempenho A avaliação de desempenho dos contratados ao abrigo do presente regulamento rege-se por diploma próprio. CAPÍTULO IV Disposições finais Artigo 21. º Entrada em vigor O presente regulamento entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicação Decisão no 13/V/CA, de 24 de maio de 2019 Autoriza o Secretário-Geral a Contratar uma Agencia Aerea de Viagens para fornecer Bilhetes de Viagem aérea para o Parlamento Nacional A Lei nº 12/2017 de 24 de Maio, Lei da Organização e Funcionamento da Administração Parlamentar, estabelece as competências dos órgãos da Administração do Parlamento Nacional. Considerando que, nos termos do disposto no artigo 9º da referida lei, compete ao Conselho de Administração decidir sobre todas as questões de política geral de gestão do Parlamento Nacional e sobre os meios necessários à sua execução. Assim, tendo em conta o disposto no artigo 9º no n.º 1 e 2, alínea b), o Conselho de Administração delibera autorizar o Secretário-Geral a Contratar uma Agencia Aerea de Viagens para fornecer Bilhetes de Viagem aérea para o Parlamento Nacional. A presente decisão foi tomada por pelos membros do conselho da Administração presentes com 3 votos a favor,contra 0 e abstenção na : 4ª reunião ordianria do Conselho de Administração realizada em 24

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conduzido em Indonésio e actualmente no comité de avaliação nem todos têm conhecimentos dos idiomas de Bahasa Indonésia e Tetum.

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Lere Anan Timur, filho de Domingos dos Santos e Filipa dos Santos, nasceu no subdistrito de Iliomar, distrito de Lospalos, na Ponta Leste de Timor Leste. É o mais velho de seis irmãos, duas raparigas e quatro rapazes. Em 1960, ingressou na escola primária em Fuiloro que terminou em 1965. De 1965 a 1968 fez os estudos do primeiro ciclo em Lospalos numa escola administrada por militares portugueses. Em 1969 ingressa na Escola Agrícola de Fatumaka, que termina em 1973. Ingressa no Exército Português em Agosto de 1974. Faz a recruta em Aileu e é posteriormente colocado como motorista no Quartel-General, em Taibessi, Díli. Em 1975 é transferido para Caicoli, para o 1º Destacamento de Pára-quedistas. Em Julho do mesmo ano, pede licença e vai fazer estágio em Fatumaka. Permanece em Iliomar durante o resto do ano. A 20 de Agosto de 1975, com a fundação das FALINTIL – braço armado da Fretilin -, Lere Anan Timur adere às suas fileiras como Assistente Político. Lere Anan Timur encontrava-se ainda em Iliomar quando, em 7 de Dezembro de 1975, a Indonésia invadiu Timor-Leste, Após a invasão e com a organização e protecção da população nas Bases de Apoio, regiões e zonas da Resistência, Lere Anan Timur assume o cargo de Assistente Político da Zona de Iliomar. Em 1976, é nomeado Secretário da Zona Marebia (que inclui a zona de Iliomar). Em 1977, com a reestruturação da FRETILIN, é nomeado Secretário da Zona ‘Tractor’ (que

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Alimento originário da Indonésia, onde é consumido cotidianamente a séculos,

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Distribusi memiliki peranan penting dalam menyediakan kebutuhan manusia. Distribusi merupakan penyaluran hasil produksi berupa barang dan jasa dari produsen ke konsumen untuk memenuhi kebutuhan manusia. Orang yang melakukan kegiatan distribusi disebut distributor. Dalam buku Pengantar Ilmu Ekonomi Makro (2004) karya T. Gilarso, SJ, proses distribusi adalah penyaluran hasil produksi dari produsen yang membuatnya kepada konsumen yang memerlukannya. Distribusi itu menjadi bagian penting dari seluruh proses kegiatan ekonomi yang dewasa ini biasa disebut pemasaran. Sistem distribusi Sistem distribusi memiliki tujuan agar benda-benda hasil produksi sampai kepada konsumen dengan lancar. Tidak hanya itu saja tapi juga harus memperhatikan kondisi produsen dan sarana yang tersedi di masyarakat. Baca juga: Kegiatan Ekonomi dan Jenis Kegiatannya Sistem distribusi yang baik akan mendukung kegiatan produksi dan konsumsi. Ada dua sistem distribusi dalam penyaluran hasil produksi, yakni: Distribusi langsung Distribusi langsung merupakan distribusi yang dilakukan secara langsung kepada masyarakat (konsumen) oleh produsen tidak melalui perantara. Contoh dari distribusi langsung seperti, nelayan yang menjual hasil tangkapannya langsung kepada konsumen. Distribusi tidak langsung Distribusi tidak langsung merupakan penyaluran hasil produksi kepada konsumen melalui perantara tidak produsen langsung. Contohnya bisa lewat pedagang yang membeli dan menjual kembali hasil produksi tanpa merubah bentuk dan tanggungjawab sendiri dengan tujuaan mendapatkan keuntungan. Kemudian pedagang menjual hasil produksi ke konsumen bisa di pasar.. Faktor yang mempengaruhi Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), dalam distribusi hasil produksi yang disalurkan kepada konsumen dipengaruhi oleh beberapa faktor. Berikut faktor-faktor yang mempengaruhi: Faktor Pasar Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pasar merupakan tempat orang jual beli. Pada faktor pasar saluran distribusi dipengaruhi oleh pola pembelian konsumen, seperti jumlah konsumen, letak geografis, jumlah pesanan atau kebisaan dalam pembelian. Faktor barang Pertimbangan dari segi barang bersangkut paut dengan nilai unit, besar dan berat barang. Kemudian mudah rusaknya barang, standar barang dan pengemasan. Barang dari jenis makanan dan bukan makanan, tentu berbeda proses distribusinya. Barang yang mudah rusak dan tahan lama juga tentu berbeda dalam proses distribusinya. Baca juga: Babak Baru Persoalan Bansos di Kota Tangerang, Distribusi Mandek Faktor perusahaan Pada faktor perusahaan pertimbangan yang diperlukan di sini adalah sumber dana atau pendanaan. Tidak hanya itu tapi juga pengalaman dan kemampuan manajemen serta pengawasan dan pelayanan yang diberikan. Faktor kebiasaan dalam pembelian Pertimbangan yang diperlukan dalam kebiasaan pembelian adalah kegunaan perantara. Sikap perantara terhadap kebijaksanaan produsen, volume penjualan dan ongkos penyaluran barang. BAB II LANDASAN TEORI A Diskripsi teori 1. Penjualan a. Pengertian Penjualan Menurut Basu Swastha DH (2009:9) penjualan merupakan satu bagian dari promosi dan promosi adalah satu bagian dari program pemasaran secara keselururhan. Sedangkan menurut Winardi (1991:2) dikutip dalam blog purwasuka, penjualan adalah “Proses dimana sang penjual memuaskan segala kebutuhan dan keinginan pembeli agar dicapai manfaat baik bagi sang penjual maupun sang pembeli yang berkelanjutan dan yang menguntungkan kedua belah pihak.” Penjualan adalah suatu usaha yang terpadu untuk mengembangkan rencana-rencana strategis yang diarahkan pada usaha pemuasan kebutuhan dan keinginan pembeli, guna mendapatkan penjualan yang menghasilkan laba. Penjualan dapat diartikan juga sebagai usaha yang dilakukan manusia untuk menyampaikan barang yang diperlukan konsumen. Dengan adanya penjualan individuindividu bisa saling bertemu muka untuk menciptakan, memperbaiki, menguasai atau mempertahankan hubungan pertukaran sehingga saling menguntungkan. Pengertian penjualan menurut sumber lainnya, Moekijat (2000:488) dikutip dalam tugas akhir Rizqa Shaumi mengatakan : “Penjualan adalah suatu kegiatan yang ditujukan untuk mencari pembeli, mempengaruhi dan memberi petunjuk agar pembeli dapat menyesuaikan kebutuhannya dengan produksi yang ditawarkan serta mengadakan perjanjian mengenai harga yang menguntungkan bagi kedua belah pihak.” b. Volume Penjualan Menurut Kotler (2000) volume penjualan adalah barang yang terjual dalam bentuk uang untuk jangka waktu tertentu dan didalamnya mempunyai strategi pelayanan yang baik. Sedangkan pengertian volume penjualan menurut Assegaf 1991:444 dikutip oleh Siti Sa’adah, volume penjualan merupakan suatu kegiatan perusahaan untuk melakukan penjualan suatu barang yang berorientasi pada jumlah, waktu barang yang akan dihasilkan. Besar kecilnya volume penjualan dipengaruhi oleh jumlah produk yang terjual. Volume Penjualan merupakan total penjualan yang di dapat dari komoditas yang diperdagangkan dalam suatu masa tertentu. Dari pengertian diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa volume penjualan adalah sejumlah komoditas yang terjual dalam periode waktu tertentu yang merupakan salah satu faktor penentu yang sangat berpengaruh terhadap pencapaian laba bersih, sedangkan keuntungan atau laba merupakan sarana penting bagi kelangsungan hidup suatu perusahaan., maka dari itu perusahaan harus berusaha untuk menciptakan volume penjualan yang menguntungkan. c. Tujuan Penjualan Menurut Basu Swastha (2004 : 404) tujuan umum penjualan dalam perusahaan adalah untuk mencapai volume penjualan tertentu, memperoleh laba dan untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangan perusahaan. Ketiga tujuan tersebut untuk mencapainya tidak sepenuhnya hanya dilakukan oleh pelaksana penjualan atau para penjual. Pimpinan perusahaan dalam hal ini juga harus mampu mengkoordinir semua fungsi yang ada dalam perusahaan, antara lain bagian produksi, personalia, keuangan, dan pemasaran. Agar tercapai volume penjualan yang ditargetkan, maka perusahaan harus melakukan kegiatan penjualan. Penjualan merupakan fungsi yang memegang peranan penting dalam bidang pemasaran, karena betapapun lancarnya suatu proses jika fungsi penjualan gagal, maka kelangsungan hidup perusahaan tidak akan terjamin. Oleh karena itu fungsi penjulan merupakan standar maju mundurnya suatu perusahaan. d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penjualan Aktivitas penjualan banyak dipengaruhi oleh faktor-faktor yang dapat meningkatkan aktivitas perusahaan. Faktor-faktor yang mempengaruhi penjualan menurut Basu Swastha (2005) sebagai berikut : 1) Kondisi dan Kemampuan Penjual a) Jenis dan karakteristik barang atau jasa yang ditawarkan. b) Harga produk atau jasa. c) Syarat penjualan, seperti : pembayaran, pengiriman. 2) Kondisi Pasar a) Jenis pasar b) Kelompok pembeli c) Daya beli d) Frekuensi pembelian e) Keinginan dan kebutuhan 3) Modal Dengan modal perusahaan akan dapat melakukan aktivitas yang bisa meningkatkan volume penjualan. 4) Kondisi Organisasi Perusahaan Kondisi organisasi yang ada dalam perusahaan bisa mempengaruhi tingkat penjualan suatu perusahaan. 5) Faktor-faktor lain a) Promosi b) Distribusi Menurut Efendi Pakpahan (2013) faktor yang sangat penting dalam mempengaruhi volume penjualan adalah saluran distribusi yang bertujuan untuk melihat peluang pasar apakah dapat memberikan laba yang maksimum. Secara umum mata rantai saluran distribusi yang semakin luas akan menimbulkan biaya yang lebih besar, tetapisemakin luasnya saluran distribusi maka produk perusahaan akan semakin dikenal oleh masyarakat luas dan mendorong naiknya angka penjualan yang akhirnya berdampak pada peningkatan volume penjualan. 2. Pemasaran a. Pengertian Pemasaran 1) Pengertian pemasaran secara umum Pengertian pemasaran dalam arti sempit adalah suatu kegiatan menjual dari produsen ke konsumen tetapi pemasaran yang lebih luas yaitu suatu proses sosial yang manajerial dimana individu dan kelompok mendapatkan apa yang mereka butuhkan dan inginkan dengan menciptakan, menawarkan dan mempertahankan produk yang bernilai dengan pihak lain Telah banyak pengertian pemasaran yang ditemukan para ahli, meskipun pengertian itu berbeda tapi pada dasarnya mempunyai arti yang sama. Lebih jelasnya pengertian pemasaran menurut para ahli antara lain : a) Basu Swastha DH (2009:5) “Pemasaran adalah kegiatan manusia yang diarahkan pada usaha untuk memuaskan keinginan dan kebutuhan melalui proses pertukaran.“ b) Philip Kotler (1997) dikutip oleh Pandji Anoraga dalam buku manajemen bisnis mendefinisikan pemasaran sebagai suatu proses social dan manajerial yang dilakukan seseorang atau kelompok untuk memperoleh apa yang mereka butuhkan dan inginkan melalui penciptaan, penawaran, dan pertukarkan produk-produk yang bernilai dengan yang lainnya. Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa pemasaran adalah kegiatan yang dilakukan perusahaan guna memindahkan barang dan jasa pada konsumen yang meliputi beberapa aspek yang menyangkut barang dan jasa itu sendiri, sistem distribusi, sistem promosi dan harga. Suatu pemasaran dikatakan efektif apabila pemasaran itu berarti menyerahkan barang dan jasa yang dibutuhkan dan diinginkan konsumen. Dan hal ini berarti menyampaikan barang kepada mereka pada waktu yang tepat dan dengan harga yang mereka bersedia bayar. 2) Pengertian pemasaran Langsung Didalam pemasaran ada banyak cara yang dilakukan dalam menjalankan pemasaran baik secara langsung maupun melalui perantara atau biro jasa adapun yang dimaksud dengan pemasaran langsung adalah pemasaran interaktif yang menggunakan satu atau lebih media iklan untuk menghasilkan tanggapan dan atau transaksi yang dapat diukur pada suatu lokasi. Pengertian tersebut menekankan pada tanggapan yang dapat diukur khususnya pesanan pelanggan 12 karena itu pemasaran langsung kadang kadang disebut pesanan langsung. b. Konsep Pemasaran Konsep pemasaran adalah sebuah falsafah bisnis yang menyatakan bahwa pemuasan kebutuhan konsumen merupakan syarat ekonomi dan sosial bagi kelangsungan hidup perusahaan. (Basu Swastha DH, 2009:17). Konsep pemasaran tersebut dibuat dengan menggunakan tiga faktor dasar menurut Basu Swastha DH (2009:17) yaitu : 1) Seluruh perencanaan dan kegiatan perusahaan harus berorientasi pada konsumen / pasar. 2) Volume penjualan yang menguntungkan harus menjadi tujuan perusahaan. 3) Seluruh kegiatan pemasaran dalam perusahaan harus dikoordinasikan dan diintegrasikan secara organisasi. Konsep pemasaran merupakan kunci untuk meraih tujuan organisasi akan menjadi efektif dari para pesaing dalam memadukan kegiatan pemasaran guna menetapkan harga dan memuaskan kebutuhan dan keinginan pasar sasaran. Konsep pemasaran merupakan falsafah perusahaan yang menyatakan bahwa pemasaran kainginan adalah syarat utama bagi perusahaan. Segala kegiatan perusahaan dibidang produksi, teknik, keuangan, dan pemasaran diarahkan pada 13 usaha untuk mengetahui keinginan pembeli dan kemudian memuaskan keinginan tersebut dengan mendapatkan laba. Pengertian lain dari konsep pemasaran adalah falsafah bisnis yang menyatakan bahwa pemuasan kebutuhan konsumen merupakan syarat ekonomi dan sosial bagi kelangsungan hidup perusahaan. (Basu Swasta DH dan Irawan, 2005:10) c.Marketing Mix Jika sasaran pasarnya sudah ditentukan melalui riset pemasaran maka perusahaan harus membuat suatu rencana yang baik untuk memasuki segmen pasar yang dipilih keputusan dalam pemasaran dapat dikelompokan menjadi empat strategi, yaitu strategi produk, strategi harga, strategi distribusi, strategi promosi. Kombinasi dari empat strategi tersebut disebut marketing mix. Marketing Mix adalah “kombinasi dari empat variabel atau kegiatan yang merupakan inti dari sistem pemasaran, yakni : produk, struktur harga, kegiatan promosi dan sistem distribusi” (Basu Swastha, 2009:42). 3. Distribusi a. Pengertian Distribusi Distribusi adalah salah satu elemen dari marketing mix. Distribusi dapat diartikan sebagai kegiatan pemasaran yang berusaha memperlancar dan mempermudah penyampaian barang dan jasa dari 14 produsen kepada konsumen. Menurut The American Marketing Association(TAMA) dalam buku Manajemen Pemasaran Modern oleh Basu Swastha, (2005:285) saluran merupakan suatu struktur unit organisasi dalam perusahaan dan luar perusahaan yang terdiri atas agen, dealer, pedagang besar dan pengecer, melalui mana sebuah komoditi, produk, atau jasa dipasarkan. Sedangkan saluran distribusi menurut Fandy Tjiptono, Gregorius Chandra dan Dadi Andriana (2008 : 588) didefinisikan sebagai berikut, bahwa “saluran distribusi merupakan serangkaian partisipasi organisasional yang melakukan semua fungsi dibutuhkan untuk menyampaikan produk/jasa dari penjual ke pembeli akhir. Distribusi merupakan kegiatan yang sangat penting dalam sistem pemasaran karena distribusi yang efektif dan efisien maka barang akan cepat dipasarkan dan selanjutnya akan dibeli dan dikonsumsi oleh konsumen. Semua perusahaan perlu melakukan fungsi distribusi dan hal ini sangat penting bagi pembangunan perekonomian masyarakat karena bertugas menyampaikan barang dan jasa yang diperlukan oleh konsumen. Para ahli ekonomi sering menggunakan istilah istilah faidah tempat, faidah waktu, faidah milik untuk menunjukan nilai distribusi. Menurut Kotler (1985:3) mendefinisikan saluran distribusi sebagai himpunan perusahaan dan perorangan yang mengambil alih hak, atau membantu dalam pengalihan hak atas barang atau jasa 15 tertentu selama barang atau jasa tersebut berpindah dari produsen ke konsumen. Sedangkan Basu Swastha DH (2009:190) mendefinisikan saluran distribusi untuk suatu barang adalah saluran yang digunakan oleh produsen untuk menyalurkan barang tersebut dari produsen sampai ke konsumen atau pemakai industri. Saluran distribusi ini merupakan suatu struktur yang menggambarkan alternatif saluran yang dipilih, dan menggambarkan situasi pemasaran yang berbeda oleh berbagai macam perusahaan atau lembaga usaha. b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Saluran Distribusi Produsen harus memperhatikan berbagai macam faktor yang sangat berpengaruh dalam pemilihan saluran distribusi. Menurut Basu Swastha DH (2009) faktor-faktor yang mempengaruhi saluran distribusi : 1) Pertimbangan Pasar Saluran distribusi sangat dipengaruhi oleh pola pembelian konsumen, maka keadaan pasar sasaran merupakan faktor penentu dalam pemilihan saluran distribusi. Beberapa faktor pasar yang harus diperhatikan : a) Konsumen atau pasar industry b) Jumlah pembeli potensial c) Konsentrasi pasar secara geografis d) Jumlah pesanan e) Kebiasaan dalam pembelian 16 2) Pertimbangan Barang Beberapa faktor yang harus dipertimbangkan dari segi produk antara lain : a) Nilai Unit b) Besar dan berat barang c) Mudah rusaknya barang d) Sifat teknis e) Barang standard dan pesanan f) Luasnya product line 3) Pertimbangan Perusahaan Beberapa faktor yang harus dipertimbangkan dari segi perusahaan antara lain : a) Sumber pembelanjaan b) Pengalaman dan kemampuan manajemen c) Pengawasan saluran d) Pelayanan yang diberikan oleh penjual 4) Pertimbangan Perantara Beberapa faktor yang harus dipertimbangkan antara lain : a) Pelayanan yang diberikan oleh perantara b) Kegunaan perantara c) Sikap perantara terhadap kebijaksanaan produsen d) Volume penjualan e) Biaya 17 c. Penentuan Saluran Distribusi Menurut Fandy Tjiptono, Gregorius Chandra, dan Dadi Andriana (2008) ada beberapa saluran distribusi yang digunakan perusahaan adalah sebagai berikut : 1) Distribusi Eksklusif Distirbusi ini dilakukan oleh perusahaan dengan hanya menggunakan suatu pedagang besar atau pengecer dalam daerah pasar tertentu. 2) Distribusi Intensif Perusahaan berusaha menggunakan beberapa penyalur terutama pengecer sebanyak-banyaknya untuk mendekati dan mencapai konsumen. 3) Distribusi Selektif Perusahaan yang menggunakan distribusi selektif ini berusaha memilih suatu jumlah agen dan pedagang besar serta pengecer yang terbatas dalam suatu daerah geografis. Faktor yang mendorong suatu perusahaan menggunakan distributor, adalah: 1) Para produsen atau perusahaan kecil dengan sumber keuangan terbatas tidak mampu mengembangkan organisasi penjualan langsung. 2) Para distributor nampaknya lebih efektif dalam penjualan partai besar karena skala operasi mereka dengan pengecer dan keahlian khususnya. 3) Para pengusaha pabrik yang cukup model lebih senang menggunakan dana mereka untuk ekspansi daripada untuk melakukan kegiatan promosi. Pengecer yang menjual banyak sering lebih senang membeli macam-macam barang dari seorang grosir daripada membeli langsung dari masing-masing pabriknya. d. Alternatif Saluran Distribusi Ada Beberapa alternatif saluran distribusi yang ada didasarkan pada jenis barang dan segmentasi pasarnya, yaitu : 1) Saluran distribusi barang konsumsi a) Produsen – Konsumen Bentuk saluran distribusi ini merupakan yang paling pendek dan sederhana karena tanpa menggunakan perantara. Produsen dapat menjual barang yang dihasilkannya melalui pos atau langsung mendatangi rumah konsumen (dari rumah ke rumah). Oleh karena itu saluran ini disebut saluran distribusi langsung. b) Produsen – Pengecer– Konsumen 19 Produsen hanya melayani penjualan dalam jumlah besar kepada pedagang besar saja, tidak menjual kepada pengecer. Pembelian oleh pengecer dilayani oleh pedagang besar, dan pembelian oleh konsumen dilayani pengecer saja. c) Produsen – Pedagang Besar – Pengecer – Konsumen Saluran distribusi ini banyak digunakan oleh produsen, dan dinamakan saluran distribusi tradisional. Di sini, produsen hanya melayani penjualan dalam jumlah besar kepada pedagang besar saja, tidak menjual kepada pengecer. Pembelian oleh pengecer dilayani pedagang besar, dan pembelian oleh konsumen dilayani pengecer saja. d) Produsen – Agen – Pengecer – Konsumen Di sini, produsen memilih agen sebagai penyalurnya. Ia menjalankan kegiatan perdagangan besar dalam saluran distribusi yang ada. Sasaran penjualannya terutama ditujukan kepada para pengecer besar. e) Produsen – Agen – Pedagang Besar – Pengecer – Konsumen Dalam saluran distribusi, produsen sering menggunakan agen sebagai perantara untuk menyalurkan barangnya kepada pedagang besar yang kemudian menjualnya kepada toko-toko kecil. Agen yang terlihat dalam saluran distribusi ini terutama agen penjualan. 2) Saluran distribusi untuk barang industri 20 a) Produsen – pemakai industry b) Produsen – distribusi – pemakai industry c) Produsen – agen – pemakai industry d) Produsen – agen – distributor industri – pemakai industry 3) Saluran distribusi untuk jasa a) Produsen jasa – konsumen atau pemakai industri b) Penyedia jasa – agen – konsumen atau pemakai industri c) Penyedia jasa – perantara yang lain – konsumen atau pemakai industri (Swastha dan Irawan, 2005 : 295) e. Fungsi Saluran Distribusi Saluran distribusi menjalankan pemindahan barang dan jasa dari produsen kepada konsumen. Anggota saluran distribusi menjalankan beberapa fungsi pokok yaitu membantu menyelesaikan transaksi dan melengkapi transaksi” (Philip Kotler, 2000). 1) Informasi Fungsinya mengumpulkan data, mendistribusikan riset pemasaran serta informasi intelijen mengenai faktor dan kekuatan dalam lingkungan pemasaran yang dibutuhkan untuk merencanakan dan membantu pertukaran. 2) Promosi 21 Fungsinya mengembangkan dan menyebarluaskan komunikasi mengenai suatu perusahaan. 3) Kontak Fungsinya menemukan dan berkomunikasi dengan calon pembeli. 4) Penyesuaian Fungsinya membentuk dan menyesuaikan tawaran dengan kebutuhan pembeli, termasuk aktivitas seperti pembuatan, percetakan, pemotongan dan pengemasan. 5) Negosiasi Fungsinya untuk mencapai persetujuan harga dan persyaratan lain dari tawaran sehingga kepemilikan dapat dipindahkan. f. Pemilihan lokasi Walaupun bukan merupakan bagian dari lingkungan internal lokasi merupakan aspek penting dalam strategi saluran distribusi. Lokasi yang baik menjamin tersedianya akses yang tepat seh

Tetum

Distribusi memiliki peranan penting dalam menyediakan kebutuhan manusia. Distribusi merupakan penyaluran hasil produksi berupa barang dan jasa dari produsen ke konsumen untuk memenuhi kebutuhan manusia. Orang yang melakukan kegiatan distribusi disebut distributor. Dalam buku Pengantar Ilmu Ekonomi Makro (2004) karya T. Gilarso, SJ, proses distribusi adalah penyaluran hasil produksi dari produsen yang membuatnya kepada konsumen yang memerlukannya. Distribusi itu menjadi bagian penting dari seluruh proses kegiatan ekonomi yang dewasa ini biasa disebut pemasaran. Sistem distribusi Sistem distribusi memiliki tujuan agar benda-benda hasil produksi sampai kepada konsumen dengan lancar. Tidak hanya itu saja tapi juga harus memperhatikan kondisi produsen dan sarana yang tersedi di masyarakat. Baca juga: Kegiatan Ekonomi dan Jenis Kegiatannya Sistem distribusi yang baik akan mendukung kegiatan produksi dan konsumsi. Ada dua sistem distribusi dalam penyaluran hasil produksi, yakni: Distribusi langsung Distribusi langsung merupakan distribusi yang dilakukan secara langsung kepada masyarakat (konsumen) oleh produsen tidak melalui perantara. Contoh dari distribusi langsung seperti, nelayan yang menjual hasil tangkapannya langsung kepada konsumen. Distribusi tidak langsung Distribusi tidak langsung merupakan penyaluran hasil produksi kepada konsumen melalui perantara tidak produsen langsung. Contohnya bisa lewat pedagang yang membeli dan menjual kembali hasil produksi tanpa merubah bentuk dan tanggungjawab sendiri dengan tujuaan mendapatkan keuntungan. Kemudian pedagang menjual hasil produksi ke konsumen bisa di pasar.. Faktor yang mempengaruhi Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), dalam distribusi hasil produksi yang disalurkan kepada konsumen dipengaruhi oleh beberapa faktor. Berikut faktor-faktor yang mempengaruhi: Faktor Pasar Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pasar merupakan tempat orang jual beli. Pada faktor pasar saluran distribusi dipengaruhi oleh pola pembelian konsumen, seperti jumlah konsumen, letak geografis, jumlah pesanan atau kebisaan dalam pembelian. Faktor barang Pertimbangan dari segi barang bersangkut paut dengan nilai unit, besar dan berat barang. Kemudian mudah rusaknya barang, standar barang dan pengemasan. Barang dari jenis makanan dan bukan makanan, tentu berbeda proses distribusinya. Barang yang mudah rusak dan tahan lama juga tentu berbeda dalam proses distribusinya. Baca juga: Babak Baru Persoalan Bansos di Kota Tangerang, Distribusi Mandek Faktor perusahaan Pada faktor perusahaan pertimbangan yang diperlukan di sini adalah sumber dana atau pendanaan. Tidak hanya itu tapi juga pengalaman dan kemampuan manajemen serta pengawasan dan pelayanan yang diberikan. Faktor kebiasaan dalam pembelian Pertimbangan yang diperlukan dalam kebiasaan pembelian adalah kegunaan perantara. Sikap perantara terhadap kebijaksanaan produsen, volume penjualan dan ongkos penyaluran barang. BAB II LANDASAN TEORI A Diskripsi teori 1. Penjualan a. Pengertian Penjualan Menurut Basu Swastha DH (2009:9) penjualan merupakan satu bagian dari promosi dan promosi adalah satu bagian dari program pemasaran secara keselururhan. Sedangkan menurut Winardi (1991:2) dikutip dalam blog purwasuka, penjualan adalah “Proses dimana sang penjual memuaskan segala kebutuhan dan keinginan pembeli agar dicapai manfaat baik bagi sang penjual maupun sang pembeli yang berkelanjutan dan yang menguntungkan kedua belah pihak.” Penjualan adalah suatu usaha yang terpadu untuk mengembangkan rencana-rencana strategis yang diarahkan pada usaha pemuasan kebutuhan dan keinginan pembeli, guna mendapatkan penjualan yang menghasilkan laba. Penjualan dapat diartikan juga sebagai usaha yang dilakukan manusia untuk menyampaikan barang yang diperlukan konsumen. Dengan adanya penjualan individuindividu bisa saling bertemu muka untuk menciptakan, memperbaiki, menguasai atau mempertahankan hubungan pertukaran sehingga saling menguntungkan. Pengertian penjualan menurut sumber lainnya, Moekijat (2000:488) dikutip dalam tugas akhir Rizqa Shaumi mengatakan : “Penjualan adalah suatu kegiatan yang ditujukan untuk mencari pembeli, mempengaruhi dan memberi petunjuk agar pembeli dapat menyesuaikan kebutuhannya dengan produksi yang ditawarkan serta mengadakan perjanjian mengenai harga yang menguntungkan bagi kedua belah pihak.” b. Volume Penjualan Menurut Kotler (2000) volume penjualan adalah barang yang terjual dalam bentuk uang untuk jangka waktu tertentu dan didalamnya mempunyai strategi pelayanan yang baik. Sedangkan pengertian volume penjualan menurut Assegaf 1991:444 dikutip oleh Siti Sa’adah, volume penjualan merupakan suatu kegiatan perusahaan untuk melakukan penjualan suatu barang yang berorientasi pada jumlah, waktu barang yang akan dihasilkan. Besar kecilnya volume penjualan dipengaruhi oleh jumlah produk yang terjual. Volume Penjualan merupakan total penjualan yang di dapat dari komoditas yang diperdagangkan dalam suatu masa tertentu. Dari pengertian diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa volume penjualan adalah sejumlah komoditas yang terjual dalam periode waktu tertentu yang merupakan salah satu faktor penentu yang sangat berpengaruh terhadap pencapaian laba bersih, sedangkan keuntungan atau laba merupakan sarana penting bagi kelangsungan hidup suatu perusahaan., maka dari itu perusahaan harus berusaha untuk menciptakan volume penjualan yang menguntungkan. c. Tujuan Penjualan Menurut Basu Swastha (2004 : 404) tujuan umum penjualan dalam perusahaan adalah untuk mencapai volume penjualan tertentu, memperoleh laba dan untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangan perusahaan. Ketiga tujuan tersebut untuk mencapainya tidak sepenuhnya hanya dilakukan oleh pelaksana penjualan atau para penjual. Pimpinan perusahaan dalam hal ini juga harus mampu mengkoordinir semua fungsi yang ada dalam perusahaan, antara lain bagian produksi, personalia, keuangan, dan pemasaran. Agar tercapai volume penjualan yang ditargetkan, maka perusahaan harus melakukan kegiatan penjualan. Penjualan merupakan fungsi yang memegang peranan penting dalam bidang pemasaran, karena betapapun lancarnya suatu proses jika fungsi penjualan gagal, maka kelangsungan hidup perusahaan tidak akan terjamin. Oleh karena itu fungsi penjulan merupakan standar maju mundurnya suatu perusahaan. d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penjualan Aktivitas penjualan banyak dipengaruhi oleh faktor-faktor yang dapat meningkatkan aktivitas perusahaan. Faktor-faktor yang mempengaruhi penjualan menurut Basu Swastha (2005) sebagai berikut : 1) Kondisi dan Kemampuan Penjual a) Jenis dan karakteristik barang atau jasa yang ditawarkan. b) Harga produk atau jasa. c) Syarat penjualan, seperti : pembayaran, pengiriman. 2) Kondisi Pasar a) Jenis pasar b) Kelompok pembeli c) Daya beli d) Frekuensi pembelian e) Keinginan dan kebutuhan 3) Modal Dengan modal perusahaan akan dapat melakukan aktivitas yang bisa meningkatkan volume penjualan. 4) Kondisi Organisasi Perusahaan Kondisi organisasi yang ada dalam perusahaan bisa mempengaruhi tingkat penjualan suatu perusahaan. 5) Faktor-faktor lain a) Promosi b) Distribusi Menurut Efendi Pakpahan (2013) faktor yang sangat penting dalam mempengaruhi volume penjualan adalah saluran distribusi yang bertujuan untuk melihat peluang pasar apakah dapat memberikan laba yang maksimum. Secara umum mata rantai saluran distribusi yang semakin luas akan menimbulkan biaya yang lebih besar, tetapisemakin luasnya saluran distribusi maka produk perusahaan akan semakin dikenal oleh masyarakat luas dan mendorong naiknya angka penjualan yang akhirnya berdampak pada peningkatan volume penjualan. 2. Pemasaran a. Pengertian Pemasaran 1) Pengertian pemasaran secara umum Pengertian pemasaran dalam arti sempit adalah suatu kegiatan menjual dari produsen ke konsumen tetapi pemasaran yang lebih luas yaitu suatu proses sosial yang manajerial dimana individu dan kelompok mendapatkan apa yang mereka butuhkan dan inginkan dengan menciptakan, menawarkan dan mempertahankan produk yang bernilai dengan pihak lain Telah banyak pengertian pemasaran yang ditemukan para ahli, meskipun pengertian itu berbeda tapi pada dasarnya mempunyai arti yang sama. Lebih jelasnya pengertian pemasaran menurut para ahli antara lain : a) Basu Swastha DH (2009:5) “Pemasaran adalah kegiatan manusia yang diarahkan pada usaha untuk memuaskan keinginan dan kebutuhan melalui proses pertukaran.“ b) Philip Kotler (1997) dikutip oleh Pandji Anoraga dalam buku manajemen bisnis mendefinisikan pemasaran sebagai suatu proses social dan manajerial yang dilakukan seseorang atau kelompok untuk memperoleh apa yang mereka butuhkan dan inginkan melalui penciptaan, penawaran, dan pertukarkan produk-produk yang bernilai dengan yang lainnya. Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa pemasaran adalah kegiatan yang dilakukan perusahaan guna memindahkan barang dan jasa pada konsumen yang meliputi beberapa aspek yang menyangkut barang dan jasa itu sendiri, sistem distribusi, sistem promosi dan harga. Suatu pemasaran dikatakan efektif apabila pemasaran itu berarti menyerahkan barang dan jasa yang dibutuhkan dan diinginkan konsumen. Dan hal ini berarti menyampaikan barang kepada mereka pada waktu yang tepat dan dengan harga yang mereka bersedia bayar. 2) Pengertian pemasaran Langsung Didalam pemasaran ada banyak cara yang dilakukan dalam menjalankan pemasaran baik secara langsung maupun melalui perantara atau biro jasa adapun yang dimaksud dengan pemasaran langsung adalah pemasaran interaktif yang menggunakan satu atau lebih media iklan untuk menghasilkan tanggapan dan atau transaksi yang dapat diukur pada suatu lokasi. Pengertian tersebut menekankan pada tanggapan yang dapat diukur khususnya pesanan pelanggan 12 karena itu pemasaran langsung kadang kadang disebut pesanan langsung. b. Konsep Pemasaran Konsep pemasaran adalah sebuah falsafah bisnis yang menyatakan bahwa pemuasan kebutuhan konsumen merupakan syarat ekonomi dan sosial bagi kelangsungan hidup perusahaan. (Basu Swastha DH, 2009:17). Konsep pemasaran tersebut dibuat dengan menggunakan tiga faktor dasar menurut Basu Swastha DH (2009:17) yaitu : 1) Seluruh perencanaan dan kegiatan perusahaan harus berorientasi pada konsumen / pasar. 2) Volume penjualan yang menguntungkan harus menjadi tujuan perusahaan. 3) Seluruh kegiatan pemasaran dalam perusahaan harus dikoordinasikan dan diintegrasikan secara organisasi. Konsep pemasaran merupakan kunci untuk meraih tujuan organisasi akan menjadi efektif dari para pesaing dalam memadukan kegiatan pemasaran guna menetapkan harga dan memuaskan kebutuhan dan keinginan pasar sasaran. Konsep pemasaran merupakan falsafah perusahaan yang menyatakan bahwa pemasaran kainginan adalah syarat utama bagi perusahaan. Segala kegiatan perusahaan dibidang produksi, teknik, keuangan, dan pemasaran diarahkan pada 13 usaha untuk mengetahui keinginan pembeli dan kemudian memuaskan keinginan tersebut dengan mendapatkan laba. Pengertian lain dari konsep pemasaran adalah falsafah bisnis yang menyatakan bahwa pemuasan kebutuhan konsumen merupakan syarat ekonomi dan sosial bagi kelangsungan hidup perusahaan. (Basu Swasta DH dan Irawan, 2005:10) c.Marketing Mix Jika sasaran pasarnya sudah ditentukan melalui riset pemasaran maka perusahaan harus membuat suatu rencana yang baik untuk memasuki segmen pasar yang dipilih keputusan dalam pemasaran dapat dikelompokan menjadi empat strategi, yaitu strategi produk, strategi harga, strategi distribusi, strategi promosi. Kombinasi dari empat strategi tersebut disebut marketing mix. Marketing Mix adalah “kombinasi dari empat variabel atau kegiatan yang merupakan inti dari sistem pemasaran, yakni : produk, struktur harga, kegiatan promosi dan sistem distribusi” (Basu Swastha, 2009:42). 3. Distribusi a. Pengertian Distribusi Distribusi adalah salah satu elemen dari marketing mix. Distribusi dapat diartikan sebagai kegiatan pemasaran yang berusaha memperlancar dan mempermudah penyampaian barang dan jasa dari 14 produsen kepada konsumen. Menurut The American Marketing Association(TAMA) dalam buku Manajemen Pemasaran Modern oleh Basu Swastha, (2005:285) saluran merupakan suatu struktur unit organisasi dalam perusahaan dan luar perusahaan yang terdiri atas agen, dealer, pedagang besar dan pengecer, melalui mana sebuah komoditi, produk, atau jasa dipasarkan. Sedangkan saluran distribusi menurut Fandy Tjiptono, Gregorius Chandra dan Dadi Andriana (2008 : 588) didefinisikan sebagai berikut, bahwa “saluran distribusi merupakan serangkaian partisipasi organisasional yang melakukan semua fungsi dibutuhkan untuk menyampaikan produk/jasa dari penjual ke pembeli akhir. Distribusi merupakan kegiatan yang sangat penting dalam sistem pemasaran karena distribusi yang efektif dan efisien maka barang akan cepat dipasarkan dan selanjutnya akan dibeli dan dikonsumsi oleh konsumen. Semua perusahaan perlu melakukan fungsi distribusi dan hal ini sangat penting bagi pembangunan perekonomian masyarakat karena bertugas menyampaikan barang dan jasa yang diperlukan oleh konsumen. Para ahli ekonomi sering menggunakan istilah istilah faidah tempat, faidah waktu, faidah milik untuk menunjukan nilai distribusi. Menurut Kotler (1985:3) mendefinisikan saluran distribusi sebagai himpunan perusahaan dan perorangan yang mengambil alih hak, atau membantu dalam pengalihan hak atas barang atau jasa 15 tertentu selama barang atau jasa tersebut berpindah dari produsen ke konsumen. Sedangkan Basu Swastha DH (2009:190) mendefinisikan saluran distribusi untuk suatu barang adalah saluran yang digunakan oleh produsen untuk menyalurkan barang tersebut dari produsen sampai ke konsumen atau pemakai industri. Saluran distribusi ini merupakan suatu struktur yang menggambarkan alternatif saluran yang dipilih, dan menggambarkan situasi pemasaran yang berbeda oleh berbagai macam perusahaan atau lembaga usaha. b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Saluran Distribusi Produsen harus memperhatikan berbagai macam faktor yang sangat berpengaruh dalam pemilihan saluran distribusi. Menurut Basu Swastha DH (2009) faktor-faktor yang mempengaruhi saluran distribusi : 1) Pertimbangan Pasar Saluran distribusi sangat dipengaruhi oleh pola pembelian konsumen, maka keadaan pasar sasaran merupakan faktor penentu dalam pemilihan saluran distribusi. Beberapa faktor pasar yang harus diperhatikan : a) Konsumen atau pasar industry b) Jumlah pembeli potensial c) Konsentrasi pasar secara geografis d) Jumlah pesanan e) Kebiasaan dalam pembelian 16 2) Pertimbangan Barang Beberapa faktor yang harus dipertimbangkan dari segi produk antara lain : a) Nilai Unit b) Besar dan berat barang c) Mudah rusaknya barang d) Sifat teknis e) Barang standard dan pesanan f) Luasnya product line 3) Pertimbangan Perusahaan Beberapa faktor yang harus dipertimbangkan dari segi perusahaan antara lain : a) Sumber pembelanjaan b) Pengalaman dan kemampuan manajemen c) Pengawasan saluran d) Pelayanan yang diberikan oleh penjual 4) Pertimbangan Perantara Beberapa faktor yang harus dipertimbangkan antara lain : a) Pelayanan yang diberikan oleh perantara b) Kegunaan perantara c) Sikap perantara terhadap kebijaksanaan produsen d) Volume penjualan e) Biaya 17 c. Penentuan Saluran Distribusi Menurut Fandy Tjiptono, Gregorius Chandra, dan Dadi Andriana (2008) ada beberapa saluran distribusi yang digunakan perusahaan adalah sebagai berikut : 1) Distribusi Eksklusif Distirbusi ini dilakukan oleh perusahaan dengan hanya menggunakan suatu pedagang besar atau pengecer dalam daerah pasar tertentu. 2) Distribusi Intensif Perusahaan berusaha menggunakan beberapa penyalur terutama pengecer sebanyak-banyaknya untuk mendekati dan mencapai konsumen. 3) Distribusi Selektif Perusahaan yang menggunakan distribusi selektif ini berusaha memilih suatu jumlah agen dan pedagang besar serta pengecer yang terbatas dalam suatu daerah geografis. Faktor yang mendorong suatu perusahaan menggunakan distributor, adalah: 1) Para produsen atau perusahaan kecil dengan sumber keuangan terbatas tidak mampu mengembangkan organisasi penjualan langsung. 2) Para distributor nampaknya lebih efektif dalam penjualan partai besar karena skala operasi mereka dengan pengecer dan keahlian khususnya. 3) Para pengusaha pabrik yang cukup model lebih senang menggunakan dana mereka untuk ekspansi daripada untuk melakukan kegiatan promosi. Pengecer yang menjual banyak sering lebih senang membeli macam-macam barang dari seorang grosir daripada membeli langsung dari masing-masing pabriknya. d. Alternatif Saluran Distribusi Ada Beberapa alternatif saluran distribusi yang ada didasarkan pada jenis barang dan segmentasi pasarnya, yaitu : 1) Saluran distribusi barang konsumsi a) Produsen – Konsumen Bentuk saluran distribusi ini merupakan yang paling pendek dan sederhana karena tanpa menggunakan perantara. Produsen dapat menjual barang yang dihasilkannya melalui pos atau langsung mendatangi rumah konsumen (dari rumah ke rumah). Oleh karena itu saluran ini disebut saluran distribusi langsung. b) Produsen – Pengecer– Konsumen 19 Produsen hanya melayani penjualan dalam jumlah besar kepada pedagang besar saja, tidak menjual kepada pengecer. Pembelian oleh pengecer dilayani oleh pedagang besar, dan pembelian oleh konsumen dilayani pengecer saja. c) Produsen – Pedagang Besar – Pengecer – Konsumen Saluran distribusi ini banyak digunakan oleh produsen, dan dinamakan saluran distribusi tradisional. Di sini, produsen hanya melayani penjualan dalam jumlah besar kepada pedagang besar saja, tidak menjual kepada pengecer. Pembelian oleh pengecer dilayani pedagang besar, dan pembelian oleh konsumen dilayani pengecer saja. d) Produsen – Agen – Pengecer – Konsumen Di sini, produsen memilih agen sebagai penyalurnya. Ia menjalankan kegiatan perdagangan besar dalam saluran distribusi yang ada. Sasaran penjualannya terutama ditujukan kepada para pengecer besar. e) Produsen – Agen – Pedagang Besar – Pengecer – Konsumen Dalam saluran distribusi, produsen sering menggunakan agen sebagai perantara untuk menyalurkan barangnya kepada pedagang besar yang kemudian menjualnya kepada toko-toko kecil. Agen yang terlihat dalam saluran distribusi ini terutama agen penjualan. 2) Saluran distribusi untuk barang industri 20 a) Produsen – pemakai industry b) Produsen – distribusi – pemakai industry c) Produsen – agen – pemakai industry d) Produsen – agen – distributor industri – pemakai industry 3) Saluran distribusi untuk jasa a) Produsen jasa – konsumen atau pemakai industri b) Penyedia jasa – agen – konsumen atau pemakai industri c) Penyedia jasa – perantara yang lain – konsumen atau pemakai industri (Swastha dan Irawan, 2005 : 295) e. Fungsi Saluran Distribusi Saluran distribusi menjalankan pemindahan barang dan jasa dari produsen kepada konsumen. Anggota saluran distribusi menjalankan beberapa fungsi pokok yaitu membantu menyelesaikan transaksi dan melengkapi transaksi” (Philip Kotler, 2000). 1) Informasi Fungsinya mengumpulkan data, mendistribusikan riset pemasaran serta informasi intelijen mengenai faktor dan kekuatan dalam lingkungan pemasaran yang dibutuhkan untuk merencanakan dan membantu pertukaran. 2) Promosi 21 Fungsinya mengembangkan dan menyebarluaskan komunikasi mengenai suatu perusahaan. 3) Kontak Fungsinya menemukan dan berkomunikasi dengan calon pembeli. 4) Penyesuaian Fungsinya membentuk dan menyesuaikan tawaran dengan kebutuhan pembeli, termasuk aktivitas seperti pembuatan, percetakan, pemotongan dan pengemasan. 5) Negosiasi Fungsinya untuk mencapai persetujuan harga dan persyaratan lain dari tawaran sehingga kepemilikan dapat dipindahkan. f. Pemilihan lokasi Walaupun bukan merupakan bagian dari lingkungan internal lokasi merupakan aspek penting dalam strategi saluran distribusi. Lokasi yang baik menjamin tersedianya akses yang tepat seh

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INSTRUÇÕES PARA ALUNOS O material discutido neste assunto é: 1.1 Limitação de entendimento da ciência jurídica. 1.2 Limitação de entendimento sobre a introdução da jurisprudência. 1.3 posição e função da introdução na lei. 1.4 diferenças e relações entre a introdução à ciência jurídica e a introdução à ciência indonésia. 2. primeiro estude os objetivos instrucionais deste assunto, para que você saiba exatamente o que é esperado pelo seu professor no final deste assunto; sua capacidade de dominar esse assunto é vista na medida em que você alcançou com êxito os objetivos instrucionais desse assunto. 3. estude este assunto antes de dar aulas em sala de aula para que você esteja pronto para assistir à aula, que pode participar ativamente de palestras sem se afastar do assunto que foi determinado 4. O material neste assunto é apenas um ranking da seguinte literatura em: 4.1 Prof. dr. sajipto rahardjo, Sh na lei. Bandung; Alumi, 1983, páginas 3-13. 4.2 A.Ridwan halim, Sh, introdução à lei. Jacarta; Ghalia Indonesia, 1983. Páginas 11-12 4.3 Drs C.S.T. kansil, SH introdução à ciência do direito a partir do sistema jurídico indonésio. Portanto, você é obrigado a ler a literatura para dominar mais profundamente o assunto deste assunto; 5. Faça as perguntas práticas disponíveis e use o assunto deste livro de resumo e a literatura necessária como fonte das respostas.

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INSTRUÇÕES PARA ALUNOS O material discutido neste assunto é: 1.1 Limitação de entendimento da ciência jurídica. 1.2 Limitação de entendimento sobre a introdução da jurisprudência. 1.3 posição e função da introdução na lei. 1.4 diferenças e relações entre a introdução à ciência jurídica e a introdução à ciência indonésia. 2. primeiro estude os objetivos instrucionais deste assunto, para que você saiba exatamente o que é esperado pelo seu professor no final deste assunto; sua capacidade de dominar esse assunto é vista na medida em que você alcançou com êxito os objetivos instrucionais desse assunto. 3. estude este assunto antes de dar aulas em sala de aula para que você esteja pronto para assistir à aula, que pode participar ativamente de palestras sem se afastar do assunto que foi determinado 4. O material neste assunto é apenas um ranking da seguinte literatura em: 4.1 Prof. dr. sajipto rahardjo, Sh na lei. Bandung; Alumi, 1983, páginas 3-13. 4.2 A.Ridwan halim, Sh, introdução à lei. Jacarta; Ghalia Indonesia, 1983. Páginas 11-12 4.3 Drs C.S.T. kansil, SH introdução à ciência do direito a partir do sistema jurídico indonésio. Portanto, você é obrigado a ler a literatura para dominar mais profundamente o assunto deste assunto; 5. Faça as perguntas práticas disponíveis e use o assunto deste livro de resumo e a literatura necessária como fonte das respostas.

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A hipertensão é um flagelo para a maioria da população mundial, incluindo a Indonésia, porque estatisticamente o número de pacientes continua a aumentar de tempos em tempos. Vários fatores desempenham um papel neste caso, um deles é um estilo de vida moderno. A escolha de alimentos gordurosos, hábitos de atividade pouco saudáveis, fumo, café e estilos de vida sedentarianos são algumas das coisas suspeitas de serem fatores que contribuem para essa hipertensão. Esta doença pode ser resultado do estilo de vida moderno e também pode ser uma causa de várias doenças não infecciosas

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Plasmodium CAUSA MALÁRIA Introdução A malária é uma das doenças contagiosas que causou a taxa de mortalidade infantil, crianças e mães dão à luz para reduzir a produtividade do trabalho. A dor de Angko nesta caminhada ainda é bastante alta, especialmente no leste da Indonésia. Incidente em Lar Bioso (KB myaloria ainda está frequentemente envolvido, especialmente em áreas onde ocorrem mudanças ambientais, por exemplo, em viveiros de peixes que não são preservados, derrubando manguezais como parte de um material bovino e de arong, um muera nungal entupido que se tornará um local de reprodução de mosquitos da malária. alguns pacientes costumam chegar atrasados ​​quando são levados a serviços de saúde, como Puskesmas e hospitais, para que não possam mais ser ajudados. O posto de atendimento mais próximo é o Posto de Medicina de Village / Hamlet, que inclui a comunidade dolam para encontrar sampal para tratar a malária, enquanto Lintuk decide que a transmissão é realizada para erradicar o mosquito da malária nyomuk nyomuk dewosa através da pulverização nas paredes da casa ou larvas aninhadas nyomuk. A organização do meio ambiente para que as larvas não cresçam ou pulverize larvas de mosquitos é muito importante.Além disso, são feitos esforços para evitar picadas de mosquitos, promovendo o uso de redes mosquiteiras na comunidade, uso de esfregões obesos, repelentes de picadas de mosquitos etc. H. Aklain Zuliani, MS

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Plasmodium CAUSA MALÁRIA Introdução A malária é uma das doenças contagiosas que causou a taxa de mortalidade infantil, crianças e mães dão à luz para reduzir a produtividade do trabalho. A dor de Angko nesta caminhada ainda é bastante alta, especialmente no leste da Indonésia. Incidente em Lar Bioso (KB myaloria ainda está frequentemente envolvido, especialmente em áreas onde ocorrem mudanças ambientais, por exemplo, em viveiros de peixes que não são preservados, derrubando manguezais como parte de um material bovino e de arong, um muera nungal entupido que se tornará um local de reprodução de mosquitos da malária. alguns pacientes costumam chegar atrasados ​​quando são levados a serviços de saúde, como Puskesmas e hospitais, para que não possam mais ser ajudados. O posto de atendimento mais próximo é o Posto de Medicina de Village / Hamlet, que inclui a comunidade dolam para encontrar sampal para tratar a malária, enquanto Lintuk decide que a transmissão é realizada para erradicar o mosquito da malária nyomuk nyomuk dewosa através da pulverização nas paredes da casa ou larvas aninhadas nyomuk. A organização do meio ambiente para que as larvas não cresçam ou pulverize larvas de mosquitos é muito importante.Além disso, são feitos esforços para evitar picadas de mosquitos, promovendo o uso de redes mosquiteiras na comunidade, uso de esfregões obesos, repelentes de picadas de mosquitos etc. H. Aklain Zuliani, MS

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